§4 оқу, №72-81 есептердің қалғандарын шығару

1.Ұйымдастыру кезеңі

2. Үй тапсырмасын тексеру

3. «Арқан тартыс» ойыны (сұрақ –жауап)

4. «Қыз қуу» ойыны (деңгейлік тапсырмалар)

5. Сергіту сәті «Математикалық домино»

6. «Садақ ату» ойыны (сәйкестігін тап)

7. «Теңге алу» ойыны (тест)

8. Қорытындылау
Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, жоқ оқушыларды белгілеу, назарын сабаққа аудару

(1 мин)

№133 Тапсырмаларды орындағандары бойынша екі топқа ұпай беру

	Сызықтық теңсіздік
	Квадрат теңдеу
	Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу
	Сызықтық теңдеу

Толық квадрат теңдеу
Толымсыз квадрат теңдеу
Келтірілген квадрат теңдеу

	Теңдеудің шешімі жоқ

№	Теңдеулер	-ның мәні	-ның мәні	-ның мәні
1
2
3
4
5
6

,,
,,
,,
,,

Екі топтан бір қыз бала және ер бала шығып, өз деңгейіндегі есепті таңдап алып шығарады. Есептер жасырулы тұрады.

А деңгей	В деңгей	С деңгей

Араласқан доминолардың қатарын тап:

7

түбірлері теңдеулер		2;3	1;2			3;4

түбірлері теңдеулер		-1;5		1;2		3;4

Жауаптары теңдеулер		А	В	С	D	Е
1		-1;0,2	1;2	0	Түб. жоқ
2		1	-5			1;2
3				1;3	1	0,5
4		0,5;5		-5;5	0	Түб.жоқ
5			-6;1	Түб. жоқ	-1	3

Жауаптары: 1) А, 2)С, 3)В, 4)Е, 5)D

Әр топтың алған ұпай санын жинақтап жеңімпаз топты анықтау.

Белсенділік көрсеткендерін мадақтау.

Сабақтың тақырыбы:Көрсеткіштік теңдеулер және олардың жүйелері

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушыларға көрсеткіштік теңдеу ұғымын және оны шешутәсілдерін үйрету,көрсеткіштік теңдеулер мен олардың жүйесін шешу дағдыларын қалыптастыру

Дамытышулық:Оқушылардың ойлау қабілеттерін,таным белсенділігін арттыру, оқушы практикамен ұштастыруға тез шешім қабылдай білу мақсатында өз білімін нақты көрсете алуға дағдыландыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды өз ойын айта білуге, ұжымдық ауызбіршілікке баулып, өзбетімен еңбектенуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа білім беру

Сабақтың әдісі: Демонстрациялық баяндау сұрақ-жауап

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивтік тақта, слайдтар,оқулық,таблица,карточкалар.

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру.

II.Үй тапсырмасын тексеру. Сұрақ-жауап, №161 есептің шешуін тексеру.

III.Жаңа сабақты түсіндіру.

Мақсатын айтамын математика курсында кең таралған теңдеулердің бір түрі көрсеткіштік теңдеулер анықтамасын айту.

Көрсеткіштік теңдеулерді шешу тәсілдерін қарастырайық: (слайдпен көрсету)

1. 
   Көрсеткіштік теңдеудің екі жақ бөлімінде бірдей негізге келтіру
   
2. 
   Көрсеткіштік функцияны ортақ көбейткіш ретінде жақшаның алдына шығару
   
3. 
   Көрсеткіштік функцияны жаңа айнымалы енгізу арқылы шешу
   
4. 
   Теңдеудің екі жақ бөлігін көрсеткіштік функцияға бөлу
   
5. 
   Графиктік тәсілді қолдану
   



5^х=5³ _^х=_^-4

Х=3 Х=-4
2) 6^х+2-6^х=210 3) 4^х+2^х+1=80

6^х∙6²-6^х=210 2^2х+2^х∙2-80=0

6^х(6²-1)=210 2^х=а

6^х=210÷35 а²+2а-80=0

6^х=6 D=324; a₁=8; a₂=-10 2^x=8 2^x≠-10

х=1 2^x=2³

4) 3∙16^х+37∙36^х=26∙81^х

3∙2^4х+37∙2^2х∙3^2х=26∙3^4х (_)^2х=t

3^4хдәрежесіне бөлеміз. 3t²+37t-26=0

3∙(_)^4х+37∙(_)^2х=26 D=37²+4∙3∙26=1369+312=1681 t₁=_; t₂≠-13





2x=1, x=0.5; Жауабы: 0,5

IV. Есептер шығару.

Оқулықпен жұмыс:

№165 (1;3)

№166 (2;4)

№167 (1;3)

V. Сабақты бекіту. Тест жұмысы

1-нұсқа

р/с	тапсырмалар	А	В	С	Д	Е
1	a5∙a4=ax	0	1	3	4	9
2	43-2x=42-x	1	0	4	7	12
3	x∙x=36			4	-4	5
4	2x+4=64	-2		2-1	2	10
5	7(х+1)(х-2)=1	(1;2)	(-1;-2)	(-1;2)	(3;1)	(1;3)

2-нұсқа

Р/с	тапсырмалар	А	В	С	Д	Е
1	3х=	-3	3	9	0	1
2	=82х				1	-2
3	53х+=	4	3		-3
4	3х=81	3	4	7	27	1
5	5х=25	1	-2	2	4	5

VI. Сергіту сәті Ребус шешу.

VII. Үйге тапсырма беру

“Көрсеткіштік теңдеулер және олардың жүйелері” тақырыбын оқу. №165-2,4), №166-1,3), №167-2,4).

VIII. Қорытындылау.

IX. Бағалау.