Программа по специальности 5В071300- «Транспорт, транспортная техника и технология»
жүктеу/скачать 1.41 Mb.
|
Пререквизиты: растениеводство, ботаника, почвоведение, физиология растений. Содержание курса/дисциплины: Для выращивание сельскохозяйственных культур необходимо знать загрязняющие факторы почвы и влияние вредных веществ. Загрязнение посевы сельскохозяйственных культур пестицидами необходимо востоновить плодородие почвыф и пути ее востановление. Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд, интерактивная доска, электронные учебники. Название курса/дисциплины/юнита : Технология выращивания риса Код дисциплины: TVR 4303 Тип дисцилины: Профильные, компоненты по выбору Год обучения : 4 Семестр обучения: 8 Количество кредитов: 2 Лектор: Кенбаев Б.К. – к.с/х.н., доцент. Цели курса: привить студентам теоретические знания и практические навыки технологии выращивания риса Пререквизиты: Физиология растений, агрохимия, защита растений. Содержание курса/дисциплины: - изучение биологических и морфологических особенностей риса овладение передавыми технологиями возделования в разных почвенно климатических условиях области. Рекомендуемая литература: 1. Жайлыбай К.Н. Күріш өсірудің сорттық технологиясы және агроэкологиялық негіздері: Оқу құралы / К.Н. Жайлыбай.- Кызылорда: Алтын Орда", 2001.- 68 бет; 20,1 см. (ҚР Білім және ғылым мин.). 2. Интенсификация производства риса в Казахстане: Сборник научных трудов / Ред. кол. К.А.Алимбетова, С.Б.Рамазанова, Б.Т.Тургаев и др.- Алматы, 1983.- 193 с.; 60х84. Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд, интерактивная доска, электронные учебники. Название курса/дисциплины/юнита : Бахчеводство Код дисциплины: Bah 4304 Тип дисцилины: Профильные, компоненты по выбору Год обучения : 4 Семестр обучения: 8 Количество кредитов: 2 Лектор: Кенбаев Б.К – к.с/х.н., доцент. Цели курса: Обучить студентов практическими теоритическими знаниями бахчеводства с тем, чтобы они на практике умели их применить. Пререквизиты: ботаника, почвоведение, физиология растений, метеорология, химические дисциплины. Содержание курса/дисциплины: Изучение биологических и морфологических особенностей бахчевых культур овладения передовыми технологиями возделывания культур. Должны уметь составлять схемы севооборотов, современные технологии возделывания, приемы агротехники и требования ГОСТов к качеству бахчевых продукции. Рекомендуемая литература: 1. Справочник по семеноводству овощевых и бахчевых культур.- Москва: Колос, 1964.- 696 с.; 84х108. 2. Практикум по бахчеводству. М. «Агропромиздат» 1985 В.И.Зуев, Х.Ч.Буриев, А.А.Умаров 3. Қазақстанның қауын-қарбызы. А. Қайнар, 1969ж. А.Алманиязов, Т.Әубакіров, Д.Әбілов
почвы от эрозии, почвоведение. Содержание курса/дисциплины: Стандартизация (в часности, согласно ISO/IEGGUID2:1996) как деятельность, направленная на достижение оптимальной степени упорядочения в определенной области посредством устоновления положений для все общего и много кратного использования в отношении реально существующих или потенциальны задач. Метрология – наука об измерениях, методах и средствах обеспечения их единства и способах достижения данного уровнья точноси. «Сертификат» в переводе с латыни означает сделано верно. Применительно к продукции сертификация – подтверждения соответсвия продукции тем требованиям, которые к ней предьявляются. Стандартизация, сертификация и метрология обозначает активность знания и опыта будущих агрономов, их права и интересыв в увелечении качества продукции Рекомендуемая литература: 1 CD-ROM №1. Жанзақов М.М., Мырзабек К.А. Сертификаттау. Қызылорда, 2006, 3,27 МгБ 2. CD-ROM №2. Жанзақов М.М., Мырзабек К.А. Стандарттау. Қызылорда, 2007, 149МгБ 3. А.В.Архипов, В.М.Машин. Основы стандартизации, метрологии и сертификации. Учебник. М., 2007г 4. Гуторова И.А. Стандартизация, метрология, сертификация. М.: Издательство ПИОР, 2001 5. Крылова Г.Д. Основы стандартизации, сертификации, метрологии. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001 6. Лифиц И.М. Основы стандартизации, метрологии и сертификации. Москва, 2000 7. Мутанов Г., Умырзаг Р. Основы стандартизации, метрологии и сертификации. Менеджмент качества. Астана, 2003 8. Мутанов Г., Умырзаг Р. Стандартизация, метрология и сертификация. Петропавловск, 2000
