Дәрістер: Білім беру мекемелерінде әлеуметтік жұмыс пәніне кіріспе. Білім беру мекемелерінде әлеуметтік жұмыс пәнінің мазмұны, мақсаты мен міндеттері. Білім беру мекемелері туралы түсінік. Мектептерде, жоғары оқу орындарындағы жүргізілетін әлеуметтік жұмыстың маңызы. Қазіргі күнде ҚР-сындағы әлеуметтік қызметтің және әлеуметтік жұмыстың орны мен ролі. Әлеуметтік қызметкердің білім беру мекемелеріндегі қызметінің маңыздылығы. Білім беру мекемелеріндегі әлеуметтік қызметкердің атқаратын жұмыстары.
Практикалық сабақ. Білім беру мекемелерінде әлеуметтік жұмыс пәнінің түсініктемесі. Білім беру мекемелеріндегі әлеуметтік жұмыстың мәні мен маңызы. Білім беру мекемелерінде әлеуметтік жұмыс пәнінің заңдылықтары. Әлеуметтік қызметкердің мектеп оқушыларымен жүргізетін жұмысының маңыздылығы. Әлеуметтік қызметкердің нашар отбасының балаларымен атқаратын жұмысы.
|
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
«Білім беру мекемелерінде әлеуметтік жұмыс» пәні әлеуметтік жұмыс қызметкерлерін жоғары деңгейде дайындап шығу үшін өте қажет. Әлеуметтік қызмет жүйесі көп саналы, көп аспектілермен ерекшеленеді. Бұл әрекеттің нәтижелілігі маманның шеберлігіне, оның этикалық нормаларды, принциптерді сақтаумен белгілі кәсіби және іскерлік қабілеттерін дамытумен байланысты. Адамдарға көмек көрсете отырып, әлеуметтік қызметкерлерде жоғары адамгершілік мәдениетімен қатар, әлеуметтік жұмыстың кәсіби-этикалық нормаларын сақтауға тиісті. Білім деңгейі апта сайын кіріспе және аралық бақылау арқылы, қорытынды білім деңгейі жазбаша емтихан арқылы тексеріледі.
|
|
|
Пәннің аталуы
|
Патронат және патронатты отбасымен әлеуметтік жұмыс
|
|
|
Қысқартылған атауы
|
ПжПОӘЖ
|
|
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
|
Семестр
|
7
|
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Жиенбекова Айнур Абрахмановна.
|
|
|
Доцент /оқытушы:
|
Доцент
|
|
|
Жұмыс тілі
|
қазақ
|
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер циклі,таңдау компоненті
|
|
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер -30, практикалық -15, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45
|
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
|
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3
|
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Азаматтану», «Әлеуметтану», «Құқық негіздері» т.б.
|
|
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
«Патронат және патронатты отбасымен әлеуметтік жұмыс» пәні әлеуметтік жұмыс мамандарын жетімдіктің теориялық негіздерімен, жетімдіктің түрлері мен ерекшеліктерімен, олармен жүргізілетін жұмыстың мазмұнымен қаруландыруды мақсат етіп көздейді.
|
|
|
Мазмұны
|
Дәрістер: «Патронат және патронатты отбасымен әлеуметтік жұмыс» пәнінің мақсат- міндеттері. «Патронат» ұғымы. Жетімдіктің ғылыми теориялық-әдіснамалық негіздері. «Жетімдік» ұғымы. Әлеуметтік жетімдіктің мәні мен себептері. Жетімдерді қоршаған ортаға бейімдеу мәселелері. ҚР-ның жетімдерді әлеуметтік қорғау және қолдау саясаты. Қамқоршылық және қорғаншылық мәселелері. Жетімдерді асырап алу, уақытша алу мәселелері. Жетімдерді отбасыға алу және тәрбиелеу жұмыстарының ерекшеліктері
Практикалық сабақтар: «Патронат және патронатты отбасымен әлеуметтік жұмыс» курсының әлеуметтік жұмыс мамандары үшін қажеттілігі мен маңызы.Жетімдердің әлеуметтік-психологиялық ерекшелігі мен сипаттамасы. Жетімдермен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстың әдіс-тәсілдері мен формалары. Жетімдерді отбасыға алу мәселелері. Қамқоршылық және қорғаншылық. Шетелдердегі патронат жұмыстарының озық тәжірибелері.
