Рабочая программа для студентов направления подготовки 44. 03. 01 Педагогическое образование

а) скорость роста инфляции;

б) показатель инфляции;

в) инфляция, характеризующаяся очень высокими темпами роста, уровень которой может превышать несколько сотен процентов в год.

    

2. 
   Становление экономических воззрений: Ксенофонт (430-355 г.г), Платон (427- 347г.г), Аристотель (384-322г.г).
   
3. 
   Становление экономических воззрений: раннее христианство (1-й – 2-й в.в. н.э.); средние века – Примитивная теория полезности Фомы Аквинского (1225-1274г.г).
   
4. 
   Становление экономических воззрений: школа меркантилистов (ранний меркантилизм, поздний меркантилизм).
   
5. 
   Становление экономических воззрений: физиократы - их взгляды на экономические законы; понятия «чистый продукт», «производительный класс», «бесплодный класс».
   
6. 
   Классическая экономическая наука: Адам Смит (1723-1790г.г) – родоначальник классической экономической науки.
   
7. 
   Карл Маркс (1818 -1883г.г) – немецкий экономист, основоположник «научного коммунизма».
   
8. 
   Переход к неоклассической концепции: Маржинализм.
   
9. 
   Теории конкуренции: совершенная конкуренция; монополия, олигополия, монопсония, монополистическая конкуренция.
   
10. 
    Русская экономическая мысль: Михаил Иванович Туган-Барановский (1865- 1919г.г), Николай Кондратьев (1892-1938г.г), Александр Чаянов (1888 -1937г.г.)
    

• 
  Понятие образования
  
• 
  Краткая история развития
  
• 
  Роль образования в развитии общественного производства, в становлении современной цивилизации
  
• 
  Образовательная отрасль экономики в современных условиях ( дать характеристику).
  

• 
  Экономика образования - важная отрасль экономических наук
  
• 
  Экономика образования – новейшая из наук
  
• 
  Экономика образования: определение, предмет изучения (объект, субъект)
  
• 
  Самобытность производственных отношений в сфере образования, особенность действия объективных экономических отношений.
  

• 
  Понятия: образовательные услуги, рынок образовательных услуг
  
• 
  Ограничения, препятствующие развитию рыночных отношений в системе образования
  
• 
  Особенности образовательной услуги, как специфического товара в рыночной экономике
  
• 
  Производители образовательных услуг, потребители образовательных услуг.
  

• 
  Методы расчета цен на образовательные услуги, их суть
  
• 
  Структура цен на образовательные услуги
  
• 
  Как используется прибыль от образовательной деятельности.
  

• 
  Раскрыть суть нормативного метода
  
• 
  Привести конкретный пример расчета цен по данному методу
  

• 
  Раскрыть суть свободного рыночного метода.
  
• 
  Привести конкретные примеры.
  

• 
  Суть ФЗ РФ «Об образовании» от 01.09. 2013г.
  
• 
  Динамика бюджетных расходов на образование за последние 5-10 лет
  
• 
  Структура источников финансирования образовательных учреждений
  
• 
  Перспективы рынка образовательных услуг в России.
  

Вариант А:

1. 
   Создание эффективно работающего коллектива;
   
2. 
   Получение максимальной прибыли;
   
3. 
   Удовлетворение потребностей рынка
   

1. 
   Получение максимальной прибыли;
   
2. 
   Создание эффективно работающего коллектива;
   
3. 
   Удовлетворение потребностей рынка
   

1. 
   Удовлетворение потребностей рынка;
   
2. 
   Создание эффективно работающего коллектива;
   
3. 
   Получение приемлемой прибыли.
   

2. 
   Раскройте, с какими причинами связано нежелание некоторых выпускников педагогических и других вузов работать по своей специальности? Аргументируйте ваш ответ.
   
3. 
   Возможно ли, в принципе сформулировать какие-либо критерии отнесения процессов и явлений к микро-, мезо- и макроэкономическим?
   

4. Сформулируйте и перечислите показатели благосостояния людей на микро-, мезо- и макроуровнях по трем направлениям:

1. материальные;

2. нематериальные;

3. биологические

ПРИ ЭТОМ:

\\ охарактеризуйте благосостояние россиян по различным социальным группам, отраслям хозяйства за последние 2-3 года;

\\ укажите, насколько изменилось благосостояние российских студентов, работников образования за последние 2-3 года в сравнении со средними показателями по стране и (или) в сравнении с другими странами.

В чем это проявляется?

ПФ -9 Необходимо написать эссе на тему: «Для чего я изучаю экономику»

ПФ 4 Аттестационная работа: темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий/проектов

Разработайте мероприятия по продвижению услуг вашего образовательного учреждения

№ п/п	Мероприятия	Содержание	Сроки	Ответственный	Результат
	Реклама
	Связи с общественностью
	Стимулирование продаж
	Сотрудничество

А. социально-экономические

Б.социально-культурные

В.организационно-экономические

Г.социально-политические
2.Укажите не менее двух вариантов ответа

К первичным потребностям не относятся…

А.потребность в самореализации

Б.потребность в одежде

В.потребность в дружбе

Г.потребность в питании
3.Сторонники протекционизма утверждают, что введение торговых барьеров (пошлин, квот) приводит к…

А.ослаблению обороноспособности страны

Б.защите отраслей национальной экономики

В.образованию внутренних монополий

Г.сокращению занятости в отраслях национальной экономики
4.Определить коэффициент эластичности, охарактеризовать спрос с точки зрения эластичности:

Если сокращение объемов продаж с 300 до 250 ед. было вызвано ростом цены с 15 до 20 ден.ед., то спрос да данный товар…?
5.Наиболее полно характеризует предмет науки экономики следующее определение: «Экономика – это наука…»

А. …об управлении людьми в процессе производства

Б. …о том, как, что и для кого производить

В. … об отношениях между людьми по поводу распределения и перераспределения денежных средств

Г. … о природе
6. В качестве производительных сил общества рассматривается совокупность…

А.рабочей силы и средств производства

Б.технологии и организации производства

В.средств труда и предметов труда

Г.средств производства и научно-технического прогресса
7. Укажите не менее двух вариантов ответа:

К средствам труда относятся …

А.компьютер

Б.Электроэнергия

В.принтер

Г.инициатива, ответственность
8. Укажите не менее двух вариантов ответа:

К предметам труда относятся …

А.узлы, комплектующие

Б.машины, оборудование

В.сырье, материалы, топливо

Г.транспортные системы
9. Укажите не менее двух вариантов ответа:

В командной экономике распределение осуществляется …

А.децентрализовано

Б.на основе директивного государственного планирования

В.централизовано

Г.на основе механизма «невидимой руки»
10. Форма собственности, при которой государство является владельцем, а коллектив временно использует здание и оборудование за определенную плату, называется …

А.коллективной

Б.частной

В.государственной

Г. смешанной.

Выберите правильный ответ

1.Экстенсивный экономический рост характеризуется увеличением объемов производства за счет…
А .наращивания качественно неизменных факторов производства

Б. повышения квалификации кадров

В. Роста производительности труда

Г. улучшения организации труда

А. К.Марксом и Ф.Энгельсом

Б. Дж. Кейнсом

В. А.Смитом и Д.Рикардо

А. образовательные услуги

Б. жилье

В. общественно- политический журнал

Г. услуги по предотвращению чрезвычайных ситуаций
4. К функциям рынка не относится функция …

А. ценообразующая

Б. регулирующая

В. контролирующая

Г. санирующая
5. К основному капиталу относят…

А. сырье и материалы

Б. машины и механизмы

В. деньги

Г. амортизацию

6. К нематериальным благам можно отнести… (укажите не менее двух вариантов ответа)

А. производство техники

Б. книгоиздательскую продукцию

В. образование

Г. услуги врача

7. К «бесплодному» классу физиократы не относили…

А. крестьян

Б. торговцев

В.промышленных рабочих

Г. ремесленников
8. _________ - это разделение производственного продукта, дохода, прибыли на части, передаваемые

в определенные фонды или определенным лицам

А. воспроизводство

Б. Распределение

В. Потребление

Г. Обмен
9.Цена товара увеличилась на 10%, предложение товара, при этом, увеличилось на 15%. Это означает, что

Коэффициент эластичности предложения равен…

А. К= 1,5 (предложение неэластичное)

Б. К=2/3 (предложение неэластичное)

В. К= 1,5 (предложение эластичное)

Г. К= 2/3 (предложение эластичное)
10. Собственником предприятий, приватизированных путем продажи на аукционе, является…

А.восстановленное в правах собственности лицо, незаконно лишенное имущества

Б. лицо, предложившее в ходе торгов максимальную цену

В.. лицо, приобретшее контрольный пакет акций данного предприятия на открытом рынке

Дисциплина реализуется в 3 семестре и разделена на 3 модуля. В каждом модуле студент набирает рейтинговые баллы: 1 модуль – от 0 до 30, 2 модуль – от 0 до 30, 3 модуль – от 0 до 40. Формой промежуточной аттестации по данной дисциплине является зачет. Отметка «зачтено» может быть получена до процедуры проведения зачета путем набора рейтинговых баллов в текущем семестре в соответствии с Положением о рейтинговой системе успеваемости студентов ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный университет» от 04.04.2014 № 190.

Если по итогам изучения дисциплины студент набрал в текущем рейтинге 61 и более баллов, то по дисциплине выставляется отметка «зачтено». Если студент набрал от 35 до 60 баллов, то он допускается к сдаче зачета на общих основаниях. Если студент набрал менее 35 баллов, то он до сдачи зачета не допускается и должен набрать пороговое количество баллов (минимум 35), чтобы быть допущенным до сдачи зачета.

Шкала перевода баллов:

• 
  от 0 до 60 баллов – «не зачтено»
  
• 
  от 61 до 100 баллов – «зачтено»
  

1.

Дополнительная: 1. Маховикова, Г.А. Микроэкономика [Текст] : учебник для бакалавров / Г. А. Маховикова. - М. : Юрайт, 2013. - 268 с. 2. Носова, С.С. Экономическая теория [Электронный ресурс] : электрон. учебник / С. С. Носова. - М. : КНОРУС, 2010. - 1 электрон.опт.диск. 3. Тарасевич, Л.С. Микроэкономика [Текст] : учебник для бакалавров / Л. С. Тарасевич ; П.И. Гребенников, А.И. Леусский. - 7-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2012. - 543 с. 4. Шимко, П.Д. Экономика [Текст] : учебник для бакалавров по напр.подготовки "Экономика" / П. Д. Шимко. - 3-е изд., перераб.и доп. - М. : Юрайт, 2013. - 605 с.

1 экз. Эл. ресурс 2 экз. 1 экз.

12.3 Интернет-ресурсы:

№	Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС)	Принадлежность	Адрес сайта	Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование
	Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»	сторонняя	http://biblioclub.ru	подписка ТюмГУ
	Электронно-библиотечная система Elibrary	сторонняя	http://elibrary.ru	ООО "РУНЭБ". Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года.
	Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View” ООО «ИВИС»	сторонняя	http://dlib.eastview.com/	ООО "ИВИС".
				Договор № 64 - П от 03 апреля 2014 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года.
	Электронная библиотека: Библиотека диссертаций	сторонняя	http://diss.rsl.ru/?lang=ru	подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.)
	Межвузовская электронная библиотека (МЭБ)	корпоративная	http://icdlib.nspu.ru/	Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»
	Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных	сторонняя	локальная сеть	Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос.контракт № 07034 от 20.09.2007 г., бессрочно

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

- Пакет программ Microsoft Office 2007/ 2010/2013

- Windows 7/8/XP

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Современные образовательные технологии предусматривают использование компьютера, аудио и DVD-аппаратуры. Организация практических занятий предполагает их мультимедийное сопровождение с использованием пакета Microsoft Powerpoint 2007 и выше.

Ответы и выступления студентов должны быть основаны на использовании как основной литературы так и дополнительных источников и представлять собой краткие доклады сопровожденные презентациями, разработанными на базе Microsoft Powerpoint 2007 и выше.