1. Ю.М.Андреев. Овощеводство. М., 2003 2. Пруцков Ф.М. и др. Растениеводство с основами семеноводство. М., «Колос», 1977г
Образовательную деятельность по специальности 5В080200– «Технология производства продуктов животноводства» Кызылординский государственный университет им. Коркыт Ата осуществляет на основе утвержденной Комитетом контроля в сфере образования и науки МОН РК государственной лицензии АБ №0137434 от 03.02.2010 года и выданного к лицензии приложения за №0111045 от 03.02.2010 года. Присуждаемые степени/квалификации: Выпускнику по специальности 5В080200-«Технология производства продуктов животноводства» академическая степень бакалавра зоотехнии. Уровней (ступеней) обучения: бакалавр Требования по приему на программу завершение одного академического периода в своем вузе, успеваемость на «A», «A-», «B+», «B», «B-». Образовательные и профессиональные цели программы/возможность дальнейшего продолжения обучения: Подготовка бакалавров зоотехнии, конкурентоспособных на отечественных и международных рынках труда. Структура программы с указанием кредитов: 129 кредитов + 6 кредитов (учебная практика)+ 8 кредитов физическая культура+ 3 кредита итоговая аттестация (219 кредитов ECTS):
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса/дисциплины/юнита: История Казахстана Код дисциплины : KT1101 Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент Год обучения : 1 Семестр обучения : 2 Количество кредитов: 3 Ф.И.О.лектора/профессора: Тухмарова Ш. - кандидат политических наук, ст. преподаватель. Цели курса: дать объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана с древнейшей эпохи до наших дней, о непрерывности и преемственности этногенеза, становления и развития государственности казахского народа. Источники/Пререквизиты: нет Содержание курса: методология изучения истории и периодизации истории Казахстана. Казахстан в эпоху древности – эпоха камня, бронзы, железа, образование классовых обществ – саков, усуней, кангюев, гуннов. Казахстан в период средневековья – тюркские государства, монгольское завоевание, эволюция казахской народности и государственности, образование казахского ханства. Казахстан в составе Российской империи. История движения «Алаш» и правительства «Алаш – Орда». Казахстан в период установления Советской власти. Политическое и социально-экономическое развитие Казахстана в ХХ веке. Становление Казахстана как независимой республики. Рекомендуемая литература:
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски. Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, государственный экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский. Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека). Название курса/дисциплины/юнита: Информатика Код дисциплины : Inf -1104 Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент Год обучения : 1 Семестр обучения : 1 Количество кредитов: 3 Ф.И.О.лектора/профессора: Жолмурзаева. А. –ст. преподаватель Цели курса: обучение студентов методам решения управленческих задач с помощью компьютера и подготовка их к эффективному использованию компьютерной системы и информационных технологий в будущей профессиональной деятельности. Основными задачами дисциплины «Информатика» являются: формирование у студентов “алгоритмического“ мышления для освоения основных понятий информатики, представление информации как ресурса в современном обществе и способов управления информационными ресурсами; ознакомление студентов с архитектурой универсальных компьютеров и привитие им навыков работы на компьютере; обучение студентов алгоритмическим языкам, методам программирования, основам информационных систем и искусственного интеллекта в производстве и управлении; демонстрирование возможностей современных информационных технологий и разъяснения перспективы их развития. Пререквизиты: нет. Содержание