| Атырау облысы Мақат ауданы
Х.Санбаев атындағы орта мектептің
Биология пәнінің мұғалімі:
Құрманғазиева Нұргүл Тлешқызы
Биология пәні бойынша ұзақ мерзімді күнтізбелік жоспар
Пәні: Биология
Сыныбы: 11« а,ә» (Жаратылыстану бағыты)
Сағат саны: 68 сағат
Апталық сағат саны: 2
Пән мұғалімі: Құрманғазиева Нұргүл Тлешқызы
2015-2016 оқу жылы
р\с
|
Сабақтың мазмұны
|
Сағат саны
|
Өтілетін күні
|
Оқып үйрену-
дің негізгі
мақсаты
|
Оқып үйренудің нәтижесі
|
Оқытудың белсенді стратегиялары
|
Жоспарлы
Бағалау
|
Оқуда қолданатын әдіс-тәсілдер
|
Ресурстар
Негізгі дерек көздер
|
|
1.
|
Кіріспе
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
I бөлім. Жер бетінде тіршіліктің пайда болуы және дамуы (8 сағат).
I тарау. Жер бетінде тіршіліктің пайда болуы туралы көзқарастардың тарихы (2 сағат).
|
2
|
Тіршіліктің пайда болу процесін және мәнін түсіндіретін алғашқы ғылыми талпыныстар.
|
1
|
|
Тіршіліктің пайда болу процесін және мәнін түсіндіретін алғашқы ғылыми талпыныстар туралы мағлұмат беру
|
Тіршіліктің пайда болуы туралы түсінікқалыптасады
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану
|
Форма-
тивті бағалау, жеке бағалау
|
Жаңа білімді меңгерту
Топппен жұмыс, бірлескен жұмысты қорғау, топ арасындағы көшбасшы.
|
Жалпы биология Көрнекті биолг ғалымдарының суреті http://45minut.kz
|
3
|
Ф.Редидің тәжірибелері, В.Гарвейдің ой-пікірлері, Л.Пастердің тәжірибелері.
|
1
|
|
Ғалымдардың тәжірбиесімен таныстыру
|
Ф.Редидің тәжірибелері, В.Гарвейдің ой-пікірлері мен танысады.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Қалыптастырушы бағалау, жиынтық бағалау
|
Топтық жұмыс, диалогтік оқыту, Венн диограммасы,постер қорғау.
|
Тірек сызбалар кестелер Тіршіліктану
әдістемелік журналы. АКТ, ғаламтор сайттары.
http://ustaz.kz/
|
II тарау. Жер бетінде тіршілік пайда болуының алғышарттары (2 сағат).
|
4
|
Жер бетінде тіршілік пайда болуының алғышарттары: ғарыштық және ғаламшарлық алғышарттар.
|
1
|
|
Жер бетінде тіршіліктің пайда болуы алғашқы көзқарастар түсінік қалыптастыру
|
Жер бетінде тіршіліктің пайда болуы
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Формативті, жиынтық
бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау
|
“Ыстық орындық”
“Сұрақты қағып ал”
“Бір айналым сөйлесу”
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
5
|
Жер дамуының ерте кезеңдеріндегі алғашқы атмосфера және химиялық элементтердің, бейорганикалық және органикалық молекулалардың эволюциясы.
|
1
|
|
атмосфера және химиялық элементтердің, бейорганикалық және органикалық молекулалардың эволюциясы мәнің ашып түсіндіру
|
Жер дамуының ерте кезеңдері туралы түсінік қалыптасады.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Бағалау өлшемдері арқылы жиынтық бағалау
|
“Мағынаны тану”
“Джигсо”
Постер қорғау
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
III тарау. Жер бетінде тіршіліктің пайда болуы туралы қазіргі көзқарастар (4 сағат).
|
6
|
Тіршіліктің пайда болуы туралы қазіргі көзқарастар.
|
1
|
|
Тіршіліктің пайда болуы туралы қазіргі көзқарастар мағлұмат беру
|
Тіршіліктің пайда болуы туралы қазіргі көзқарастары мәлімет алады.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Әр топтың тәуелсіз бақылаушылары бағалап қорытындысын айтады.
|
Топтық,
Жұптық,
Жеке жұмыстар.
