Российская академия естественных наук

НЕСКОЛЬКО СЛОВ О СЕБЕ

Вероятно, как обыкновенный человек, я пытался показать себя в лучшем виде, даже лучше чем сам думаю о себе. А это значит, что я хочу быть лучше, чем я есть, а в благодарность получить улыбку на лице читателя. Но я знаю, что жизнь обойдется не только без меня, но и без любого из нас

По Л.Н. Толстому человек есть дробь, величина числителя которого зависит от оценки его достоинств обществом, а знаменателя - от самооценки. Самооценкой заниматься трудно, да и неблагодарно. Видимо, человек стоит столько, сколько он сможет передать следующему поколению.

Альберт Камю в своей Нобелевской речи уподобил нашу жизнь плаванию на корабле: «Галера, к которой мы прикованы, пропахла селедкой, на ней слишком много надсмотрщиков, и, возможно, мы гребем не в ту сторону, но все же нельзя бросать весла - надо грести. Делай, что должно, и пусть будет что будет». Так вот и я делал, что должно, а что получилось - оценят коллеги и будущее.

В.И. Вернадский говорил, что «вся наша культура, охватывающая всю поверхность земной коры, является созданием научной мысли и научного творчества». Думаю, пик моего творческого времени прошел. Теперь у меня новая задача - пробудить творческое начало у молодежи, ибо современная специализация требует тесного общения различных специалистов, изучающих предмет горного дела с разных точек зрения. Именно коллективный труд создает конечный результат исследований. Таков мой опыт работы.

Мне повезло в жизни, я ее сделал сносной для себя, став научным работником, т.к. профессия исследователя мне была интересна, ибо она полна разнообразия и переживаний, но в то же время требует постоянной самоотдачи, познания нового и денег на исследовательские работы. Недаром физики шутят, что «самое приятное заниматься исследованиями за государственный счет». И это мне на протяжении практически всей жизни удавалось. Я имел интересную работу, государство получало научную, практическую и хорошую экономическую отдачу. К сожалению, в нашем мире все непрестанно меняется.

Для любого специалиста сегодня уже недостаточно одних конкретных знаний по его узкой специализации - требуется видение мира в целом, т.е. системы знаний, и только на этой основе можно определить стратегию будущих исследований, выполняемых различными, широко образованными специалистами. Известно, что основу этой интеграции заложил В.И. Вернадский, предложивший единую концепцию биосферы во взаимосвязи живой и неживой материи. Он же говорил, что сейчас надо специализироваться не по наукам, а по проблемам.

Наука - есть основа миропонимания, искусство - основа мировосприятия, а их сумма - основа гармонического восприятия всего мира, основа человеческого мироощущения. Творчество - особый вид деятельности, оно само по себе несет удовлетворение. Свой опыт подготовки научных кадров я изложил в книгах «Грани горной науки» (М.: МГИ, 1992г.), «Творчество в науке» (М.: МГГУ, 2007г).

В 1990г. я был избран в Российскую академию естественных наук, и с 1992г. являюсь ее вице-президентом. Эффективное объединение ученых различных специальностей - трудная задача, но наша общественная работа сегодня необходима стране.

Моя творческая жизнь посвящена горной науке – этому двуликому Янусу: она стремиться всё взять от фундаментальных наук и отдать свои знания производству для непрерывного экологического, экономического и социального прогресса. Область моих научных интересов – физико-химическая геотехнология – стремится максимально сблизить эти две стороны горной науки. Что мне удалось сделать - судить не мне. Я сделал, что мог. Теперь пусть другие сделают больше.

Как я прожил жизнь? Хорошо или плохо? Все относительно. С одной стороны, мне повезло - награжден орденами и медалями СССР, различными премиями, тремя знаками «Шахтерская слава», золотыми медалями ВДНХ. Более того, Федеральное министерство регистрации звёзд (США, Вашингтон) назвало звезду, расположенную в северном полушарии в созвездии Орион (RA4h Orton 55” 57” D” 01*05) моим именем. Приятно иметь «свою звезду» на небе. Предлагаю всем друзьям в потустороннем мире навестить меня там.

Я прожил, казалось бы, спокойную и интересную жизнь. С другой стороны считаю (и не без основания), что всю жизнь прожил под пятою неуверенности и страха. В различные жизненные моменты мной овладевали: мучение – страх перед неясным, тоска – страх непонятости, одиночества, стыд – страх бесчестия. Всё это было…

Были в моей жизни и моменты радости за успехи своих коллег, достигнутые результаты, но они, как говорят охотники, «по достижению добычи» проходят.


Всякая научная работа, по самой сути своей,
связана со свободным суждением свободной человеческой
личности и, как мы знаем из истории научного
знания, она творится только потому, что ученый
в своих исканиях идет по избранному пути,
не считая равноценными своему суждению
ничьи мнения или оценки»
В.И.Вернадский

О ТВОРЧЕСТВЕ

В.И.Вернадский высказал мысль, что «вся наша культура, охватывающая всю поверхность земной коры, является созданием научной мысли и научного творчества». Думаю, пик моего творческого времени уже прошел. Теперь у меня новая задача - пробудить творческое начало у молодежи, ибо современная специализация требует тесного общения различных специалистов, изучающих предмет горного дела с разных точек зрения. Именно коллективный труд создает конечный результат исследований. Таков мой опыт работы.

Конечно, мысли у каждого исследователя свои. Они появляются и исчезают и зависят от образованности (подготовки) исследователя и прирожденных данных «от бога». Чтобы реализовать интересные мысли, надо знать умонастроение своих коллег и возможности их воспринять вашу мысль-импульс, ее понять и развить.

Исследователи, работающие над нестандартными решениями, как правило, не признаются администрацией и многими из научной элиты. Мне повезло. Меня поддерживали. Не все, но многие.

Поскольку жизнь коротка, я всегда торопился, занимался многими проблемами и многие из них не довел до логического конца - внедрения. Мне всегда хотелось заниматься исследовательской работой, которая, как я чувствовал, должна дать успех. И тем не менее некоторые работы мной не были закончены, но зато я их вел и люди уже кое-что о них узнали.

Современные технические исследования не могут быть не перспективными, они уже завтра должны дать результат. Какой результат? Для науки – Знания, для производства - Экономическая выгода. В чем должен быть смысл работы, жизни исследователя? Думаю, что каждый человек стремится к удовлетворению своих желаний (даже когда он что-то делает для других).

Наше будущее неизвестно. Что хорошо или плохо, должен решить каждый для себя, но соизмерив это с обществом, в котором он живет. Естественно, что я не претендую на знание истины или оригинальность мыслей. Но непреодолимое желание их высказать у меня есть.

Есть ли бог? Многие в него верят, причем каждый в своего и только ему доступными средствами. Можно ли верить в загробную жизнь? Счастлив тот, кто верит. А если не веришь, то надо жить, сообразуясь с законами жизни: не навреди, не убий, не укради и т.д. И попытаться самоутвердиться в какой-то области человеческой деятельности.

Вообще-то люди мало думают, зачем они живут, они просто стремятся удовлетворить свои потребности и, истратив свой жизненный потенциал, затухают, как свечи. Как свидетельствует Сомерсет Моэм «Гете сказал, что секрет жизни в том, чтобы жить, т.е. добиваться самовыражения»..., а Аристотель - цель человеческой деятельности поступать правильно. Сам же Сомерсет Моэм сравнивал свою жизнь с шахматами, где он по определенным правилам должен был ходить, для того, чтобы выиграть. Видимо каждый человек «играет в свои шахматы».

