Рабочая учебная программа история Средних веков



бет6/7
Дата22.07.2016
өлшемі0.96 Mb.
түріРабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6   7
Раздел 1. (Введение)

Теоретические занятия (лекции) – 4 час.

Практические и семинарские занятия – 4 часа.

Управление самостоятельной работой студента – 4 часа.



Раздел 2. (Раннее Средневековье)



Теоретические занятия (лекции) – 30 часов.

Практические и семинарские занятия – 20 часов.

Управление самостоятельной работой студента – 16 часов.



Раздел 3. (Классическое Средневековье)



Теоретические занятия (лекции) – 38 часов.

Практические и семинарские занятия – 12 часов.

Управление самостоятельной работой студента – 16 часов.



Раздел 4. (Раннее Новое время)



Теоретические занятия (лекции) – 64 часа.

Практические и семинарские занятия – 32 часа.

Управление самостоятельной работой студента – 48 часов.
Курсовые работы

Трудоемкость выполнения одной курсовой работы – 36 часов.

Задачи, решаемые студентом при выполнении работы, задания на курсовую работу и перечень тем курсовых работ представлены выше в разделе 6.1.3. Курсовые работы по дисциплине настоящей рабочей учебной программы и в приложении 2 к ней.
Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«(наименование дисциплин)»

ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Рекомендации по освоению дисциплины для студента

Трудоемкость освоения дисциплины составляет 360 часов, из них 136 часов аудиторных занятий и 84 часов, отведенных на самостоятельную работу студента.

Рекомендации по распределению учебного времени по видам самостоятельной работы и разделам дисциплины приведены в таблице.

Контроль освоения дисциплины осуществляется в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов Калмыцкого государственного университета.



Формы контроля и критерии оценивания приведены в Приложениях 4 и 5 к Рабочей программе.


Вид работы

Содержание (перечень вопросов)

Трудоемкость, час.

Рекомендации

Раздел 1. «Введение»

Подготовка к лекции №1

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

6

См. главу № 1, 2 уч. пособия

Подготовка к лекции №2

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

6

См. главу № 1, 2 уч. пособия

Подготовка к практич. занятию № 1

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия.

6

См. методич. пособие

Подготовка к практич. занятию № 2

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия.

6

См. методич. пособие

Итого по разделу 1




24 часа




Раздел 2. «Раннее Средневековье»

Подготовка к лекции №3

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 3 уч. пособия

Подготовка к лекции №4

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 4 уч. пособия

Подготовка к лекции №5

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 5 уч. пособия

Подготовка к лекции №6

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 6 уч. пособия

Подготовка к лекции №7

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 7 уч. пособия

Подготовка к лекции №8

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 8 уч. пособия

Подготовка к лекции №9

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 9 уч. пособия

Подготовка к лекции №10

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу №10 уч. пособия

Подготовка к лекции №11

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 11 уч. пособия

Подготовка к лекции №12

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу №12 уч. пособия

Подготовка к лекции №13

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 13 уч. пособия

Подготовка к лекции №14

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 14 уч. пособия

Подготовка к лекции №15

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №16

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 17 уч. пособия

Подготовка к практич. занятию № 3

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия.

10

См. методич. пособие

Подготовка к практич. занятию № 4

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия.

10

См. методич. пособие

Подготовка к практич. занятию № 5

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия.

10

См. методич. пособие

Подготовка к практич. занятию № 6

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия.

12

См. методич. пособие

Подготовка к практич. занятию № 7

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия.

14

См. методич. пособие

Написание реферата № 1

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия

16

См. методич. пособие

Итого по разделу 2




128




Раздел 3. «Классическое Средневековье»

