Сабақтың тақырыбы: «Математикалық сандық»

« Математикалық сандық» ойыны

Оқушылардың ой-өрісін кеңейте отырып, есте сақтау қабілетін шыңдау,

оқушылардың білімге құштарлығын арттыру; оқушыларды шапшаңдыққа, ізденімпаздыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу; оқушыларды өзара жарыстыра отырып, логикалық ойлау қабілетін дамытып, әрбір жеке тұлғаның дамуына шығармашылық жағдай жасау.

Түрі: Топтық сайыс сабағы

Типі: Ойын түрінде

Жоспары:

1.Топтың өзін таныстыруы, амандасу рәсімі

2.Бәйге

3.Математикалық хоккей

4.Ғажайып алаңы /есептер шығару

5.Кім жылдам?

6.Минитест

Қолданылатын нақыл сөздер:

/К.Гаусс/

/М.В.Ломоносов/

Ортада 5-6 сынып оқушыларынан құрылған Алғырлар, Тапқырлар тобы

I тур.Таныстыру /Әр команда өздерін таныстырады/

IIтур.Бәйге /Әр топ1 мин.ішінде 15 сұраққа жауап беру керек/

IIIтур. Математикалық хоккей

Әр топқа бірдей есеп беріледі, әр топтан бір-бірден оқушы шығып бір ғана амалды орындап отырады.

(43· 19 -26928׃33)·(16112׃ 53 -304)

IVтур.Ғажайып алаңы

20	20	20
30	30	30
40	40	40

1)Егер оқушылар орындыққа бір оқушыдан отырса, екі оқушыға орын жетпейді. Егер оқушылар бір орындыққа екі оқушыдан отырса екі орындық артық қалады. Ойынға неше орындық қатысты? Неше оқушы бар?

Жауабы: 8 оқушы, 6 орындық

2) Координаталық түзуді кім енгізді?

А)Ньютон В) Декарт С) Галуа

2.Жиын теориясының негізін қалаушы?

А)Ньютон В)Галуа С)Кантор

3.Пропорцияның қазіргіше жазылуын 1693 жылы қай математик енгізген ?

А) Лейбниц В)Галуа С)Кантор

Жауаптары: 1)В 2)А 3)С 4) В 5)А

10^{100 саны}

А) миллион В) триллион С) гугол

2.Асхат дүкеннен 7 бірдей дәптер сатып алды. Неше теңге төледі?

А) 2000 т В) 3070 т С) 1540 т

3. «Пропорция» грек тілінен аударғанда нені білдіреді ?

А) Теңдік В) Әдемілік С) Музыка

4. Ең кіші жай сан

А) 0 В)1 С)2

VII.Қорытынды

Сайыста ең көп ұпай жинаған топ жеңімпаз атанды.Жүргізілген жұмыстардың қорытындысынан оқушылардың пәнге қызығушылығы мен ынтасын саралап, сабақ барысында белсенділік көрсеткен оқушыларды мадақталда.