«Педагогика» пәнінен ноо-18, до-18топтарына емтихан сұрақтары
жүктеу/скачать 31.18 Kb.
|
| V1-нұсқа
Педагогика тарихының негізгі ұғымдары: ағарту, білім беру жүйесі дамыту үйрету құрастыру кеңес беру Басқа ғылымдармен байланысы жалпы тарих психология дефектология социология менеджмент “Тәрбие мемлекет тарапында ұйымдастырылуы қажет, өзінің мақсаты, мазмұны, әдістемесі, бойынша үстем таптың мүддесіне толықтай сәйкес келуі керек” деп айтқан грек философы Платон Плутарх Аристотель Демокрит Әбу Насыр әл-Фараби Педагогика тарихында алғаш рет балаларды жас кезеңдеріне бөлуді ұсынды философ: Аристотель Платон Плутарх Демокрит Әбу Насыр әл-Фараби 5.Аристотель тәрбиенің қандай түрлерін атап көрсетті: 6.Мұғалімді «Мәңгі нұрдың қызметшісі»- деп айтқан еуропа педагогикасының негізін салушы: Я.А Коменский Джон Локк Жан Жак Руссо Иоганн Генрих Песталоцци Адольф Дистерверг 7. Қайта өрлеу дәуірі отаны- Италия Германия АҚШ Ипания Ұлыбритания 8.Қайта өрлеу дәуірінің қайраткерлері: Т.Мор К.Люси Иоганн Весс Силь Джон Локк Жан Жак Руссо 9. «Күн қаласы» еңбегінің авторы Т.Кампонелло К.Люси Иоганн Весс Силь Джон Локк Жан Жак Руссо 10.Базедовтың қандай кітабында «бақытты адам» бейнесі көрсетіледі «Әдістер» «Адамдар арасындағы теңсіздік», «Жаңа Элоиза», «Эмиль немесе тәрбие туралы». «Ақиқат сыйы» 11.Ағылшын ойшылы, «Әйгілі Утопия» еңбегінің авторы Т.Морен К.Люси Иоганн Весс Силь Джон Локк Жан Жак Руссо 12 .Кифарист мектебінде балаларды неге үйретті? саз оқу жазу санау күрес 13.Батыс Еуропада қайта өрлеу дәуірі XVIII-XIX ғ. XVғ XVIIғ XIIғ XIVғ 14.Қайта өрлеу дәуіріне байланысты Италиядағы негізгі идеялардың бірі? Азаттық тәрбие адамгершілік ақыл ой тәрбиесі. Еңбек тәрбиесі Этика тәрбиесі 15.Италияндық педагогикалық ойлардың өкілдері: А.Альберди Т.Мор К.Люси Иоганн Весс Силь Джон Локк 16. Ұжымның жағымды әлеуметтік психологиялық жағдайын жасайды: А) Ұжымдық қарым-қатынас В) Жеке адамдар арасындағы қарым-қатынас С) Сын тұрғысынан қарау Д) Ашық қарым-қатынас Е) Креативті ойлау 17. Гректің «paidagogas» сөзінің мғынасы: А) Баланы жетектеуші В) Білім алушыға насихат беруші С) Адам баласына білім беруші Д) Білім беруге озат тәжірибеге сүйенуші Е) Қоғамды тәрбиеге бағыттаушы 18. Ұжымның тәрбиелеуші ұйым ретіндегі маңызды белгісі (белгілері): А) басқа ұйымдармен байланыс болмау С) ұжым мүшелерінің бірлігі, әрқайсының өзіндік пікірі болуы Д) жеке іс-әрекет Е) әртүрлі мақсат F) тек ұжымдық жауапкершілік 19. Мектеп пен отбасының ынтымақтастық әрекеттері: В) баланың оқу үлгерімі мен тәрбиесін жақсатру бойынш жүйелі жұмыстар С) спорттық жұмыстар Д) олимпиадаларға дайындық Е) көркем-өнер жұмыстары Г) әдістемелік жұмыстар 20. Жалпы білім беруші мекемелердің білім стандартының бөліктері: А) бүкәл-әлемдік В) мемлекеттік С) ұлттық-мемлекеттік Д) аудандық-қалалық Е) жалпы азаматтық 21. Даму: А) Ескінің жойылуы және жаңаның пйд болу процесі В) адамның әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасу процесі С) адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер процесі Д) әр қилы факторлардың ықпалымен жұзеге асатын адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер Е) Қағамдық – саяси көзқарастары мен сенімдерінің кеңею процесі 22. Ақпараттық технология: А) Оқу құралы В) Нақты құралдарды, әдістер мен тәсілдерді пайдалану С) Нақты мағлұматтар жиынтығы Д) Кез-келген мәліметтер жиынтығы Е) Ақпаратты өңдеу процесінде қолданылатын құралдар мен әдістер жиынтығы+ 23. Оқу орындары инновациялық талаптары: А) оқу-тәрбие поцесінің табиғатқа сәйкестік принципіне В) оқушыларды белгілі кәсіптікке бейімделу С) оқу-тәрбие процесін педагогтың мүмкіндігіне сәйкестендіру Д) жеке тұлғаныі жеке дарынын дамыту Е) жеке тұлғаның білімінің және дарынының дамуына жағдай жасалу 24. Әдістемелік жұмысты қорытындылау формалары: А) педагогикалық кеңес В) проблемалық семинарлда С) озық тәжірибе мектебі Д) педагогикалық оқулар Е) жас мұғлім мектебі 25. Болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастыру: A) Адамгершілік тәрбиесі. B) Дене тәрбиесі. C) Эстетикалық тәрбиесі. D) Экологиялық тәрбиесі. E) Еңбек тәрбиесі. Оқытушы: Орынбасасарқызы Ж жүктеу/скачать 31.18 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|