(МК, Ұ) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы.
(МК, Ұ, Ө) Оқылым.
Оқулықтың 88-бетінде берілген сөздер мен мәтінді мұғалімнің оқушылармен бірге түсініп оқуы.
«Э» дыбысының сөздегі орнын оқушылардың өздіктерінен табуына мүмкіндік жасау.
«Менің алғашқы сөздігім» кітабынан
«экология», «экскаватор», «элеватор», «эскимос» сөздерінің түсіндірмесін тауып оқуына қолдау көрсету.
«Негештен» эскимостар туралы ақпаратты оқып, сыныпта талдауына қолдау көрсету.
|
Қолдауды қажет ететін оқушыларға көмек беру.
Оқушыларға қолдау көрсету.
|
Сызба, оқулық
«Менің алғашқы сөздігім» көмекші құралы
|
|
Мақтау, қолдау
|
«Негеш» кітабы
|
(МК, Ө) Жазылым
Оқулықтағы «э» әрпінің таңбалануына назар аудару.
«Э» әрпін тақтаға жазып көрсету.
«Э» әрпін ауада жазып көрсету.
Жазу дәптерімен жұмысты ұйымдастыру.
|
|
Оқулық Жазу дәптері
|
292
|
|
2. Әр сабақ соңында өз іс- әрекетіне (каллиграфиялық талапқа сай дұрыс және сауатты жазу) кері байланыс жасап, өзін- өзі бағалауы үшін әр беттің соңында берілген дөңгелек- шартты белгілерді бояйды:
«жасыл» түс – «Бәрекелді!», «көк» түс – «Жарайсың!», «қызыл» түс –
«Ойлан!».
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