|
|
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Оқу жұмысының нәтижесінде болашақ маман жетімдермен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстың әдістерін ; жетімдерді отбасыға алутәртібін; , тәрбиелеу жұмыстарының мазмұнын іс- тәжірибеде қолданады/ емтихан
|
|
|
Пәннің аталуы
|
Педагогикалық түзету
|
|
|
Қысқартылған атауы
|
ПТ
|
|
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
|
Семестр
|
7
|
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Жиенбекова Айнур Абрахмановна.
|
|
|
Доцент /оқытушы:
|
Доцент
|
|
|
Жұмыс тілі
|
қазақ
|
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер циклі,таңдау компоненті
|
|
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер -30, практикалық -15, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45
|
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
|
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3
|
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Психология», «Әлеуметтану», «Өзін-өзі тану», «Этика»
|
|
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Әлеуметтік жұмыс мамандары қоғамның әр түрлі категорияларының: ауытқушылығы бар балалар, жасөспірімдермен, психологиялық ауытқушығы бар тұлғалармен, әлеуметтік патологиясы бар адамдармен жұмыс атқаратындықтан олардың ауытқушылықтарын түзету жұмыстарының теориясы, әдіс-тәсілдері, формалары , технологиялары жайлы білік-дағдыларды меңгеруді мақсат етіп көздейді.
|
|
|
Мазмұны
|
Дәрістер: «Педагогикалық түзету» курсының мақсат, міндеттері. Әлеуметтік-педагогикалық коррекцияның категориялары. Педагогикалық коррекция үрдісінің мәні мен мазмұны.Түзетудің қағидалары. Педагогикалық коррекцияның әдістері: жалпы, арнайы. Олардың сипаттамалары. Педагогикалық коррекцияның тиімділігінің алғышарты.Әлеуметтік ауытқушылығы бар тұлғалармен түзету жұмыстары. Психологиялық ауытқушылығы бар тұлғалармен түзету жұмыстары т.б.
Практикалық сабақтар: «Педагогикалық түзету» пәнінің әлеуметтік жұмыс мамандары үшін маңызы мен қажеттілігі. «Коррекция» түсінігі. Түзету жұмыстарының классификациясы. Түзету жұмыстарының әдістері мен тәсілдері. Психокатарсис әдісі. т.б. Ерік жігерді түзету тәсілдері .Әлеуметтік түзету мәні.Педагогикалық және психологиялық түзетудің бір-бірімен байланысы. т.б.
|
|
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Әлеуметтік- педагогикалық коррекцияның әдістері мен формаларын қолдана білу/емтихан
|
|
|
Пәннің аталуы
|
Педагогикалық психология
|
|
|
Қысқартылған атауы
|
ПП
|
|
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
|
Семестр
|
7
|
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Жиенбекова Айнур Абрахмановна.
|
|
|
Доцент /оқытушы:
|
Доцент
|
|
|
Жұмыс тілі
|
қазақ
|
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер циклі,таңдау компоненті
|
|
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер -30, практикалық -15, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45
|
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
|
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3
|
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Азаматтану», «Әлеуметтану», «Адам және қоғам», «Психология»
|
|
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Педагогикалық психологияның теориялық негіздерін меңгеру; педагогикалық-психологиялық жұмыстың білік-дағдыларын меңгеру; байқампаздық, талдай білу, қорытынды жасай білу, педагогикалық-психологиялықәдіс-тәсілдерді. меңгеру
Нәтижесінде:- педагогикалық психологияның әдістерін қолдана отырып, оқушылардың, студенттердің әлеуметтік-психологиялық мәселелерін шешу дағдыларын қалыптастыру; - бастапқы дағды негізінде педагогикалық-психологиялық сұрақтарды қалыптастыру.
