Реализация модели смешанного обучения «Ротация»
жүктеу/скачать 3.57 Mb. Pdf көрінісі
|
| деятельности обучающихся.
Родители, активно включившись в реализацию проекта, акцентируют своѐ внимание на следующих аспектах: • возможность многоаспектного наблюдения за ходом учебного процесса ребѐнка и влияния на него в соответствии с его индивидуальными психофизиологическими возможностями; • развитие таких важных личностных качеств, как самостоятельность, ответственность, самоорганизация; • возможность реализации новых форм сотрудничества со школой. Анализ апробации технологии смешанного обучения свидетельствует о том, что результаты, ожидаемые от эксперимента, подтвердились. Педагоги- апробаторы активно стали применять интерактивные, групповые и индивидуальные формы обучения. Школа включилась в процесс разработки критериального оценивания различных видов деятельности обучающихся. Достаточно сложной, но в то же время эффективной является организация групповой работы. Использование смешанного обучения повлекло за собой увеличение значимости самообразования школьников, способствовало формированию познавательной активности, самостоятельности и саморефлексии. Большую помощь в реализации эксперимента по смешанному обучению оказывает психолог школы. Приоритетным направлением работы психолога являлось проведение мониторинговых исследований личностных и метапредметных навыков обучающихся, изучение уровня удовлетворенности родителей и детей новой формой обучения. Результаты исследований свидетельствуют об эффективности реализуемых форм и методов работы на уроке. Так, промежуточные результаты эксперимента свидетельствуют о том, 19 что на 16% увеличилось количество детей с внутренними мотивами учебной деятельности. Новая форма обучения способствовала развитию рефлексивных навыков и уровня самоорганизации обучающихся, а применение педагогами интерактивных форм работы на уроке дало положительную динамику в развитии познавательного интереса к изучаемым предметам. Кроме того, значительно повысились (на 12 %), коммуникативные компетенции восьмиклассников. Подростки стали активными участниками дискуссий, научились отстаивать свою точку зрения, уважительно относиться к мнению других. При сохранении 100% успеваемости, растет качество знаний по предметам «история-обществознание» в данном классе: жүктеу/скачать 3.57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|