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
7
|
А.И.Опариннің теориясы, С.Миллердің тәжірибелері. Протобиополимерлердің пайда болу теориясы.
|
1
|
|
А.И.Опариннің теориясы, С.Миллердің тәжірибелері мәлімет беру
|
Протобиополимерлердің пайда болу теориясын оқып біледі.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Формативті, жиынтық
бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау
|
СКТТ, . “Мағынаны тану”
“Джигсо”
Постер қорғау
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
8
|
Протобионттардың эволюциясы: ішкі ортаның қалыптасуы, органикалық табиғи катализаторлардың жарыққа шығуы, генетикалық кодтың пайда болуы.
|
1
|
|
Протобионттардың эволюциясы туралы толық мәлімет беру.
|
органикалық табиғи катализаторлардың жарыққа шығуы, генетикалық кодтың пайда болуы туралы мағлұмат алады.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Бағалау өлшемдері арқылы жиынтық бағалау
|
«Ой қозғау»
«Мағынаны тану»
«Венн диаграммасы»
«Ой толғаныс»
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
9
|
Биологиялық эволюцияның бастапқы кезеңдері: фотосинтездің жүруі, эукариоттардың, жынысты көбеюдің және көпжасушалылықтың пайда болуы.
|
1
|
|
Биологиялық эволюцияның бастапқы кезеңдерін түсіндіру
|
жынысты көбеюдің және көпжасушалылықтың пайда болуы мәлімет алады.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Формативті, жиынтық
бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау
|
Топтық,
Жұптық,
Жеке жұмыстар.
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
|
II бөлім. Эволюциялық ілім (23 сағат).
IV тарау. Тірі табиғаттың эволюциясы туралы көзқарастардың Дарвинге дейінгі дамуы (3сағат).
|
10
|
Биология дамуының Дарвинге дейінгі кезеңі. Ғылымда «Әуелбастан мақсатқа сәйкестілік» және тірі табиғаттың өзгермейтіндігі туралы көзқарастардың үстемдігі.
|
1
|
|
Биология дамуының Дарвинге дейінгі кезеңі туралы білім беру
|
тірі табиғаттың өзгермейтіндігі туралы мәлімет алады.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Формативті, жиынтық
бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау
|
СКТТ, . “Мағынаны тану”
“Джигсо”
Постер қорғау
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
11
|
Өсімдіктер мен жануарларды жіктеп жүйелеу бойынша К.Линнейдің жұмыстары.
|
1
|
|
Өсімдіктер мен жануарларды жіктеп жүйелеу бойынша К.Линней туралы білім беру
|
К.Линнейдің жұмыстарын оқып танысады.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Бағалау өлшемдері арқылы жиынтық бағалау
|
Топтық,
Жұптық,
Жеке жұмыстар.
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Ж.Кювье және Ж.де Сент-Илердің еңбектері. Ж.Б.Ламарктың эволюциялық теориясы. Алғашқы эволюционисттер.
|
1
|
|
Ж.Кювье және Ж.де Сент-Илердің еңбектері. Ж.Б.Ламарктың эволюциялық теориясы. Алғашқы эволюционисттер туралы мағлұмат беру
|
Ғалымдар еңбектерімен танысады.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Форма-
тивті бағалау,
жеке бағалау
|
«Ой толғаныс»
Топтық, Жеке жұмыстар.
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
|
V тарау. Дарвинизм (10 сағат).
|
13
|
Ч.Дарвин ілімі қалыптасуының алғышарттары: «Бигль» кемесімен саяхаты кезіндегі жүрген жолдары және жинаған материалдары.
|
1
|
|
Ч.Дарвин ілімі қалыптасуының алғышарттары туралы білім беру
|
«Бигль» кемесімен саяхаты кезіндегі жүрген жолдары және жинаған материалдарын оқып мағлұмат алады.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Бағалау өлшемдері арқылы жиынтық бағалау
|
Топтық,
Жұптық,
Жеке жұмыстар.
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
14
|
Ч.Дарвин ілімінің негізгі қағидалары.
|
1
|
|
Ч.Дарвиннің еңбектері туралы терең білім беру
|
Ч.Дарвин ілімінің негізгі қағидаларымен танысады.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Форма-
тивті бағалау,
жеке бағалау
|
«Ой қозғау»
«Мағынаны тану»
«Венн диаграммасы»
«Ой толғаныс»
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
15
|
Түр - эволюциялық бірлік. Түрдің критерийлері.