|
|
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Педагогикалық психология ұғымы. Пәннің мақсат міндеттері, негізгі ұғымдар. Педагогикалық психологияның қағидалары мен әдістері. Педагогикалық психологияның ерекшеліктері. Педагогикалық психологияның әлеуметтік қызметкерлерге қажеттілігі. Педагогикалық психологияның әдістерінің түрлері.Педагогикалық психологияның теориялық концепциялары. Педагогикалық психологиялық жұмыстың кезеңдері мен құрылымы.
Практикалық сабақтар: Педагогикалық психология пәнінің әлеуметтік қызметкерлерді даярлаудағы маңызы мен қажеттілігі.Педагогикалық психологиялық жұмыстың жіктемесі. Психикалық ауытқышылығы бар балалармен педагогикалық психологияның жұмыс әдістері мен формалары.
|
|
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Педагогикалық- психологиялық талдама жасай білу; Педагогикалық психологияның әдістерін қолдана білу/емтихан
|
|
|
Пәннің аталуы
|
«Әлеуметтік геронтология»
|
|
|
Қысқартылған атауы
|
ӘГ
|
|
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары
|
Дәрістер, ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
|
Семестр
|
7
|
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Жиенбекова Айнур Абрахмановна
|
|
|
Доцент /оқытушы:
|
доцент
|
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша
|
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Кәсіби пәндер циклі, міндетті
|
|
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер -15 , ОСӨЖ-15, СӨЖ-15
|
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 45 сағат
|
|
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
1
|
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: пәндi игеру үшiн жалпы орта бiлiм негiзiндегi Әдебиет, Әдептану, Азаматтану,Қазақстан тарихы пәндерiнен мазмұнынан хабардар болуы керек
|
|
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Әлеуметтік қызмет жүйесі көп саналы, көп аспектілермен ерекшеленеді. Бұл әрекеттің нәтижелілігі маманның шеберлігіне, оның этикалық нормаларды, принциптерді сақтауымен белгілі кәсіби және іскерлік қабілеттерін дамытумен байланысты. Адамдарға көмек көрсете отырып, әлеуметтік қызметкерде жоғары адамгершілік мәдениетімен қатар, әлеуметтік жұмыстың кәсіби-этикалық нормаларын сақтауға тиісті.
Нәтижесінде:-Болашақ-әлеуметтік қызметкерлерде әлеуметтік- геронтология саласында білім жүйесін және-әлеуметтік геронтологиялық бағыттағы іс-әрекетті тиімді қолдану іскерлігін қалыптастыру. Қарт адамдардың әлеуметтік байланыстарын тиімді қамтамасыз етуге өзінің кәсіби қосылуының маңыздылығын болашақ әлеуметтік қызметкерлердің түсінуіне көмектесу;
|
|
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Әлеу.геронтология: обьекті, тақырыбы, мақсаты, мәселелері мен бағыттары. Г-я. Басқа ғылыми салалармен байланысы. Г-я.Негізгі категориялары. Қарт адам проблем шешуі әлеумет қызметкер ролі мен алатын орны. Жас шамасы, оның көрсеткіштері. Қоғамдағы қарт адамның жағдайының тарихи аспекті. Биологиялық жас шамасын бағалаудың әдістері. Уақытынан бұрын қартаюдың проблемасы. Оның көрінісінің негізгі факторлары мен формалары. Ұзақ өмір сүру феномені. Ұзақ өмір сүру көрінісінің этномәдениеттік аспекті. Геронтологиялық ғылымдағы қартаюдың себептерін іздестіру проблемалары. өмір ұзақтығы – комплексті медициналық-әлеуметтік проблема. Қартаю процесінің жалпы заңдылықтары.
