По разработке и размещению массовых открытых онлайн-курсов по применению сквозных цифровых технологий в приоритетных отраслях экономики и социальной сферы в рамках укрупненных групп направлений подготовки и специальностей высшего образования общие
жүктеу/скачать 76.7 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
|
ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО РАЗРАБОТКЕ И РАЗМЕЩЕНИЮ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ ПО ПРИМЕНЕНИЮ СКВОЗНЫХ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРИОРИТЕТНЫХ ОТРАСЛЯХ ЭКОНОМИКИ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ В РАМКАХ УКРУПНЕННЫХ ГРУПП НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ И СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Согласно стратегии развития системы высшего образования Российской Федерации с учетом задач, реализуемых в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национального проекта «Цифровая экономика», предусматривается разработка массовых открытых онлайн-курсов, направленных на формирование у обучающихся образовательных организаций высшего образования профессиональных компетенций по применению сквозных цифровых технологий, востребованных в соответствующих приоритетных отраслях экономики и социальной сферы. 1.2. Основные сквозные цифровые технологии (в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 03.05.2019 N 549): искусственный интеллект; новые производственные технологии; робототехника и сенсорика; интернет вещей; мобильные сети связи пятого поколения (цифровые сервисы); новые коммуникационные интернет-технологии; технологии виртуальной и дополненной реальности; технологии распределенных реестров; квантовые коммуникации; квантовые сенсоры; квантовые вычисления; и др. сквозные цифровые технологии, установленные Правительством Российской Федерации на момент выполнения работ. 1.3. Приоритетные отрасли экономики и социальной сферы (в соответствии с паспортом национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации», утвержденной президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 04.06.2019 N 7): здравоохранение; образование; промышленность; сельское хозяйство; строительство; городское хозяйство; транспортная и энергетическая инфраструктура; финансовые услуги. 1.4 Цифровые компетенции – это знания, умения и навыки по применению сквозных цифровых технологий в профессиональной деятельности. 1.5 «Сквозная» цифровая технология – часть технологического процесса производства товаров, оказания услуг и выполнения работ, представляющая собой совокупность процессов и методов поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления и распространения информации, обеспечивающих в ходе хозяйственной деятельности по производству (поставке) товаров, оказанию услуг и выполнению работ: - повышение результативности, точности или иных значимых характеристик технологического процесса; - повышение качества или иных значимых характеристик производимых (поставляемых) товаров, оказываемых услуг и выполняемых работ (в том числе за счет сокращения брака); - снижение издержек при производстве (поставке) товаров, оказании услуг и выполнении работ.1 1.6. В ходе дальнейшего изложения будут использоваться, в том числе, следующие обозначения и сокращения: Заказчик – Автономная некоммерческая организация высшего образования “Университет Иннополис” (далее – АНО ВО «Университет Иннополис»). Исполнитель – образовательная организация высшего образования либо научная организация, выполняющая работы в соответствии с заданием Заказчика. Массовый открытый онлайн-курс (далее – МООК) – курс, предназначенный для электронного обучения, включающий тематически связанные видеолекции, дополнительные учебные материалы, презентации, проверочные задания, обеспечивающие постоянное общение всех участников учебного процесса в форумах на специализированной платформе онлайн-образования. Автор(ы) курса – педагогический(е) работник(и) организации-Исполнителя, являющийся(-еся) разработчиком(-ами) МООК. УГНП(С) – укрупненная группа направлений подготовки (специальностей). ОПОП ВО – основная профессиональная образовательная программа высшего образования. жүктеу/скачать 76.7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|