Өткізілу Формасы: “Мозайка əдісі” əдісі. Əдебиеттер: 1,2,3,4,5
№ 10 практикалық сабақ Тақырыбы: ХХғ. 10 50ж.ж. Психологияда қалыптасқан ғылыми ағымдары.
Мақсаты: Тақырып жөнінде білімдерін нақтылау.
Тапсырмалар: 1. З.Фрейд психоанализі.
2. Психоанализдегі қарастырылған басты мəселелер.
3. Тұлға жүйке жүйесінің бұзылуы туралы мəселелер.
4. «Түс көру» туралы айтылған тұжырымдамалары.
Əдістемелік нұсқау: Психологиялық мəселе бойынша əдістерді қолдануды талқылау.
Топ рольдерге бөлінеді: психологтар, сарапшылар, түрлі мекеме өкілдері.
Өткізілу формасы: “ Психологиялық консилиум: ” əдісі.
№11 практикалық сабақ Тақырыбы: Кеңестік психологияның қалыптасуы.
Тапсырмалар: 1. Кеңестік психологтардың ғылымды дамыту саласындағы жалпы үлестері
(Б.Г.Ананьев, Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, С.Л.Рубинштейн).
2. Соғысқа дейін кеңестік психологияның даму жолында баспа жұмыстарының,
ғылыми ізденістердің жалпы нəтижесі.
Əдебиеттер: 1,2,3,4,5
№12 практикалық сабақ Тақырыбы: Соғыс жылдары (1941
45ж.ж.) мен 80 ж. ортасына дейінгі кеңестік
психология.
Мақсаты: Тақырып жөнінде білімдерін айқындау.
Тапсырмалар: 1. 1940-50ж. психологиялық ғылымдардың дамуына əімшілік жəне саяси араласудың
теріс салдары.
2. 50-70ж. болған теориялық тартыстар.
3. КСРО психологтар қоғамының ұйымдасуы.
Əдістемелік нұсқау: “Аквариум”– балаларға мəселені “қоғам алдында” талқылауға
ұсынғандағы диалог формасы. Шағын топ белгілі бір мəселе бойынша диалогты жүргізуге
кімге сеніп тапсыруға болатынын таңдайды. Кейде тілек білдірушілер бірнеше болуы
мүмкін. Қалған барлық оқушылар көрермен ролін атқарады. Соныдықтан да мұны
аквариум деп атайды.