Педагогикалық кеңесі отырысында бекітілген

Ақсу ферроқорытпа зауытының тығыс серіктестігінің арқасында біздің колледждің түлектері еңбекке орналастыру кезінде приоритетті құқықтары бар. 2015 жылы бітірушілер саны 153 болды (9 сынып негізінде- 138 адам., 11 сынып негізінде – 15 адам), оның ішінен АФЗ – 74 студент, студент, басқа мекемелер мен кәсіп орындарға – 8 студент еңбекке орналастырылған, барлығы 82 адам; бұл 53%, ЖОМ -7, колледжге-1 адам оқуға түсті, декрет-4 адам, әскерде қызмет етеді-14 адам. Колледж студенттердің жалпы айналысуы 73 %.

Тағылымдама алу қосымша және қосымша білім алудың нысанының бірі (біліктілігін жоғарлату), ө/о шеберлер мен арнайы пән мұғалімдердің тәжірибе алуы кәсіби дайындық деңгейін жоғарлатудың негізгі бөлімі болды.

Тағылымдама алудың негізгі мақсаттары: кәсіптік құзыреттіліктерін бекіту, озат тәжірибені меңгеру, білікті кадрлар мен мамандарды дайындауда кәсіптік және коммуникативтік қасиеттері бар мамандарды даярлау міндеттеріне бағытталған.

Ө/о шеберлер мен арнайы пән мұғалімдердің тәжірибе алуы негізгі жұмыстан үздіксіз өткізіледі.

Ө/о шеберлер мен арнайы пән мұғалімдердің тәжірибе алуы барлық оқу үдірісі бойы «Қазхром» ТҰҚ» Ақ филиалының АФЗ маусым айында өткізіледі.

2014-2015 оқу жылғы № 979 бұйрығы негізінде 25.06.2015 ж. 3 арнайы пәндер оқытушылары мен 8 ө/о шеберлері цехтарға жіберілді.

Ақсу ферроқорытпа зауыт кәсіп орында ө/о шеберлер мен арнайы пән мұғалімдердің тәжірибе алуы кәсіби дайындық деңгейін жоғарлатудың негізгі бөлімі болды. Зауыт бойынша бұйрыққа сәйкес ө/о шеберлері мамандық бойынша цехтарға бөлінген.

2015 жылы 11 адам тәжірибені алды (3 оқытушы және 8 ө/о шебері), 2014-2015 оқу жылында арнайы пәндер оқытушыларына тәжірибе алуы қысқы демалыс кезінде ұйымдастырылады.

2014-2015 оқу жылғы № 979 бұйрығы негізінде 25.06.2015 ж. 3 арнайы пәндер оқытушылары мен 8 ө/о шеберлері цехтарға жіберілді.
ЭлРЦ – Дуйсекенов А.К., Колесниченко З.В.;

УРМО ЛМиС – Борисовская Е.В., Кумарбек Б.;

Цех №1 – Кутугадамова А.К., Велеск Е.В.;

Цех № 6 – Санжарова Н.А.

ЦРМО – Исаев Ж.Е., Рядных О.В.

Әр адамға АФЗ жетекші бекітіліп , кіріспе нұсқаулық өткізіліп, тағылымдаманы өтуіне қауіпсіздік шаралары қолданылды.

Жылдан жылға «ERG» тобының құрамындағы «Қазхром»ТҰҚ» АҚ филиалы АФЗ әріптестік қызметтестігі дамуында және Ақсу қара металлургия колледжі үшін кадрларды дайындауына арналған базалық кәсіпорны болып табылады.

Барлық көпжылдық қызметінде колледж 1800 астам маман шығарған еді.

Әлеуметтік серіктестікке кампания колледжге 27,3 млн. теңге бөлуде:

АФЗ 14 цехтарында 300 студенттерге жуық жоғары білікті жетекшілері белгіленуімен өндірістік тәжірибені өтуде.

Жақсы үлгерім және өндірістік оқытуды өткен студенттерге 5 мың теңге айсайынғы шәкіртақы төленуде. Өндірістік оқытуды өтуі студенттерге біліктілігін жоғарлатуына, өндірістікте бейімделуіне замануи жабдықтарда істеуіне мүмкіндік береді. Осыған орай студенттер «Ең үздік маман» электржөндеуші, жөнғыш, электргазбен пісіруші мамандықтарына арналған облыс конкурстарында І орынға ие болған.

Осы жылда студент Милантьев Сергей бірінші Ұлттық чемпионатында пісіруші мамандығы бойынша жеңімпаз аталды және Ұлтық құрама командасы WorldSkills Competition халықаралық чемпионатына қатысуына Сан – Паулу (Бразилия) қ. баруына сайланды. Сергейдің осындай нәтижесіне жетуіне көмектесіп үлес қосқандар: арнайы пәндер оқытушысы Борисовская Елена Владимировна, өндірістікке өкыту шеберлеріне Чанчин Сергей Иванович және АФЗ жетекшісі Машковский Антон Владимирович.

«Балалар үінің бітірушілері қызметі мен өмірін жоспарлау» жобасы жобасымен барлық жетім балаларға 15 мың теңге төленуде.

АФЗ цехтарында ө/ө шеберлері мен арнайы пәндер оқытушылар үшін тағылымдама өткізілуде. 2015 ж. 11 арнайы пәндер оқытушылар, ө/ө шеберлері тағылымдамадан өтті.

Жұмысқа қабылданғандардың арасында колледж студенттеріне жеңілдіктер бар. 2015 ж. 24.08. 112 адам жұмыспен қамтамасыз етілген.

«АҚМК» бітірушілері АФЗ ұжымының маңызды бөлігін құрайды. Зауыт қызметкерінен 3 000 адамнан астам – бұл колледждің бітірушілері екені мәлім. Әлеуметтік серіктестік тәжірибені ұйымдастыру мен қаражат бөлуіне негізделмейді, анықтап айтқанда, болашақ мамандарды дайындаудағы бағалау сапасы және біліктілік емтихандарда алынған білімдердің сапасын бағалайтын зауыттың бас мамандары дегеніміз дұрыс.

Студенттер үшін зауыт бас мамандарымен кездесулер ұйымдастырылады: «дөңгелек үстелдер», жас жұмысшы қатарына алу рәсімі, конкурстар, спорттық шаралар мен бітірушілерге арналған салтанатты кештер.

Осыған дәлел болатын мәселесінің бірі инженерлі-педагогтық ұжымының АФЗ кәсіподақ мүшелері болып табылуы.

Дуалды оқыту жүйесі

Дуалды оқытуда халықаралық оқыту жетістіктеріне негізделеміз.

Дуалды оқыту екі мамандығы бойынша өткізіледі: 1114000 Пісіру ісі 1114042 Электргазбен пісіруші біліктілігі 1002000 Қара металл металлургиясы мамандығы 1002012 балқытушы біліктілігі

«Электргазбен пісіруші» мамандықпен даярлауда оқушылар норвеждік үлгісі қолданылып, ұзақ мерзімді өндірістік тәжірибе өткізілуде. Оқу барысының жоспары мен кестесі 2+1 схемасымен құрылған, яғни 2 жыл теориялық оқытудан кейін 1 жыл бойы кәсіпорында ақылы тәжірибе өтулері. Осы мамандық бойынша студенттер 94% білім сапасы бар, ал тестілеуді барлық студенттер орта баллы – 4,9.

Өткен оқу жылында да жылдың қыркүйек айынан бастап «Қара металл металлургиясы »мамандығынан тәжірибесін колледж жұмысына еңгізу бойынша эксперимендалды алаңшаның жұмысы ұйымдастырылған.

Бұл экспереметтің ерекшілігі: жыл аяқталуымен өзінің разрядына сәйкес оқушы-балқытушылар қатарынан Ақсу ферроқорытпа зауыты жұмысшы қатарына ауысады.

Оқу-өндірістік шеберхана мен АФЗ тәжірибені ұйымдастырылуы оқу-жоспарлы құжаттамаларына, жұмыс бағдарламалары, оқу-өндірістік жұмыстары тізіліміне, өндірістік объектілеріндегі сабақтарына сәйкес ұйымдастырылады.

АФЗ тәжірибені тексеру , ал сонымен бірге қатысуды қорытындылау ө/о шеберлерімен әзірленіп, жеке тәжірибен орнын есепке ала отырып, жоспар кестесі құрылды. АФЗ тәжірибені ұйымдастырудағы бөлігінің бір і- ө/о шеберлерінің студенттер жетекшілігімен қызметтестік. Бірегей жұмыс жеке әңгімелесуде, өндірістік жұмыстары тізбесіне сәйкес, кіріспе, ағымдағы нұсқауларды өткізулері. Бірегей жұмыстың қорытынды бөлігінің бірі берілген тапсырма мен разрядына сәйкес бақылау-тексеру жұмыстың өткізілуі.

Студенттермен орындалған жұмыс мазмұны ОТЖ жұрналы мен АФЗ күнделігіне жазылып толтырылады. Тәжірибе кезіндегі жұмыстарды орындалуы сараптамасы студенттердің 97% 4- і және 5-і жоғары разрядты жұмыстарын орындауы сапалы.

Жаңа оқу жылында:

1. 
   ОӨШ жөндеу;
   
2. 
   ОӘ әдебиеттерін алу;
   
3. 
   Интерактивті жабдықтарын алу;
   

5. ОӘ көмек ӨОШ көрсету;

6. ӨО инновациялық технологияларын енгізу.
Ұсыныстар

1. Оқытушылар дарынды балалармен сабақтарда және сабақтан тыс уақытта жүйелі түрде дифференцияланған жұмыс ұйымдастырсын.

2. Дарынды студенттрге күрделі тапсырмаларды беру және осы тапсырмалар арқылы шығармашылық қасиеттерін дамыту.

3. Олимпиадаларға дайындық барысында электронды оқу-әдістемелік материалдарын қолданылу.

4. ЦӘК басшылары олимпиадаларға ұйымдастырушылық пен жоспарлау ғана емес, студенттердің қатысу мен жіктеуідегі олардың нәтижелерін білу.

5. Оқытушылар студенттерді ынталандыруына және жоғары нәтиже деңгейіне жету нысандарын анықтап ойластырсын.

6. Жұмыс орындардың аттестаттауларын ойластыру.

7. Санитарлы-гигиеналық талаптарын сақталуына шаралар жоспары құрылсын.

8. Арнайы пәндер кабинеттерінде және шеберханаларында материалдық жөндеу жасауына қаражатты жұмсау.

9. Оқу жоспарлар мен бағдарламаларды орындауына бақылау жасауын жалғастыру

10. Кәсіптік оқытудың сапасын латуын жалғастыру.

11. Оқушылар құрамын сақталуын қанағаттырлықтай емес болып саналсын.

12. Әкімшілік тарапынан сабаққа қатысуды бақылауына қатан талаптар қою.

13. Оқушылар құрамын сақталуына арналған шаралар жоспарын құру.

Негізгі нәтижесі «тек қана білім, білік, дағды емес, сонымен қатар кәсіптік, интеллектуалды, азаматтық-құқықтық, коммуникациялық, ақпараттық, т.б.» қосындылары болып табылады. Бүгінгі таңда студенттердің құзыреттілігі мен жеке бағыттағы қасиеттері де керек. Құзыреттілік тек қана колледж ортасында емес, отбасы, жолдастары, саясат. Мәдениет, дін көзқарасынан да қалыптасады. Бір сөзбен айтсақ, білім және мәдениет жағдаятқа тәуелденеді.

Инженерлі-педагогтық ұжымның қызметін қортындылағанда, ұжым жұмысы тұрақтыланған және қойылған мақсаттарына жетіп, жаңа міндеттеріне бағыт алып, кемшіліктерін жоюда.
2014-2015 оқу жылында колледж жұмысында сәттілік көрсеткіштері:

1. «Білім беру туралы» ҚР Заңның орындалуы;

2. Үш жылдың ішінде білім сапасы жеткілікті тұрақты, бұл кестеде көрсетілген:

Оқу жылы	2012-2013	2013-2014	2014 - 2015
Үлгерім	100 %	99, 1%	99,8 %
сапа	42,2%	50%	57,0%