Педагогические аспекты и основы методической работы


участие в разработке измерителей уровня обученности (СОР и СОЧ)



бет5/7
Дата14.05.2024
өлшемі25.75 Kb.
#501038
1   2   3   4   5   6   7
Т-13 Пед. аспекты МР

участие в разработке измерителей уровня обученности (СОР и СОЧ).
участие в разработке содержания компонента образовательных стандартов образовательного учреждения, элективных курсов для предпрофильной подготовки;
участие в разработке программы развития образовательного учреждения; организация методического сопровождения профильного обучения в общеобразовательном учреждении;
методическое сопровождение подготовки педагогических работников к проведению итоговой аттестации;
помощь в комплектовании фондов учебников, учебно-методической литературы;
подготовка и проведение семинаров, круглых столов, мастер-классов, научно-практических конференций, педагогических чтений, конкурсов профессионального педагогического мастерства среди педагогических работников образовательного учреждения;
организация и проведение фестивалей, конкурсов, предметных олимпиад, конференций обучающихся;
взаимодействие и координация методической деятельности с соответствующими подразделениями органов управления образованием и учреждений дополнительного профессионального (педагогического) образования и др.





Основные направления деятельности методической службы
Таблица №2



Организационно-
методическая деятельность

Учебно-методическая
работа

Научно-методическая
работа

Инновационно-методическая работа

- Организация системы
МР
- планирование работы с кадрами на диагностической основе;
- вовлечение педагогов в работу внутреннюю и внешнюю
- методическое обеспечение индивидуальной и коллективной педагогической деятельности;
- определение путей решения педагогических проблем и затруднений;
- организационно-методическое обеспечение аттестации педагогических кадров;
- работа по изучению, обобщению и пропаганде ППО;
- работа методических органов
- разработка локальных нормативных документов;
- стимулирование труда педагогов.



- оперативное реагирование
на запросы педагогов;
- написание методических рекомендаций, памяток и т.д.;
- отслеживание результатов
УВП;
- методическое сопровождение работы по самообразо
ванию;
- мониторинг профессиональной успешности педагогов.



- непрерывное изучение
достижений педагогической
науки;
- усвоение научных методов
диагностики УВП и формирование у педагогов умения
анализировать свою педагогическую деятельность;
- совершенствование видов и форм диагностики и контроля уровня развития педагогического коллектива;
- проведение научно-исследовательской работы;
- методическое сопровождение хода экспериментальной
и инновационной деятельности в рамках учреждения
образования;
- публикация в периодической
печати;
- сотрудничество с методическими службами ,ВУЗами

- внедрение в практику
прогрессивных управленческих и образовательных
технологий;
- разработка и защита
инновационных педагогических проектов;
- защита авторских методик
- разработка инновационных карт, инновационного
педагогического
поля учебного заведения, создание
банка педагогических
инноваций;
- разработка комплексно-
целевых программ
по управлению инновационными процессами.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет