Программа по специальности 5В071300- «Транспорт, транспортная техника и технология»
Необходимые условия обучения по специальности (уровни)
жүктеу/скачать 1.41 Mb.
|
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека). Название курса/дисциплины/юнита: Информатика Код дисциплины : Jnft -1102 Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент Год обучения : 1 Семестр обучения : 1 Количество кредитов: 3 Ф.И.О.лектора/профессора: Тулегенова Н. - преподаватель Цели курса: Целью дисциплины Информатика является обучение студентов методам решения управленческих задач с помощью компьютера и подготовка их к эффективному использованию компьютерной системы и информационных технологий в будущей профессиональной деятельности. Основными задачами дисциплины «Информатика» являются: формирование у студентов “алгоритмического“ мышления для освоения основных понятий информатики, представление информации как ресурса в современном обществе и способов управления информационными ресурсами; ознакомление студентов с архитектурой универсальных компьютеров и привитие им навыков работы на компьютере; обучение студентов алгоритмическим языкам, методам программирования, основам информационных систем и искусственного интеллекта в производстве и управлении; демонстрирование возможностей современных информационных технологий и разъяснения перспективы их развития. Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Информатика как единство науки и технологии. Структура современной информатики. Информация, её виды и свойства. Носители данных. Операции с данными. Булева алгебра. Графы и деревья. Логические элементы компьютера. Организация машины: принципы фон Неймана, управляющее устройство, системы команд и типы команд. Ввод/вывод и прерывания. Устройство памяти компьютера. Устройства ввода-вывода. Стратегии решения задач и поиск решений. Концепции и свойства алгоритмов, реализации алгоритмов. Блок-схемы как графическая реализация алгоритмов. Конечные автоматы. Машина Тьюринга и машина Поста. Основные конструкции программирования. Обзор современного прикладного программного обеспечения. Средства обработки информации. Табличные процессоры. Издательские системы. Системы управления базами данных. Графические редакторы. Основные концепции операционных систем. Сети и телекоммуникации. Технологии разработки Web-приложений. Информационная безопасность и ее составляющие. Антивирусные программы. Информационно-коммуникационные технологии. Инфраструктура «Электронного правительства». Технологии построения и анализа бизнес-процессов. Принципы разработки технических заданий. Основы электронного обучения «E-Learning». Методы электронного обучения. Основные компоненты «E-Learning». Методики оценивания знаний. Современные технологии создания дистанционных курсов в среде «E-Learning». Рекомендумая литература: 1.Новиков Ф., Яценко А. Microsoft Office 2000 в целом. СПБ:БХВ-Санкт-Петербург.2001г. 2.Вильямс Микки. Программирование в Windows 2000г. Энциклопедия пользователя. Издательство «Диа-Софт» - 2000 г.- 640 с. 3.Левин И.Н. ПК для пользователей. Киев: Диалектика, 2000 г. 4.Лавренов С.М. Excel. Сборник примеров и задач. М: Финансы и статистика, 2001 г. 5.Золотова С.И. Практикум по Access, М.: Финансы и статистика, 2001 г. 6.Олифер. Компьютерные сети. М: Финансы и статистика, 2001 г. 7.Симонович С.В. Информатика, Базовый курс. Питер 2001 г. 8.Алексеев А.П. Информатика 2002. Москва 2002 г. 9.Автоматизированные тесты по темам: Операционная система MS-DOS, NC, архиваторы, компьютерные вирусы. Методы преподавания: традицонные методы преподования – лекционные и лабораторные занятия; решение задачи, интерактивные методы обучения, кейс методы, организационные меры, лабораторные задания, тестовые вопросы. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий и промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условия для обучения по специальности: материальная база, обеспечение лабораторных аудиторий, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. Название курса/дисциплины/юнита: Философия Код дисциплины: Fil2106 Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент Год обучения: 1 Семестр обучения: 2 Количество кредитов: 3 Ф.И.О.лектора/профессора: Апенов Б. – кандидат философских наук, ст.преподаватель Цель курса: Формирование у студентов основ философского мировоззрения, единой картины мира, представлений о месте и роли в нем человека. Осмысление проблем бытия, мышления, познания, происхождения человека, сущности и развития мира как целостного образования. Понимание роли философского знания в самоутверждении человека, определение социальных и этических проблем, связанных с информатизацией и глобализацией современности. Раскрытие смысла свободы и ответственности личности в современном обществе, развитие способности к критической оценке исторических событий и фактов. Пререквизиты: История Казахстана, политология, культурология. Содержание предмета: Статус и структура, роль и место философии среди других дисциплин, краткий очерк развития философской мысли в культурно-историческом контексте. Проблема бытия и небытия, основные черты материи, философские проблемы сознания. Проблемы теории диалектики, ее законы и основные категории. Философское понимание познания. Проблемы человека, основные подходы к пониманию сущности человека, понятие личности. Феномен общества, факторы и модели систематизации социального развития. Понятие ценности. Философия культуры, культура в условиях глобализации. Философские перспективы ХХI века. Список литературы 1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. - М.,2006. 2. Бегалинова К.К., Альжанова У.К. Философия. История философии -Алматы, 2007 3.Габитов Т. Философия. Алматы, - 2005. 4. Кишибеков Д. Философия. Алматы, - 2005 5. Любутин К. Н., Саранчин Ю. К. История западноевропейской философии. Учебное пособие для вузов, 2004. 8.Сегизбаев О.А. Казахская философия XY – начала XX века.- Алматы, 2001.
1. Зотов М. Философия.- Алматы, 1999. 2. Канке В.А. Философия.- М.,2001 (Электронная версия учебника). Методика преподавания: объяснение, беседа, дискуссия, описание, вопрос-ответ, компаративистический, визуальные методы и др. Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация. Язык обучения: русский, казахский Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др. Название курса/дисциплины/юнита: Иностранный язык Код дисциплины: IYа 2108 Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент Год обучения: 2 Семестр обучения: 3,4 Количество кредитов: 6 Ф.И.О.лектора/профессора: Танырбергенова С. - преподаватель, Сембиева Г. - преподаватель Цели курса: Основной целью обучения иностранному языку как предмету общеобразовательного блока в вузах означенных направлений является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении. Программа предусматривает обучение студента определенному объему языковых знаний в рамках ограниченного количества предусмотренных учебными программами, приобщая одновременно к знаниям и информации как профессионального, так и этнокультурного и общечеловеческого характера, осуществляя таким образом гуманизацию обучения будущего специалиста естественного и гуманитарного профиля. Пререквизиты: Ознакомление с навыками практического овладения видами речевой деятельности (говорение, письмо, чтение, аудирование), приобретенных обучающимися в процессе довузовской подготовки. Содержание курса/дисциплины: В процессе обучения студента курсу «Иностранный язык» студент должен овладеть следующими навыками: фонетика: основные правила чтения и произношение алфавита и буквосочетаний в речевом потоке; орфография: написание букв и буквосочетаний, соответствующих определению звука, орфографические соответствия наиболее частотных лексико – грамматическим признакам базового языка; лексика: словообразовательные модели, контекстуальные значения многозначных слов, термины и лексические конструкции языка, соответствующего профилю изучаемой специальности; грамматика: наиболее частотные специфические грамматические явления базового, естественно-гуманитарного подъязыков. Рекомендуемая литература:
Методы преподавания: Проблемное, творческое, дифференцированно-уровневое, развивающее обучение, устная презентация, групповое соревнование, мозговая атака, интерактивные комплексы. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий и промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения – казахский, русский Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд, лаборатории, учебно-методические комплексы. Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Қазақ тілі Пәннің коды: Kt-1106 Пәннің типі: Жалпы білім беру, міндетті пән Оқу жылы: 1 Оқу семестрі: 1,2 Кредит саны: 6 Дәріс беруші: Курстың мақсаты: Жоғары оқу орнының студенттеріне мемлекеттік тілді қатысымдық қырынан меңгерту. Тілді қатысымдық тұрғыда меңгеру, олдардың сөздік қорын тұрмыс-тіршілікте, қоғамдық әлеуметтік салада және оқу үрдісінде пайдаланып, сауатты жаза бідуінде көрініс алады. Деректемелер/Пререквизиттері: нет. Курстың/пәннің мазмұны: Сөз тіркестірінің лексикалық минимумын кеңейту, граммати-калық формалар мен құрлымдарды қолданыс деңгейі дәрежесінде меңгерту. Сөйлеу қызме-тінің әртүрлі типтерін құру. Грамматикалық формалар мен құрылымды функционалды ас-пектіде қолдану. Кәсіби оқу тілін дамыту. Диалогтар мен монологтар ғылыми оқу мәтіндерін құру. Сөйлеудің негізгі құрылымдық мағыналық түрлерін дамыту. Ұсынылатын әдебиет: 1. Күзекова З.С. Қазақ тілі, Практикалық курсы – Алматы: Раритет, 2002 2. Күзекова З.С., Қарақұсова Г. . Қазақ тілі – Алматы: Ана тілі, 1998 3. Құрманбайұлы Ш., Сыбанбаева А., Мамаева М. Қазақ тілі - Алматы: Білім, 2001 4. Сәлімгереева М.Ш. Қазақ тілі орыс аудиториясындағы практикалық қазақ тілі сабақтары – Талдықорған, 2007 5. Мұхамадиева А., Атабаева М.С., Ибраева Р. Шскерлік қазақ тілі – Астана; Фолиант, 2007 Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы. Название курса/дисциплины/юнита: Экология и устойчивое развитие Код дисциплины : EUR -1105 Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент Год обучения : 1 Семестр обучения : 1 Количество кредитов: 2 Ф.И.О.лектора/профессора: Нурумова Р. – кандидат сельскохозяйственных наук, ст. преподаватель Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Формирование целостного представления об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества, экологизация сознания студентов и воспитание чувства ответственности за окружающую природу. Привитие умения и навыков анализа экологических процессов, постановки задач и приоритетов в природоохранной деятельности, использование полученных знаний для решения экологических задач, закономерностей развития биосферы и условий сохранения ее устойчивости, а также реализации идей устойчивого развития в разных странах, в том числе и в Республике Казахстан. Пререквизиты: нет. Содержание курса/дисциплины: Экология обществ: понятие о биоценозе, биогеоценозе и экосистеме; основне формы межвидовых связей в экосистемах; поток энергии и круговорот химических элементов в экосистеме; трофическая структура биоценоза; продуктивность экосистем. Целостность и устойчивость экосистем, механизмы устойчивости (гомеостаз и экологическая сукцессия). Биосфера и ее устойчивость. Эволюция биосферы. Учение В.И. Вернадского и биосфере и ноосфере. Концепция живого вещества. Глобальные биоге-химические циклы. Современная биосфера. Концепция Устойчивоого развития. Факторы Устойчивого развития: экологический, экономичсеский, социальный. Стратегии и принципы устойчивого развития. Рекомендуемая литература:
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические занятия; интерактивные методы- работы с минигруппам, дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски. Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100-балльной шкале, рубежные контроли, текущие контроли, экзамены, итоговые оценки. Язык обучения : казахский, русский Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет-классы, РМЭБ-Республиканская межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные ресурсы. Название курса/дисциплины/юнита: Социология Код дисциплины : Ss -1104 Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент Год обучения: 1 Семестр: 1 Количество кредитов: 2 Ф.И.О. лектора/профессора: Аяғанова Н. – ст. преподаватель Цели курса: получение студентами необходимой суммы знаний, овладение методологией для научного познания будущими специалистами окружающего социального мира. Дать представления о специфике функционирования законов социального взаимодействия и развития, особенностях функционирования и развития социальных институтов, социальной структуры и социальных отношений, о взаимосвязи человека с социальной реальностью и тенденциях развития мирового сообщества. Источники/Пререквизиты: История Казахстана, Культурология. Содержание курса: социология как наука о социальном мире, социальных взаимодействиях личности, социальных системах, социальных институтах, которые создаются людьми для обеспечения своей жизнедеятельности, регуляции общественных отношений, воспроизводства новых поколений, сохранения общества как целостности. Основные направления в истории социологии. Общество как социальная система. Специальные социологические теории и методы проведения социологических исследований. Рекомендуемая литература: 1. Аженов М.С., Биекенов К.У., Пузиков М.Ф. Экономическая социология. – Алматы ,2002 г. 2. Аженов М.С., Утешов С.К., Жаназарова З.Ж. Общая социология. Альбом схем. - Алматы, 2001 г. 3. Аитов Н.А., Биекенов К.У. Социология. – Алматы, 2002 г. 4. Арон Р. Этапы развития социологической мысли.- Москва,1992 г. 5. Современные западные исследования социологической классики- Москва:Наука,1992 г. 6. Ядов В.А. Методология и методика социологических исследовани - Москва.: Наука, 2002 г. 7. Сорокин. П. Человек. Цивилизация.Общество. - Москва.,1992 г. 8. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г. 9. Назарбаев Н.А.. В потоке истории. – Алматы, 1999 г. 10. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе» 28 января 2011 г. Казахстанская правда.
Организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. Защита населения. Обучение распознаванию признаков травматических повреждений, особо опасных инфекций, острых заболеваний и оказанию неотложной доврачебной помощи. Изучение основ организации производственной деятельности в соответствии с современными тербованиями безопасности жизнедеятельности и охраны труда. Рекомендуемая литература
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий и промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условия для обучения по специальности: кабинет ОБЖ, материальная база, книжный фонд библиотеки. Название курса/дисциплины/юнита : Основы экономической теории Код дисциплины: OET 2107 Тип дисцилины: Общеобразовательные, обязательный компонент Год обучения : 2 Семестр: 4 Количество кредитов: 2 Лектор: Бекетова К. – кандидат экономических наук, ст. преподаватель Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): раскрыть теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов; сформировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позициюв реализации государственной экономической и социальной политики. Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Основные категории и законы рынка, принципы индивидуального воспроизводства; специфика формирования издержек и их виды; особен-ности рынка факторов производства, их цен и доходов. Взаимосвязь проблем экономики на макро и макроуровне, основне законы функционирования макроэкономики; экономический рост и его типы; экономический цикл и проблемы социально-экономической циклоичности. Роль денежно-кредитной и финансовой политики в обеспечении экономичсеского роста. Основные закономерности социальной политики. жүктеу/скачать 1.41 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|