Кексе және қарт жастағы адамдардың денсаулық түсініг: денсаулықтың негізгі аспектері. Өмір салтының қартаюды тездету сипаты мен қартаюдың өтуіне тигізетін ықпалы. Кексе және қарт адамдардың белсенділік топтары. Психикалық қартаю түсінігі. Психикалық әлсіреу. Жайлы кәрілік. Жалғыздық феномені. Жалғыздық эконом. әлеуметтік аспектілері. Әлеуметтік кәрілік. Кексе және қарт адамдардың отбасылыық қарым қатынастары. Әлсіз және қарт адамдар үшін үй күтімінің ролі.. Қарт адамдардың психо-әлеуметтік денсаулығындағы отбасының маңызы. Кексе және қарт жастағы еңбекке жарамдылығының негізгі топтары. қартайғанда Жас шамалық реабелитакциялау мәні. Зейнетақы алдындағы Жас шамасында реабелитакциялау принциптері Зейнеткерлікке шыққаннан кейінгші кезеңде Еңбекті жалғастырудың мотивациялары. Жас шамасы бойынша зейнеткерлікке шыққан адамдардың еңбекке жарамдылығын пайдалану мүмкіндігі. Кексе және қарт адамдардың өмірдің зейнеттік кезеңіне бейімдеу процесіндегі әлеуметтік қызметкердің ролі. Кексе және қарт жастағы адамдарға әлеуметтік қызмет ету.Кексе және қарт жастағы адамдарға әлеуметтік қызмет көрсету формалары: сиационарлық, жартылай стационарлық, стационарлық емес. Кәрілік бойынша зейнетақылық қызмет көрсету. Зейнетақы жарналарын есептеу тетіктері. ҚР зейнетақымен қамтамасыз ету жүйесінің даму перспективасы. Кексе және қарт жастағы адамдардың жүйелі әлеуметтік жұмыс жүргізудің маңызы. Геронтологиялы бағыттағы әлеуметтік жұмыстың принциптері. Қазіргі кексе және қарт адамдардың дифференциалдық сипаттамасы, мінез құлқының стериеотиптері Әлеуметтік геронтология қызметкерлердің кәсіпкерлігіне қоятын талаптары.
|
|
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Әлеуметтік мәселелерді қоя білу; жобаларды жоспарлай білу/ емтихан
|
|
Пәннің аталуы
|
Этникааралық топтармен әлеуметтік жұмыс
|
|
Қысқартылған аталуы:
|
ЭТӘЖ
|
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс,практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
Семестр:
|
7
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Саиткасимханова Д.М.
|
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
|
Жұмыс тілі:
|
Қазақша
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі:
|
Кәсіби пәндер циклы, таңдау компоненті
|
|
Оқыту түрі / академиялық сағаттар саны
|
Дәріс – 30 сағат, практикалық сабақ – 15 сағат, ОСӨЖ - 45сағат, СӨЖ – 45 сағат
|
|
Еңбек сыйымдылығы:
|
Барлығы – 135 сағат
|
|
Кредиттер / сынақ бірліктері:
|
3
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Әлеуметтік педагогика, Балалық шақты әлеуметтік қорғау, Мүгедектермен әлеуметтік жұмыс, Әлеуметтік этнография және демография
|
|
Білім берудің мақсаттары / құзіреттілігі
|
Этникалық топтармен әлеуметтік жұмыс курсын оқып уйретуде туденттердi әлеуметтік этникалық топтармен жұмыс қызметiн ұйымдастыруға арнайы бiлiммен, дағдылармен орындарында қазiргi мәдени ағарту жұмыстарының қайта құру жағдайында қаруландыру әрбiр студентке әлеуметтік қызметiнiң маңызды әлеуметтiк құбылыс ретiндегi ролi мен орнын сезiнуiне көмектесу, оны тәжiрибелi машықтанудың өзiндiк жұмыстарына үйрену, сондай-ақ маңызды қайнар көздердi, құжаттарды және басылымдарды өздiгiнен меңгеруге баулу.
|
|
Мазмұны:
|
|
