Педагогика ғылымында тәжірибе жасау ерекше орын алады. Басқа ғылымдармен салыстырғанда, педагогикалық практикада бірнеше эксперименттік жұмыстарға бірдей жағдай жасау мүмкін емес


көлеміндегі сандар нумерациясын оқыту әдістемесі



бет124/142
Дата25.01.2022
өлшемі290.91 Kb.
#454803
1   ...   120   121   122   123   124   125   126   127   ...   142
Өзің өзі тану сабақтар

10 көлеміндегі сандар нумерациясын оқыту әдістемесі.

10 көлеміндегі сандар құрамын меңгерту.

а) 10 көлеміндегі әр санның құрамы сол санмен таныстырылғаннан кейінгі сабақта оқытылады:

қосылғыштың біреуі 1 болған жағдайда (сандар нумерациясы туралы білім негізінде) 10 көлеміндегі кез келген санның құрамын анықтай алу, мысалы, 3=2+1; 4=3+1;...; 10=9+1;

қосу жағдайларындағы білім негізінде сандар құрамын оқып үйрену:

3+2-5 =5=3+2; 6+3=9 =» 9=6+3;

қосудың ауыстырымдылық қасиеті негізінде сандар құрамын есте сақтауға арналған жағдайларды екі есе қысқарту:

«4 және 1», «3 және 2» 5 санының құрамын анықтайтынын білсе, жеткілікті, өйткені, егер 5=4+1 болса, онда 5=1+4; егер 5=3+2 болса, онда 5=2+3 («М-1», 33-бет).

ә) Сандар құрамын оқытуға және бекітуге арналған жаттығулар қолданылады.

Төменгі сөреге 1 (2, 3, 4) дөңгелектерді алып қою, яғни

5=4+1; 5=3+2; 5=2+3; 5=1+4.

Екі беті екі түске боялған дөңгелектер: алма-кезек аударылып қойылады.
«Баспалдақ» тік төртбүрышын кезекпен бояу;

сандар құрамының екі түсті кестелері.

«Қолымда нешеу екенін тап», «Әйнекшелерді толтыр» 5 = + ;

«Санды тап», «Құлыптың кілтін тап», «Үйлерге қоныстандыр» дидактикалық ойындары.






  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   120   121   122   123   124   125   126   127   ...   142




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет