(5мин)
Басы
|
Ұйымдастыру кезеңі
1.Оқушылармен сәлемдесу.
2.Оқушыларды түгелдеу.
«Жылы лебіз,ыстық тілек» әдісі арқылы психологиялық жағымды ахуал туғызамын.
Өткен тақырыпты еске түсіру мақсатында “Доп лақтыру” ойыны.
|
Оқушылар бір-біріне ыстық тілек, жылы лебіздерін білдіру арқылы назарларын сабаққа аударады.
Өткен сабақты еске түсіру үшін допты лақтыру арқылы қағып алған оқушыға сұрақ қойылады. Одан соң келесі оқушы лақтырады.
|
|
1слайд
2слайд
|
Ортасы
(10мин)
(3мин)
(8мин)
(8мин)
|
Сөйлеу дағдыларын дамыту мақсатында «Миға шабуыл» әдісі арқылы жаңа сабақты түсіндіру
Практикалық жұмыс
ҚБ тапсырмасы
1тапсырма Функционалдық сауаттылыққа арналған тапсырма
Мәтінді WordPad мәтіндік редакторында жазыңыздар.
Дескриптор:
-Мәтіндік редакторда жазады
-Түзету жүмыстарын жүргізеді.
2тапсырма.
Берілген мәтінді жазып қаріп өлшемдерін реттеңіз.
WordPad мәтіндік редакторын іске қосу үшін, келесі әрекеттерді орындаймыз:
Пуск => Программы => Стандартные => WordPad (Жіберу => Бағдарламалар => Стандартты => WordPad).
Редакторды іске қосқаннан кейін экранға Word Pad мәтіндік редакторынын терезесі шығады.
Терезе келесі элементтерден тұрады:
тақырып жолы,
меню жолы,
құрал-саймандар тақтасы,
пішімдеу тақтасы,
сызғыш
терезенің жұмыс аймағы.
Дескриптор:
-Мәтінді тереді
-Қаріп өлшемдерімен түзету жүргізеді.
ЕББҚ ететін оқушыға арналған тапсырма
Функционалдық сауаттылыққа арналған тапсырма
Мәтінді WordPad мәтіндік редакторында жазыңыздар.
Дескриптор:
-Мәтіндік редакторда жазады
-Түзету жүмыстарын жүргізеді.
|
Оқушыларға тақырыпты ашып түсіну үшін бүгінгі тақырыпқа берілген мәліметтерді талқылап отыру арқылы жаңа тақырыпты түсінеді.
Оқушылар берілген мәтін бойынша мәтіндік редакторда жұмыс жасап, ондағы қателерді тауып, түзету жұмысын жасайды.
Берілген мәтінді WordPad мәтіндік редакторда жазып қаріп өлшемдерін реттеу.
ЕББҚ ететін оқушы берілген тапсырманы Оқушылар берілген мәтін бойынша мәтіндік редакторда жұмыс жасап, ондағы қателерді тауып, түзету жұмысын жасайды.
|
Дескриптор негізінде бағаланады
Дескриптор негізінде бағаланады
Дескриптор негізінде бағаланады
|
3-4слайд
5-6слайд
7-8слайд
9слайд
10слайд
|
Соңы
(4мин)
(5мин)
(2мин)
|
Сөйлеу қабілетін дамыту мақсатында “Элементтерді тап” әдісі арқылы сабақты бекітемін.
WordPad мәтіндік редакторының терезе элементтерін атап шығыңыз.
Үйге тапсырма
Төмендегі сұрақтарға жауап беріп келіңіз.
Мәтінді редакциялау үшін қандай әрекеттер орындалады?
Не үшін мәтінді ерекшелей алу өте маңызды?
|
Оқушыларға сұрақ қою арқылы доп лақтырып, қойылған сұрақтарға жауап беру арқылы ұпай алады
Үйге берілген тапсырманы дәптерлеріне жазып алады.
Оқушылар сабақ басында тақырыпты қаншалықты түсінгендерін «Жарық шамдар» әдісі арқылы көрсетеді.
|
Стикерлер негізінде бағаланады.
|
11слайд
12слайд
13слайд
|
