Повторение

Содействовать формированию умений и навыков самостоятельной и поисковой работы учащихся, работы в парах и группах, развивать критическое и творческое мышление, умение анализировать, обобщать и аргументировать свою точку зрения.

Повторить изученное на прошлом уроке о ходе восстания 1916 года, его историческом значении.

Обобщить знания учащихся о понятии национально-освободительной борьбы, ее этапах и событиях, значении в истории народа.

Способствовать воспитанию чувства патриотизма и уважения к истории народа, ответственности.

1. 
   Организационная часть
   

- объявление темы и задач урока (тема записана на доске).

2. 
   Основная часть
   

индивидуальная работа – экспресс-контроль по теме «Национально-освободительное движение 1916 года»

1. 
   История: расскажите о причинах, поводе, движущих силах и идее восстания.
   
2. 
   События: дайте сравнительную характеристику событиям Тургайского и Семиреченского центров.
   
3. 
   Значение: выскажите свое мнение о значении движения 1916 года.
   

- формативное оценивание «Измерение температуры»;

- работа в парах - составление синквейна/ анаграммы «Восстания»;

- фронтальная работа – работа с картой;

- индивидуальная работа (по вариантам) – исторический диктант

1 вариант

1. 
   Руководитель восстания, старшина рода байбакты (С.Датулы)
   
2. 
   Годы восстания под руководством Ж.Тленшиева (1822 – 1825, 1835г.)
   
3. 
   Дата образования Букеевской орды (1801г.)
   
4. 
   Годы восстания под руководством С.Датулы (1783 – 1797гг.)
   
5. 
   После смерти Нуралы ханом стал.. (Ералы)
   
6. 
   Поводом к восстаниям в Уральской и Тургайской областях стали реформы.. (1867 – 1868гг.)
   
7. 
   Ближайшие сподвижники Кенесары Касымова (Наурызбай, Бопай)
   
8. 
   Территория восстания под руководством Ж.Нурмухамедулы (низовья Сырдарьи)
   
9. 
   «Столыпинская» реформа началась в… (1906г.)
   
10. 
    Указ о мобилизации инородцев на тыловые работы был принят в (1916г.)
    

1. 
   Хронологические рамки восстания Е.Пугачева (1773 – 1775гг.)
   
2. 
   Год отстранения хана Нуралы от власти (1785г.)
   
3. 
   Автор проекта реформ в Младшем жузе в 18 веке (Игельстром)
   
4. 
   Годы восстания в Букеевской Орде (1836 – 1838гг.)
   
5. 
   Когда Есим стал ханом Младшего жуза (1794г.)
   
6. 
   Годы жизни Кенесары Касымова (1837 – 1847гг.)
   
7. 
   В 1870 году против колониальной политики выступил род (адай)
   
8. 
   Руководители восстания в Букеевской Орде (И.Тайманов, М.Утемисов)
   
9. 
   Основной характер требований бастующих в начале 20 века (социально-экономический)
   
10. 
    Годы издания газеты «Казах» (1913 – 1918гг.)
    

1. 
   Главная причина участия казахов в восстании Е.Пугачева _______
   
2. 
   Территория восстания С.Датулы ______________
   
3. 
   Годы правления Нуралы______________________
   
4. 
   Цель реформы Игельстрома__________________
   
5. 
   Ханский совет в 1797 году возглавил_____________________
   
6. 
   Причины поражения восстаний_______________
   
7. 
   Территория и правители Букеевской Орды__________________
   
8. 
   15 ноября 1837г. произошло сражение в местности ________
   
9. 
   В 20-30гг. 19 века восставших возглавлял____________
   
10. 
    Главная цель восстания Кенесары Касымова___________________
    
11. 
    В 1838г. Кенесары напал на_________________
    
12. 
    Повод к восстанию Ж.Тленшиева____________
    
13. 
    Ж.Нурмухамедулы выступил против_________
    
14. 
    В 1843г. повстанцы разгромили_____________
    
15. 
    Событие 1861г.___________________________
    
16. 
    «Степную комиссию» возглавлял_____________
    
17. 
    Генерал-губернаторства____________________
    
18. 
    Власть генерал-губернатора_________________
    
19. 
    Руководители восстаний 1868 – 1869гг.____________
    
20. 
    Повод к восстанию на Мангыстау___________________
    
21. 
    Цель переселения крестьян в 19 – начале 20 века__________
    
22. 
    Годы первой русской революции____________
    
23. 
    В 1905г. в Каркаралинске на митинге выступил______
    
24. 
    Представители либ.-дем.интеллигенции______
    
25. 
    Должности восставших___________________
    

3. 
   Итоговая часть
   

- заполнение оценочных листов – приложение 4;