Құрастырушы: Мұрат М.М, оқу бөлімінің әдіскері, Алматы қаласының Білім Басқармасының «ҚББЖТҒӘО» қолдауымен
География пәні бойынша 9 - сынып оқушысының өзіндік жұмысының жоспары
IV тоқсан
Сабақтың нөмірі: 1
Сабақтың тақырыбы: Ғылыми-техникалық революция үдерісі, бағыттары.
Адам әлеуеті даму индексінің көрсеткіштері
Мақсаты: Бұл сабақта оқушы ғылыми-техникалық революция үдерісін, даму бағыттарын, қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде адам әлеуетінің даму индексі көрсеткіштерін анықтап, елдерді салыстырады
Қысқаша конспект
Ғылыми-техникалық революция (ҒТР) деп атаған құбылыс ғылымды қоғамдық өндірістің жетекші даму факторына айналдыру негізінде өндіргіштік күштердің түбегейлі, сапалы қайта құру болып табылады. Ол адамзат тарихында ғылым мен техника пайда болғаннан бері өндіргіш күштерді ұдайы жетілдіруге себепші болған ғылыми-техникалық революция дегеніміз- белгілі бір уақыт аралығында дамудың жаңа сатысына көтерілуге себепші болған сапалық өзгерістердің жедел қарқынмен жүруі. Дүниежүзі аймақтары мен елдердің ҒТР дамуы түрліше деңгейде өтуде. Жоғары дамыған елдерде XX ғасырдың 80-90 жылдардан бастап ҒТР-дің дәстүрлі үлгісінен басқа қазіргі заман тармағы дүниеге келді.
Оқулық беттеріне, Интернет-ресурстарға сілтеме: bilimland.kz, «Мектеп» баспасы, 80-86 беттер
Оқушыларға арналған тапсырмалар:
1. Тапсырма Миға шабуыл сұрақтары - Күнделікті өмірде ҒТР-дың қандай жетістіктерін қолданасыздар? - ҒТР мен ҒТП-ның айырмашылығы неде? - Қазақстанға қайсысы көбірек тән?
2. Тапсырма. Адам әлеуетінің даму индексі, Адам капиталы ұғымын қалай түсінесіз-?
3. Тапсырма. Инфографика дайынданыздар.
- Орташа өмір сүру жасын арттыру
- Халықтың денсаулығын жақсарту
- Халық санын арттыру
- Еңбек қабілеттіліктерін, кәсібилікті арттыру
Кері байланыс: орындалған тапсырманы оқушы электронды пошта немесе WhatsApp» мобильді қосымшасы арқылы жібереді.
Достарыңызбен бөлісу: |