Подготовка к лекции №17

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 18 уч. пособия

Подготовка к лекции №18

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 19 уч. пособия

Подготовка к лекции №19

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 20 уч. пособия

Подготовка к лекции №20

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 21 уч. пособия

Подготовка к лекции №21

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 22 уч. пособия

Подготовка к лекции №22

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 23 уч. пособия

Подготовка к лекции №23

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 24уч. пособия

Подготовка к лекции №24

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 25 уч. пособия

Подготовка к лекции №25

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 26 уч. пособия

Подготовка к лекции №26

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 27 уч. пособия

Подготовка к лекции №27

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 28 уч. пособия

Подготовка к лекции №28

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 19 уч. пособия

Подготовка к лекции №29

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 29 уч. пособия

Подготовка к лекции №30

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 30 уч. пособия

Подготовка к лекции №31

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 31 уч. пособия

Подготовка к лекции №32

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 32 уч. пособия

Подготовка к лекции №33

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 33 уч. пособия

Подготовка к лекции №34

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 35, 38 уч. пособия

Подготовка к лекции №35

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 37 уч. пособия

Подготовка к лекции №36

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 39 уч. пособия

Подготовка к практич. занятию № 8

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия

10

См. методич. пособие

Подготовка к практич. занятию № 9

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия

10

См. методич. пособие

Подготовка к практич. занятию № 10

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия

10

См. методич. пособие

Написание реферата № 2

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия

16

См. методич. пособие

Написание аннотации

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия

10

См. методич. пособие

Итого по разделу 3




136







Раздел 4. «Позднее Средневековье / Раннее Новое время»

Подготовка к лекции №37

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 3 уч. пособия

Подготовка к лекции №38

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 4 уч. пособия

Подготовка к лекции №39

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 5 уч. пособия

Подготовка к лекции №40

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 6 уч. пособия

Подготовка к лекции №41

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 7 уч. пособия

Подготовка к лекции №42

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 8 уч. пособия

Подготовка к лекции №43

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 9 уч. пособия

Подготовка к лекции №44

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу №10 уч. пособия

Подготовка к лекции №45

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 11 уч. пособия

Подготовка к лекции №46

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу №12 уч. пособия

Подготовка к лекции №47

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 13 уч. пособия

Подготовка к лекции №48

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 14 уч. пособия

Подготовка к лекции №49

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №50

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 17 уч. пособия

Подготовка к лекции №51

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №52

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №53

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №54

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №55

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №56

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №7

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №58

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №59

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №60

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №61

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №62

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №63

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №64

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №65

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №66

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №67

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к лекции №68

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Теоретические занятия (лекции).

4

См. главу № 15, 16 уч. пособия

Подготовка к практич. занятию № 11

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия.

18

См. методич. пособие

Подготовка к практич. занятию № 12

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия.

18

См. методич. пособие

Подготовка к практич. занятию № 13

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия.

18

См. методич. пособие

Подготовка к практич. занятию № 14

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия.

18

См. методич. пособие

Подготовка к практич. занятию № 15

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия.

18

См. методич. пособие

Подготовка к практич. занятию № 16

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия.

18

См. методич. пособие

Подготовка к практич. занятию № 17

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия.

18

См. методич. пособие

Подготовка к практич. занятию № 18

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия.

18

См. методич. пособие

Написание доклада 1

См. приложение 2.раздел II. Виды и содержание учебных занятий. Практические занятия

16

См. методич. пособие

Итого по разделу 2




288





назад в п6
назад в Приложение

Приложение 4


к рабочей программе дисциплины
«История Средних веков»


назад

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И МЕТОДИКИ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ
Фонды оценочных средств

Фонды оценочных средств по данной дисциплине включают в себя:



  • комплект тестовых заданий по теме 3 шт., размещен в разделе 6.1.2.;

  • комплект контрольных работ по теме «Классическое Средневековье» и «Позднее Средневековье» 3 шт., приведен в разделе 6.1.2;

  • комплект из 180 вопросов к экзаменам 180, приведен в разделе 6.1.2 ;

  • варианты заданий к рефератам и докладам 129 шт., приведены в разделе 6.1.3 и приложении 2;

  • варианты заданий к курсовому проекту 29 шт., приведены в разделе 6.1.3 и приложении 2.


Критерии оценивания

См. Приложение 5. Методика рейтингового контроля знаний студентов.

Подготовка и защита реферата (доклада, курсовой работы)

Объем реферата – не менее 24 стр. Обязательно использование не менее 3 отечественных и не менее 1 иностранных источников, опубликованных в последние 200 лет. Обязательно использование электронных баз данных:

Процедура защиты реферата: выступление с устной презентацией результатов с последующим групповым обсуждением.

