ІV .Жаңа сабақты бекіту: 1. Оқулықпен жұмыс. 19-жаттығу
1. Мәтінді оқып, тақырыбын өздерің қойыңдар.
2.Мәтіннен сұраулы сөйлемдерді тауып, қандай сұрақ екенін анықтаңдар.
3. Сұраулы сөйлемдер қоса қабат қолданылғанда қандай әсері бар, нені байқауға болады? (Автордың көңіл күйімен байланысты)
Сұраулы сөйлемдер. Ал әлдеқашан болып, бояуы сіңіп қалған «экологиялық апаттардан» қалай құтқара алады? Әуелде соны неғып ойламағанбыз? Ал білмей тұрып іс қылудан асқан қиянат болушы ма еді?! (Ә.Кекілбаев) 20-жаттығу
1. Төмендегі мәтінді оқып, негізгі идеяны анықтаңдар.
2. Жасалу жолдарын түрліше етіп, хабарлы сөйлемдерді сұраулы сөйлемге айналдырыңдар.
Тарихтағы қазақ әйелінің орны 1. Республикамызда қандай қызметте жүрген тамаша қазақ әйелдері көп? 2. Қайда ел басқару қызметінде жүрген тамаша қазақ әйелдері көп? 3. Республикамызда ел басқару қызметінде жүрген тамаша қазақ әйелдері көп пе? 2. Сұраулы сөйлемдерге синтаксистік талдау жасау. V . Үй тапсырмасын беру. Сұраулы сөйлем туралы түсінік.
Қазақ әйелдерінің қоғамдағы рөлі жөнінде эссе жазыңдар.
VІ. Оқушылардың жауаптарын бағалау.
VІІ. Сабақтың аяқталуы: Сабақ жоспары 1.Пән аты: Қазақ тілі. Сыныбы: 8
Күні, айы, жылы:
Тоқсан: І
Сабақтың тақырыбы: Жаттығулар орындау Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушылардың сұраулы сөйлем және оның жасалу жолдары бойынша алған лингвистикалық білімдерін кеңейту, жаттығу жұмыстары арқылы бекіту.