Да, жизнь человеческая сложна: землетрясения, тайфуны, засухи и войны будут усложнять нашу жизнь. Одни люди, воспользовавшись своей ловкостью, умом или просто случаем, будут грабить других. Многие позволяют себя грабить, ибо условия их поставили в такие рамки, где они ничего сделать не могут, а революции, которые могли бы создать другие условия, надеюсь, мы все уже пережили.

Наука - есть основа миропонимания, искусство - основа мировосприятия, а их сумма - основа гармонического восприятия всего мира, основа человеческого мироощущения.

Творчество - особый вид деятельности - оно само по себе несет в себе удовлетворение.

Для научного сотрудника я довольно много написал и, конечно же, не все написанное однозначно хорошо. Видимо, лучшее - это то, что мне в результате долгих трудов в науке, преподавании и осмысливании всего сделанного удалось написать книги о «геотехнологии» и книгу о «гранях горной науки», в которых я попытался достичь широты и многосторонности затронутых в них вопросов. Но, чтобы написать эти книги, надо было прожить в науке всю жизнь, жить ею.

Я помню счастливое время молодости, когда, поработав вечер над очередной книгой или статьей, я ждал утра, чтобы скорее окунуться в работу. Мне нравились мои талантливые сотрудники, с которыми было интересно работать. Работа для меня стала хобби, даже уходя с работы, ты думаешь о работе и ее проблемах. Для того чтобы твои сотрудники работали с полной отдачей сил, им должно быть интересно, конечно, приказами этого достичь невозможно, а научный успех лаборатории зависит от ее коллектива. Это аксиома. Как обеспечить заинтересованность сотрудников? Прежде всего, личным интересом и постановкой реально выполнимой задачи. Доведенное до конца «дело» окрыляет исследователя, делает его уверенным в своих силах. Надо доверять сотрудникам, верить в них, тогда будет результат.

Жизнь ученого трудна (я исключаю многих примкнувших к науке, которые, кстати, тоже нужны), нужен талант, трудолюбие, терпение и неистребимое желание, что-то узнать и «обогатить человечество». К сожалению, достижения слишком редки и проходят. А если хочется получить награду, то должен приложить еще больше усилий, труда и ума, чем ты затратил на выполнение самой работы.

Воспитав несколько десятков аспирантов и обобщив свой опыт преподавания в Московском горном и Московском геологоразведочном институтах, я пришел к выводу, что для молодежи необходимо подготовить учебное пособие по организации исследовательских работ.

Началось все в ГИГХСе, где в 1977г. я подготовил и издал «Методическое пособие по проведению научно-исследовательских работ - азбука исследователя-горняка», содержащее основные понятия по науке, ее философском осмыслении, рассмотрения процесса НИР и научно-организационной работы. На базе этой работы в 1982г. я участвовал в написании методических рекомендаций по выполнению НИР совместно с акад. В.В.Ржевским.

Впоследствии я изложил в статье свои взгляды на горную науку «О понятиях и структуре горной науки» Следующим этапом этой методической работы было издание в 1990г. книги «Горное дело - объект науки». В работе рассматриваются вопросы истории горного дела и горной науки, анализируется творческий процесс исследователя, его организация и управление.

И, наконец, в 1992г. вышла серьезная переработанная методическая работа «Грани горной науки», в которой рассмотрены вопросы истории, предметы и задачи исследовательских работ в горном деле. Их организация, маркетинг, реклама и бизнес в горной науке.

В конце концов, вся моя методическая работа (мозаическая картина, нарисованная автором на заданную тему из собственных мыслей и мыслей своих предшественников) изложена в книге «Творчество в науке». Это попытка вооружить молодых исследователей азами научной работы, книга будет полезна только в том случае если они будут видеть свой идеал в свободной, целесообразной и целенаправленной деятельности по овладению и производству знаний. Думаю, что исследователю необходимо помнить, что он должен проявить себя, ибо всей своей жизнью, деятельностью он создает свой авторитет. Поэтому «делай, что должно, и пусть будет, что будет» .