Критерии оценивания



  • соответствие содержания заявленной теме, отсутствие в тексте отступлений от темы 8 баллов;

  • соответствие целям и задачам дисциплины 7 баллов;

  • постановка проблемы, корректное изложение смысла основных научных идей, их теоретическое обоснование и объяснение 7 баллов;

  • логичность и последовательность в изложении материала 7 баллов;

  • способность к работе с источниками и научной литературой, Интернет-ресурсами, справочной и энциклопедической литературой 7 баллов;

  • объем исследованной литературы и других источников информации 7 баллов;

  • владение иностранными языками, использование иностранных источников 7 баллов;

  • способность к анализу и обобщению информационного материала, степень полноты обзора состояния вопроса 7 баллов;

  • умение извлекать информацию, соответствующую поставленной цели, и перераспределять информацию 7 баллов;

  • навыки планирования и управления временем при выполнении работы 7 баллов;

  • обоснованность выводов 8 баллов;

  • наличие авторской аннотации к реферату 7 баллов;

  • правильность оформления (соответствие стандарту, структурная упорядоченность, ссылки, цитаты, таблицы и т.д.) 7 баллов;

  • соблюдение объема, шрифтов, интервалов (соответствие оформления правилам компьютерного набора текста) 7 баллов.

Приложение 5
к рабочей программе дисциплины
«История Средних веков»

Методика рейтингового контроля знаний студентов
Дисциплина История Средних веков

ООП 030600 История

квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Курс II

Семестр III-IV


Количество часов по учебному плану 360 часов

Из них:


лекций 136 часов

практических занятий 68 часов

СРС 84 часа

Экзамены 72 часа


Рейтинговая оценка по указанной дисциплине выставляется каждому студенту отдельно за III и IV семестры.

От студента требуется:

На лекционных занятиях – регулярное посещение, предварительное ознакомление с темой лекции в объёме соответствующей главы учебника, внимательное аудирование и конспектирование лекции.

На практических занятиях – регулярное посещение, выполнения конспектов ответов на каждый вопрос темы занятия, рефераты и доклады с развернутым освещением отдельных вопросов из тематики практических занятий, участие в обсуждении рефераты и доклады других студентов.

Контроль учебной работы студентов осуществляется непрерывно и имеет три уровня: текущий (непрерывно в течение семестра), промежуточный (межсессионная аттестация), итоговый (экзамен).

Результаты всех уровней контроля фиксируются в рейтинговой системе. R (рейтинговый балл, или рейтинг студента) – это сумма баллов по 100-балльной шкале, из которых 60 баллов выставляются по результатам текущего и межсессионного контроля, 40 баллов – по результатам итогового контроля.

При текущем контроле оценивается посещаемость (за каждое пропущенное занятие – независимо от причины пропуска – снимается 1 балл) и академическая активность (за каждый реферат и доклад начисляется 10 баллов).

Межсессионная аттестация проводится в виде тестирования и контрольных работ (с оценкой знаний в пределах от 10 до 20 баллов) в так называемых контрольных точках:

в III семестре – 1 я – середина октября, 2-я – середина ноября, 3-я – середина декабря;

в IV семестре – 1-я – март, 2-я – апрель, 3-я – май.

Тест состоит из 40 вопросов, правильный ответ на каждый вопрос оценивается в 0,5 балла.

Контрольная работа включает 20 вопросов, положительный ответ на каждый вопрос оценивается в 1 балл.

Компенсация пропусков, неудачного выполнения тестов и контрольных работ возможна за счет выполнения студентом работы над ошибками, дополнительных заданий: докладов, рефератов, участия в конференции, в олимпиаде, тематических вечерах и т.д.

При итоговой аттестации оценивается качество ответа студента на вопросы экзаменационного билета.


Шкала перевода рейтинговой оценки в 4-балльную


Рейтинговая оценка

4-балльная система

До 60

Неудовлетворительно

61-75

Удовлетворительно

76-89

Хорошо

90-100

Отлично



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©dereksiz.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет