5-бөлім: : Кәсіп – бақыттың шырағы,
Еңбек – ырыстың бұлағы
|
Мұғалімнің аты-жөні:Турлубаева А.М.
№2орта мектеп
|
күні
|
29.11.2018
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспаған оқушылар саны:
|
Сынып
|
8 «А»,8«Б»,8 «Г»
|
Сабақтың тақырыбы
|
Саятшылық
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
|
8.1.3.1-оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсіну;
8.2.4.1-идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісін бақылай отырып, мазмұнның дамуын салыстырып, талдау.
|
Сабақ смарт мақсаты
|
Барлығы күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсінеді.
Көбі диалог құрады.
Кейбірі ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісін талдайды.
|
Бағалау критерийі
|
Тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді толық меңгереді, саятшылық туралы ақпарат береді, күрделі сөздердің мағынасын түсінеді, мәтінді талдайды
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәнге тән лексика мен терминология: қақпан құру, саятшылық, күнкөріс, көңіл көтеру
Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:
саятшылық, құмай тазы, қазақтың байырғы кәсібі.
|
Пәнаралық байланыс
|
Тарих ,әдебиет
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушылардың бойында еңбекке деген талпыныс ,адамгершілік қасиеттерін дамыту
|
Бастапқы білім
|
Еңбек ету туралы өз ойын айтады. Мұғалім жетекші сұрақтар қою арқылы оқушының бастапқы білімін анықтай алады
|
Ресурстар
|
Интербелсенді тақта
|
Жоспарланғануақыт
|
Сабақ барысы :
|
Бағалау түрлері
|
Басталуы
|
Психологиялық ахуал. Белсенді әдіс
1.Ұйымдастыру кезеңі.
Ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру .
Белсенді әдіс №1 «Жүрек лебізі»
Мақсаты: бір-біріне деген сенімділігін арттыру, ішкі уәжін қолдау.
Тиімділігі: оқушылардың сабаққа назарын аударту, қызығушылықтарын ояту.
ІІ.Үй жұмысын тексеру
Белсенді әдіс №2
«Ыстық орындық» әдісі
Мақсаты:Алған білімдерін бекітеді.
Тиімділігі:Қайталау, бекіту.
Қызығушылық ояту. Оқушылардың жаңа сабаққа қызығушылығын арт- тыру мақсатында шығармадан үзінді оқиды, ой шақыру сұрақтарын қояды: Балалар, сендер С.Мұқанов жайлы не білесіңдер? Жазушының қандай шығармаларын оқыдыңдар
|
|
Жаңа білім
|
Сабақтың мақсатымен және бағалау критерийлерімен таныстыру
|
|
Ортасы
|
1 .Сөздік жұмыс
(Ұ) Мәтіналды сөздік жұмысы.
Белсенді әдіс № 2«Шымылдық» әдісі
Жұмыс түрлері:
1.Мұғалім дауыстап оқиды(2 рет)
Оқушылар хормен қайталайды.
Жұпта бір – біріне айтады.
«Шымылдық» әдісі арқылы мұғалім жаңа сөздерді жасырып, оқушылардың білімін тексереді.
Мақсаты: оқушылардың тыңдалым, оқылым, айтылым дағдыларын дамыту.
Тиімділігі: Сөздерді есте сақтайды, уақытты үнемдейді.
/дауыстап бірнеше рет дыбыстап, тілдерін жаттықтыру/
Қақпан құру-расставить капканы
Саятшылық-охота
Күнкөріс-проживание
Көңіл көтеру-веселиться
Дескриптор:
-жаңа сөздерді үйренеді
-сөздік жұмысын жүргізеді
Кері байланыс. Тамаша!
Оқулықпен жұмыс
1-тапсырма. Суреттер бойынша диалог құрастыру.
(ЖЖ) Белсенді әдісі «Суреттер сөйлейді»
Мақсаты:Оқушылардың ауызекі сөйлеуін дамыту.
Тиімділігі:Өз ойларын еркін жеткізе алады
Критерий:
Сурет бойынша жұптасып диалог құрады.
Берілген сұрақтарға дұрыс жауап береді.
|