курса/дисциплины: Информатика как единство науки и технологии. Структура современной информатики. Информация, её виды и свойства. Носители данных. Операции с данными. Булева алгебра. Графы и деревья. Логические элементы компьютера. Организация машины: принципы фон Неймана, управляющее устройство, системы команд и типы команд. Ввод/вывод и прерывания. Устройство памяти компьютера. Устройства ввода-вывода. Стратегии решения задач и поиск решений. Концепции и свойства алгоритмов, реализации алгоритмов. Блок-схемы как графическая реализация алгоритмов. Конечные автоматы. Машина Тьюринга и машина Поста. Основные конструкции программирования. Обзор современного прикладного программного обеспечения. Средства обработки информации. Табличные процессоры. Издательские системы. Системы управления базами данных. Графические редакторы. Основные концепции операционных систем. Сети и телекоммуникации. Технологии разработки Web-приложений. Информационная безопасность и ее составляющие. Антивирусные программы. Информационно-коммуникационные технологии. Инфраструктура «Электронного правительства». Технологии построения и анализа бизнес-процессов. Принципы разработки технических заданий. Основы электронного обучения «E-Learning». Методы электронного обучения. Основные компоненты «E-Learning». Методики оценивания знаний. Современные технологии создания дистанционных курсов в среде «E-Learning». Рекомендумая литература: 1.Новиков Ф., Яценко А. Microsoft Office 2000 в целом. СПБ:БХВ-Санкт-Петербург.2001г. 2.Вильямс Микки. Программирование в Windows 2000г. Энциклопедия пользователя. Издательство «Диа-Софт» - 2000 г.- 640 с. 3.Левин И.Н. ПК для пользователей. Киев: Диалектика, 2000 г. 4.Лавренов С.М. Excel. Сборник примеров и задач. М: Финансы и статистика, 2001 г. 5.Золотова С.И. Практикум по Access, М.: Финансы и статистика, 2001 г. 6.Олифер. Компьютерные сети. М: Финансы и статистика, 2001 г. 7.Симонович С.В. Информатика, Базовый курс. Питер 2001 г. 8.Алексеев А.П. Информатика 2002. Москва 2002 г. 9.Автоматизированные тесты по темам: Операционная система MS-DOS, NC, архиваторы, компьютерные вирусы. Методы преподавания: традиционные методы преподавания – лекционные и лабораторные занятия; решение задач, интерактивные методы обучения, кейс- методы, организационные меры, лабораторные задания, тестовые вопросы. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-бальной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условия (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база, обеспечение лабораторных аудиторий, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. Название курса/дисциплины/юнита: Основы безопасности жизнедеятельности Код дисциплины: OBZh1103 Тип дисциплины : Общеобразовательные, обязательный компонент Год обучения: 2 Семестр обучения: 4 Количество кредитов: 2 Ф.И.О лектора: Нурымова Р.Д. – к.с/х.н., ст. преподаватель Цель курса: В процессе изучения дисциплины студенты должны приобрести теоретические знания и практические навыки, необходимые для: - создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности; - проектирования новой техники и технологических процессов в соответствии с современными требованиями по безопасности их эксплуатации с учетом устойчивости функционирования объектов хозяйствования и технических систем; - прогнозирования и принятия грамотных решений в условиях чрезвычайных ситуаций по защите населения и производственного персонала объектов хозяйствования от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также в ходе ликвидации этих последствий.
Организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Чрезвыйчайные ситуации мирного и военного времени. Защита населения. Обучение распознованию признаков травматических повреждений, особо опасных инфекций, острых заболеваний и оказанию неотложной доврачебной помощи. Изучение основ организации производственной деятельности в соответствии с современными тербованиями безопасности жизнедеятельности и охраны труда. жүктеу/скачать 1.41 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|