Портфолионы жазу әдістемелігі
А есепті қалай жазуға болады?
|
|
А есебі. 3-5 жылға арналған мектеп дамуының перспективалық жоспарының жобасы(МДЖ-1)3-5 жылға және жүзеге асырылуы.
Жоспарда қамтылу керек:
миссияға, көзқарасқа, басымдықтарға, мақсаттарға, күтілетін нәтижелерге, табыс критерийлеріне өзгерістер енгізу;
мектеп тәжірибесіне инновациялық идеяларды енгізу бойынша бір айға егжей-тегжейлі жоспар(жүзеге асыру кезеңі– мектептегі 1-тәжірибе ):
-Action Research/ Lesson study/ мектептің тәжірибелік-экспериментальді жұмысы/ желілік қоғамдастық тәсілдерін қолданып инновация жасау және/немесе енгізу бойынша мектептің даму командасының жұмысы;
- педагогтердің кәсіби даму процесі.
3-5 жылға арналған мектеп дамуының перспективалық жоспарына түсініктеме(1 айға арналған егжей-тегжелі жоспармен)(300 сөз).
Жүзеге асыру процесінде енгізілген өзгерістерді түсіндіру (соның ішінде басқа мектептер тәжірибелерін зерделеу негізінде).
Жоспардың астында Қосымшаға мына құжаттарды қоясыздар:
Тәжірибеде инновациялық идеяларды жүзеге асыру дәлелдемелері:
сабақ/сынып сағаттары/факультативтер қысқа мерзімді жоспарлары, (1-2 мысал)
сабақты/сынып сағаттарын бақылау парақтары(1-2 мысал).
Педагогтердің кәсіби даму процестерінің дәлелдемелері:
Коучинг/ семинар немесе т.б. жоспарлары(1-2 мысал).
|
|
В есепте не болуы керек?
|
|
В есебі. 3-5 жылға арналған мектеп дамуының перспективті жоспары(МДЖ-2) (1 айлық егжей-тегжейлі жоспардың жүзеге асырылуын ескеріп).
Жоспарда қамтылу керек:
миссия, көзқарас,мектептің даму басымдықтары, мақсаттар, күтілетін нәтижелер, табыс критерийлері;
мектеп тәжірибесіне инновациялық идеяларды енгізу бойынша іс-шаралар/ іс-әрекеттер.
Түсініктеме (300 сөз)
Жоспарлау тәсілдерінің сипаттамасы (Не? Қалай?)
|
|
С есепте не болуы керек?
|
|
С есеп. Ұзақ мерзімді тәжірибе кезіндегі мектептің даму процесі және өзгерістерді басқару процесіндегі басшының өзін-өзі дамытуы туралы қорытынды есеп. (1000 сөз)
Есепте мына сұрақтарға жауап болу керек:
Бағдарламаның түйінді идеялары мектепті басқарудың, көшбасшылықтың дамуын және мектеп мәдениетінің жақсаруын қалай және неліктен қолдады?
Қандай дәлелдемелер енгізілген өзгерістердің тиімділігін растайды және неліктен?
Өзгерістерді басқару процесі басшының өзін-өзі дамытуына қалай және неліктен ықпал етті?
Мониторинг нәтижелері болашақтағы мектеп дамуының басымдықтарын анықтауға қалай және неліктен ықпал етеді?
Бұдан ары мектепті дамытудың басым бағыттарын жүзеге асыру үшін қандай өзгерістер/ жақсартулар жоспарланады, неліктен?
Қосымша
Педагогтердің әлеуетін арттыру бойынша дәлелдемелер:
- оқыту іс-шараларының жоспары/ таныстырылым (коучинг-сессия, семинар, шеберлік сыныптары және т.б.) (1-2 мысал);
- оқыту іс-шаралары қорытындылары бойынша кері байланыстың талдауы(1-2 мысал);
- пән педагогтерінің Action Research және/ немесе Lesson study жоспарлары(1-2 мысал);
- педагогтердің өзін-өзі дамыту есебі(1-2 мысал).
2. Мұғалімдердің инновациялық оқыту тәжірибелері дамуының дәлелдемелері:
- сабақтың және/немесе сынып сағаттарының/ факультативтердің/ сынып деңгейіндегі тәрбие жобаларының инновациялық идеялар негізінде жасалған қысқа мерзімді жоспарлары (1-2 мысал),
- осы сабақтарды және/немесе сынып сағатттарын/ факультативтерді/ тәрбие жобаларын бақылау парақтары (1-2 мысал);
- осы сабақтар және/немесе сынып сағатттары/ факультативтер/ тәрбие жобалары бойынша педагогтің рефлексиясы/өзін-өзі талдауы (1-2 мысал).
- осы сабақтар және/немесе сынып сағатттары/ факультативтер/ тәрбие жобалары бойынша оқушылардың және ата-аналардың кері байланыстарының (сауалнама/ сұхбат немесе т.б) талдауы(1-2 мысал).
3. Мектепте инновациялық тәжірибенің жүзеге асырылуына эвалюация/бақылау және мониторинг жүргізу дәлелдемелері:
- инновациялық даму бағыттарының бірі бойынша түзету жұмыстарының жоспары.
4. Желілік қоғамдастық дамуының дәлелдемелері (мектепішілік және/немесе мектепаралық):
- тәжірибені зерттеуді / шығармашылық топтар жұмыстарын/ әлеуметтік-тәрбие жобаларын жүргізу жоспары (1-2 мысал).
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
