Оқу ісінің меңгерушісі.
|
|
Мектеп:
|
№ 42 «Ақ ниет» гимназиясы
|
Бөлімі: Пәні: музыка.
|
Өзім туралы
|
Педагогтің аты жөні:
|
Молдагалиева К И
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
2
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Музыка шаңырағы.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
2.1.1.1 музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен
Музыканың сипатын анықтау.
2.1.1.2 әуеннің вокалдық ,аспаптық түрін ажырату және анықтау
|
Сабақтың мақсаты:
|
Музыканың көркемдеуші құралдарын анықтайды.
Түрлі сипаттағы әндерді ән айту ережесін сақтай отырып орындайды.
Мақал-мәтелге әуен қосып орындайды,яғни шығармашылық жұмыс жүргізеді.
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезеңі (уақыты)
|
Педагог әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
|
Сәлемдесу.
«Бүгінгі сабақта саған сәттілік тілеймін»
ҚР әнұраныны орындау.
1-тапсырма. Шолу жасау
1.Музыка шаңырағына саяхат жасайсың.
2.Жаңа ән мазмұнымен танысасың,оны үйренесің.
3.Музыкалық шығармалардың көңіл күйін ажыратасың.
Шаңырақ әні
Шаңырағым тірегім,
Мақтанып мен жүремін
Босағаға бас иіп,
Төрінде ойнап күлемін.
Қайырмасы:
Керімді кереге,
Уық шаншып төбеге,
Шаңырақты қастерлеп
Алып үлгі өнеге.
Киіз үйде өскенбіз
Алып үлгі өнеге.
2. тапсырма
Мәтінмен жұмыс
Қазақ халқы үшін шаңырақтың орны ерекше .Шаңырақ сөзінің бірнеше мағынасы бар.Шаңырақ киіз үйдің бөлшегі.Шаңырақ сөзі отбасы,әулет деген мағынаны білдіреді.
Музыка шаңырағы-музыка әлемі,өнер әлемі,ғажайып әлем.Музыка шаңырағы әркез ән мен жырға ,күйге толы болады.
3.тапсырман.Музыка тыңдау.
Киіз үй
Шопан үйі аулақтан
Қақтырғандай таңдайды
Ауып келген тау жақтан
Ақша бұлттан аумайды.
Қарап шықтым біртіндеп
Жасауларын жарасқан
Төбедегі түндіктен
Көрінеді көк аспан
Рефлексия:
-Мен не білдім?
- Бүгін мен не үйрендім?
-Мен үшін қандай тапсырма қиын болды?
-Ал қай тапсырманы мен оңай орындадым
|
Оқушылар сәлемдеседі.
Әнді тыңдау, үйрену.
Оқушылар шығармашылық жұмыстар жүргізеді.
Бір -бірін бағалау
|
Жапондық әдіспен өзін бағалау
Бағдаршам арқылы өзгені бағалау
|
Бейнеролик
Стикер
Смайлик
|
Оқу ісінің меңгерушісі.
|
|
|
Мектеп:
|
№ 42 «Ақ ниет» гимназиясы
|
Бөлімі:
|
Өзім туралы
|
Педагогтің аты жөні:
|
Молдагалиева К И
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
2
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Мен оқушымын.
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
2.1.2.1 Түрлі сипаттағы әндерді жеке ,ансамбль,хор құрамында ән айту ережесін сақтай отырып орындау
2.1.2.2Әнді негізгі дирижорлық қимылдар көмегімен орындау.
2.1.2.3Ансамбльде музыкалық аспаптардың көмегімен шығарманы қарапайым ырғақпен сүйемелдеп орындау
|
Сабақтың мақсаты:
|
музыкалық көркемдеуші құралдарды қолданып қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды жасайды.Әуенді ажыратып анықтайды.
Мақал-мәтелге әуен қосып орындайды,яғни шығармашылық жұмыс жүргізеді
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезеңі (уақыты)
|
Педагог әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақ соңы
|
Сәлемдесу.
1-тапсырма.
Мен қандай оқушымын?тақырыбына өзіңе хат жаз.
Тірек сөз:мектеп,үлгілі,талпыну,іздену,достар,ұстаз,сынып,оқу құралдары.
2-тапсырма:Талдау,ән үйрену.
Қазанғап Тілепбергенұлы-күйші,композитор.Арал аймағында дүниеге келген.Майдақоңыр,Өтті-ау дүние,Кекіл т.б күйлері бар.Учитель күйінде қазақ балаларының оқу-білімге ұмтылысын күйшінің қуанышты сезімі бейнеленген.
3-тапсырма. Мақалдың мағынасын түсіндір.
Ұстазыңды ұлы әкеңдей сыйла .
Ұстаздан шәкірт озар.
4. тапсырма
Ән үйренейік.
«Мен мектепке барамын.»
Музыкасын жазған.Н.Әбдінұров
Сөзін жазған.Қ. Әбілдақызы
Таудай биік талабым,
Шырқап әнге саламын.
Салты менен сәні бар
Менде дала, қаланың.
Қайырмасы:
Қуантуға елімді ,
Қуантуға жерімді,
Қуантуға жүректі
Мен мектепке барамын.
Кері байланыс
-Бүгін мен білдім....
- Бүгін қиындық тудырды......
-қолымнан келді....
-Мен үйрендім....
|
Өлеңді мәнерлеп оқиды.
Торкөзге қарап,әннің сипатына келетін сөзді таңдайды.
Оқушы өз пікірін білдіреді
Оқушы карандашпен белгілейді
|
Бас бармақ
|
оқулық
Фонохрестоматия.
|
Оқу ісінің меңгерушісі:
|
|
Мектеп:
|
№ 42 «Ақ ниет» гимназиясы
|
Бөлімі
|
Өзім туралы
|
Педагогтің аты жөні:
|
Молдагалиева К И
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
2
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Ана тілін сүйемін.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
2.1.3.1 музыкалық көркемдеуші құралдарды анықтау және салыстыру
2.1.3.4 Музыкалық жанрларды аңықтау
2.1.3.6 Нотамен қарапайым әуендер орындау
|
Сабақтың мақсаты:
|
Ән тыңдау барысында музыканың сипатын анықтайды.
әндерді ән айту ережесін сақтап орындайды.
Мақал-мәтелге әуен қосып орындайды,яғни шығармашылық жұмыс жүргізеді
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезеңі (уақыты)
|
Педагог әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
|
Сәлемдесу.
1-тапсырма.
Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі –қазақ тілі.Тіл-ұлттың жаны,оның бақыты мен тірегі.Әр адам өзінің ана тілін мақтаныш етуі тиіс.
Менің сүйікті әнім мен әншім тақырыбында ойыңды білдір.
2-тапсырма:Ән тыңдау. Халық әні-авторы ұмытылған,ұрпақтан-ұрпаққа ауызша тараған әндер.
Халық күйі-ұлттық музыкалық аспаптарға арнап шығарылған халықтық музыка.
Қазақтың халық әні «Бір бала»
Қазақтың халық күйі «Кеңес»
Музыкалық сауат. Дауыс жаттығулары.
ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ
3-тапсырма Шығармашылық жұмыс
Ана тілін сүйеміз
Музыкасын жазған:К. Дүйсекеев
Сөзін жазған:Ш. Сариев
Мейірі мол балаға ,
Бар әлемді анаға,
Басымызды иеміз.
Бабамыздың тілі деп,
Даламыздың үні деп,
Ана тілін,ана тілін,ана тілін сүйеміз.
Ақ сүтіне жаралған ,
Ақ сүтінен нәр алған
Анаға бас иеміз.
Туған елдің тілі деп,
Туған жердің үні деп,
Ана тілін, ана тілін,ана тілін сүйеміз.
РЕФЛЕКСИЯ
-Мен не білдім?
- Бүгін мен не үйрендім?
-Мен үшін қандай тапсырма қиын болды?
-Ал қай тапсырманы мен оңай орындадым
|
Суретке қарап ойыншық атауларын табады.
Сұрақтарға жауап береді
Нота ұзақтықтарын еске түсіреді.
|
Бас бармақ
|
Инт.тақта
Оқулық
|
Оқу ісінің меңгерушісі:
|
|
Мектеп:
|
№ 42 «Ақ ниет» гимназиясы
|
Бөлімі
|
Өзім туралы
|
Педагогтің аты жөні:
|
Молдагалиева К И
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
2
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Мен кішкентай әншімін.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
2.2.1.2 Қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару үшін музыкалық көркемдеуші құралдарды қолдану
|
Сабақтың мақсаты:
|
Жалпы ғарыш туралы мағлұмат алады.
Аспаптарды ,көркемдеуіш құралдарды ажыратады.
Мақал-мәтелге әуен қосып орындайды,яғни шығармашылық жұмыс жүргізеді
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезеңі (уақыты)
|
Педагог әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
|
Сәлемдесу.
1-тапсырма.
Сабақ басында оқушыларды әнге дәне ән орындау өнеріне қызықтыру үшін шағын әңгіме жүргіземін. Мысалы мына сұрақты балаларға қоямын.
Қандай әндерді білесің?
Адамның өмірі ән болмаса қызықты бола ма?
Әнші болғың келе ме?
2.тапсырма
Фортепиано –клавишті-ішекті музыкалық аспап.Фортепианоның рояль және пиано деген екі түрі бар.
Фортепианоны 1709-1711 жылдары Италияда Б.Кристофори жасаған.
3-тапсырма Ән айту
Қандай аспап
Музыкалық-дидиактикалық ойын
1-оқушы
Алдымен сен ән тыңда,
Тартқан күйді дәл тыңда.
Қайсы аспапта ойналды
Тауып көрші қалпыңда.
2- оқушы
Әуенді тыңдадым,
Қиын емес жұмбағың
Танымайды дейсің бе
Домбыраның ырғағын.
4-тапсырма
Берілген сөздерді пайдаланып, әңгіме құра.
Қиял,музыкалық аспап,білім,құштарлық,шабыт
|
Бейнебаянды көріп түсінік қалыптастырады.
Бейнебаян арқылы аспаппен танысады.
Әнді үйренеді
Қ-Мен үшін қызықты
-Мен үшін қиын
-Мен үшін қажет
|
|
http://youtube.com/watch?v=hZY1hja8nZ4
http://youtube.com/watch?v=ZeohXhekCTk
Фонохрестоматия
Тақта
|
Достарыңызбен бөлісу: |
