Пояснительная записка целю освоения дисциплины «Социально-политическое система изучаемого региона»

Данный курс является базовым в изучении социально-политических реалий в странах Восточной Азии. Он должен способствовать определению творческих и научных интересов студентов, что поможет им в дальнейшей специализации.

В ходе достижения основной цели дисциплины решаются следующие задачи:

1. 
   Расширить кругозор учащихся в процессе освоения нового фактического материала.
   
2. 
   Охарактеризовать основные этапы историко-культурного и политико-экономического развития стран Восточной Азии, в ряде случаев представив их сравнительную характеристику.
   
3. 
   Акцентировать внимание студентов на ряде важнейших проблем ориенталистики.
   
4. 
   Научить студентов анализировать большой материал при подготовке к выступлению по определенной конкретной теме и написанию дипломной работы, выделяя при этом главные, принципиально важные моменты темы.
   
5. 
   Сформировать у студентов бакалавриата углублённые представления об эволюции политических отношений и принципов социальной стратификации в странах изучаемых регионов на различных этапах исторического развития.
   
6. 
   Подготовить студентов в области истории, государственных отношений, сформировать профессиональные умения и навыки анализа политических процессов.
   
7. 
   Раскрыть основные проблемы политической истории региона.
   
8. 
   Дать характеристику основных этапов политического развития главных стран исследуемых регионов.
   
9. 
   Раскрыть историю межгосударственных отношений стран, изучаемых регионов.
   

Изучение политико-социальных аспектов развития данных стран будет более глубоким и эффективным только в связи с другими гуманитарными курсами, а также изучением основного восточного и второго английского языков, специальным изучением экономической и политической истории трех изучаемых стран. Особенно значимо исследование истории их культуры, блока предметов, изучающих их внешнюю политику, формирующих знания студентов по истории международных отношений и соответственно рассматривающих роль этих стран в мире и в регионе. Особую роль играет изучение интеграции России (Дальнего Востока) в Азиатско-Тихоокеанский регион на политико-дипломатическом уровне, а также на основе экономического сотрудничества.

Дисциплина является базовой дисциплиной гуманитарного, социального и экономического цикла.

Преподавание дисциплины «Социально-политические системы стран Восточной Азии» базируется на компетенциях, полученных при изучении курсов «Древняя история стран Восточной Азии», «Новая и новейшая история стран Восточной Азии», «Международные отношения стран Восточной Азии», «Теория международных отношений».

– коллективное, парное, групповое, индивидуальное собеседование по выполненным домашним заданиям, анализ результатов самостоятельной работы студентов;

– проверка законспектированной литературы, составленных тезисов, подготовленных выписок, опорных конспектов, таблиц, схем, конспектов, фрагментов, моделей уроков или внеклассного занятия и др.;

– проверка и обсуждение подобранных дидактических материалов, выполненного предметно-методического, концептуального, содержательного и прочих видов анализа;

– обсуждение и анализ запланированных видов учебной работы, методов, приемов, технологий, форм организации учебной деятельности школьников на уроке и во внеурочной работе;

– ролевая или деловая, имитационная игра – проведение в учебной аудитории урока, внеклассного занятия;

– домашняя или аудиторная контрольная работа;

– коллоквиум;

– анализ презентаций, подготовленных студентами;

– методическое проектирование;

– составление таблиц, схем, алгоритмов;

– рефераты, эссе, сообщения, доклады и пр.

В результате изучения курса студент должен знать основные этапы политического развития стран региона.

Содержание дисциплины «Социально-политические системы стран изучаемого региона» структурировано по видам учебных занятий с распределением объёмов учебной нагрузки (табл. 2, 3).