№1 зертханалық жұмыс.
|
1
|
|
Түрдің критерийлері, Популация мәнің ашып түсіндіру
|
Түрдің критерийлері.
№1 зертханалық жұмыс жасау барысында білім алады.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Формативті, жиынтық
бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау
|
СКТТ, . “Мағынаны тану”
“Джигсо”
Постер қорғау
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
16
|
Тұқым қуалайтын өзгергіштік- эволюция үшін материал.
|
1
|
|
Өзгергіштіктің эволюциялық процестегі рөлін түсіндіру.
|
Өзгергіштік эволюциялық мәлімет алады
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Бағалау өлшемдері арқылы жиынтық бағалау
|
Топтық,
Жұптық,
Жеке жұмыстар.
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Ч.Дарвиннің қолдан сұрыптау туралы ілімі. Жануарлардың қолтұқымдары мен өсімдіктердің іріктемелері эволюциясының факторлары.
|
1
|
|
Ч.Дарвиннің қолдан сұрыптау туралы ілімі туралы мәлімет беру
|
Ч.Дарвиннің еңбектерімен таныстыру
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Форма-
тивті бағалау,
жеке бағалау
|
“Ротация”
“Джигсо”
“Ыстық орындық”
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
18
|
Ч.Дарвиннің табиғи сұрыпталу туралы ілімі.
|
1
|
|
Ч.Дарвиннің табиғи сұрыпталу туралы ілімі түсінік қалыптастыру
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Формативті, жиынтық
бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау
|
Сұрақ - конверт
«Ой түйіп, есте сақта» стратегиясы
Оқулықпен жұмыс
Топтық жұмыс
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
19
|
Жалпыға бірдей жеке дара өзгергіштік және ұрпақтар сан мөлшерінің артықтылығы.
|
1
|
|
Жалпыға бірдей жеке дара өзгергіштік және ұрпақтар сан мөлшерінің артықтылығы түсінік қалыптастыру
|
Жаңа тақырып бойынша мәлімет алады.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
|
Еркін талқылау»
постер дайындау, қорғау, «Ойлан,жұптас, талқыла»
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
20
|
Тіршілік үшін күрес және табиғи сұрыпталу.
|
1
|
|
Тіршілік үшін күрес мәнің ашып түсіндіру.
|
Тіршілік үшің күрес туралы мәлімет алады.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Форма-
тивті бағалау,
жеке бағалау
|
Сұрақ - конверт
«Ой түйіп, есте сақта» стратегиясы
Оқулықпен жұмыс
Топтық жұмыс
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
21
|
Организмдердің бейімділігі және оның салыстырмалы сипаты.
№2 зертханалық жұмыс.
|
1
|
|
Организмдердің бейімділігі және оның салыстырмалы сипаты туралы түсінік қалыптастыру
|
Бейімділік, Қорғаушы рең, Жасырушы рең, Мимикрия (еліктеуші рең), Сақтандырушы рең туралы мәлімет алады.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Формативті, жиынтық
бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау
|
Топтық,
Жұптық,
Жеке жұмыстар.
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
22
|
Жаңа түрлердің түзілуі.
|
1
|
|
Эволюциялық процестің негізгі бағыттарын тұсіндіру.
|
Жаңа түрлердің түзілуі мәлімет алады.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Форма-
тивті бағалау,
жеке бағалау
|
“Детальдарын қосу“Бір айналым сөйл есу”
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
|
VI тарау. Микроэволюция (5 сағат).
|
23
|
Мутациялардың эволюциялық рөлі. Популяциялардағы генетикалық процестер. Микроэволюция. Түртүзілудің жолдары және жылдамдығы; географиялық және экологиялық түртүзілу.
|
1
|
|
Мутацияларды экспериментальдық жолмен алу мәлімет беру
|
Мутацияларды экспериментальдық жолмен алу туралы ттүсінік қалыптасады
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.
|
Формативті, жиынтық
бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау
|
СКТТ, . “Мағынаны тану”
“Джигсо”
Постер қорғау
|
Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.
http://45minut.kz
|
Достарыңызбен бөлісу: |
