Сабақ
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақ
тың ортасы
20 минут
Сергіту сәті
2 минут
Сабақты қорыту
6минут
Қосымша тапсырма
2минут
Кері байланыс
5 минут
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру
Өткенді пысықтау
«Жарық» әдісі
Сөздерді буынға бөліп оқу.
Туған жер, Отан, Дархан,дала, қала, қыран, елім.
Жаңа тақырып
Тақырыпты ашу
«Балмұздақ таяқшалары» әдісі
–Буын неден құралады?
–Сөздегі буын саны неге байланысты болады?
–Бір буынды сөздерге мысал келтір. (екі, үш) Сұрақтарға жауап бергеннен соң, қима қағаздардан тасымал сөзі құралады.
–Балалар, өздерің көріп отырғандай, бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбы қалай аталады? Балалар: «Тасымал» деп аталады.
–Бұл сөзді естігендерің бар ма?
Жаңа тақырып
Жұмбақ шешу:
Ғажап екен кіп-кішкентай Сәнді үй.
Ішінде ұйықтап жатыр Балқып әлди.
Бұл не?
–Бесікке кімді жатқызады?
–«Бесік жырын» кім орындайды?
Тыңдалым
Ән тыңдау. Бесік жырынан үзінді тыңдау.
Суретпен жұмыс
Суреттен кімдерді көріп тұрсыңдар? Тағы нені байқадыңдар?
Суретке қарап, өлеңнің мазмұнына болжау жасап көріңдерші. Өлең кім жайында болмақ деп ойлайсыңдар?
Өлеңнің мазмұнымен жүргізілетін жұмыстар:
1.Өлеңді тыңдатады.
2.Жеке оқушыларға оқытады.
3.Сөздік жұмысын жүргізеді.
4.Оқушылар «Бесік жырының» әуенімен қосылып, бірге айтады.
ЕБҚ
Анаңның айтатын бесік жырын айта аласың ба? Анаң сені қалай еркелетеді?
ЕҚБ
Мына сөздерді тасымалда
Құндызым, шырағым, құрағым, жұлдызым.
Ережемен жұмыс
Құрақ, жұлдыз, бала сөздері жазып келе жатқан жолға сыймаса, қалай жазасың? Балалардың жауабын тыңдау. Балаларға осы сөздерді шапалақпен буынға бөлгізу. Балалармен бірге тұжырымдап, ережемен таныстыру.
Жазу жолына сыймаған сөз буынға бөлініп тасымалданады. Сөздердің тасымалданбаған бөлігінен соң сызықша (дефис) қойылады: ұс-таз, дә-рігер, дәрі-гер.
Дәптермен жұмыс
Көркем жазу
С С С С С С С
с с с с с с с
2-жаттығу
Құрақ-тар, құн-дыз,жұлдыз-ша,ба-ла.
3-жаттығу
Берілген жұмбақты оқиды. Шешуін табады.
Жұмбақтың шешуі: ана.
Жұмыс дәптерінде берілген суреттер бойынша сөздерді тасымалдап жазады.
ҚЖ:
Сөздік диктант
Құс-тар, дала-да, мектеп-те, оқу-шы, ата-сы, ке-ше, арал.
Тапсырма: Сөздерді тасымал жаса
Кері байланыс
|
Өлең жолдарын бірге оқиды
Суреттің артындағы сөзді фонар жарығымен буынға бөліп оқиды
Сұрақтарға жауап береді
Жұмбақ шешеді
«Бесік жырынан» үзінді тыңдайды.
Сұрақтарға жауап береді.
Бесік жырын айтады
Тасымалдау жасайды
Ережемен жұмыс жасайды
Дәптермен жұмыс жасайды
Жаттығу жасайды
Жұмбақты шешеді
Диктант жазады
Кері байланыс жасайды
|
Дескриптор:
Сөздерді дұрыс буынға бөле алады
Дыбыстарды ажырата біледі, қолданады
Дескриптор:
Буын, буын саны туралы түсінігі бар
Тасымал туралы білімін көрсетеді
«Лейс» әдісі
ДескриптоР:
Суретпен жұмыс жүргізеді.
Өлеңді оқушылардың бәрі оқиды.
«Бесік жырының» әуенімен қосылып, оқушылар бірге айтады.
Өте жақсы орындадың!
Тамаша жұмыс!
«Лейс» әдісі арқылы мадақтау
Дескриптор:
Көркем жазу емлесін сақтап жазады
Сөздерді буынға бөледі.
Тасымалдау белгісін қойып, көшіріп жазады.
Дескриптор:
Берілген жұмбақты оқиды.
Шешуін табады.
Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындайды
Дескриптор:
Сөздерді есту бойынша дұрыс жазады
Сөздерді тасымал жасайды
«Білім ағашы» әдісі
|
Суреттер
Балмұздақ таяқшалары
Бесік
«
Музыка
Музыка
Оқушы жұмысы
Ереже жазылған плакат
Көркем жазу үлгісі
Суреттер
Ана туралы суреттер
Жұмыс парағы
Кері байланыс тақтасы
|
