Сборник педагогических ситуаций и задач
жүктеу/скачать 1.56 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ситуация 17.
| Ситуация 15. Мальчик Саша, оставшись еще на один год в детском саду в другой группе,
скучает по своим воспитателям, к которым ходил четыре года. Саша часто приходит в гости в свою бывшую группу: общается с воспитателями, играет с малышами, учит создавать постройки из конструктора и т.д. Воспитатели всегда принимают ребенка, маме Саши тоже нравятся эти посещения – с воспитателями у нее хорошие, доверительные отношения. Однажды, забирая ребенка из детского сада. Ольга Петровна (мама) обнаружила у него чужую маленькую машинку. Как быть? Из предложенных альтернативных решений выберите, по вашему мнению, верные 1. Расспросить ребенка: – Саша, чья это машинка? Нужно ее отдать хозяину. – Я ходил в гости к Нине Ивановне, учил малышей строить гараж и случайно положил в карман,- хитрит Саша. – Сходи завтра к малышам и верни машинку. – Нет, она мне нравиться, у меня такой нет,- упрямиться мальчик. – Саша, может это домашняя машинка, и малыш плачет, ищет, - убеждает мама. – Нет, не пойду. Нина Ивановна, будет сердиться, скажет, что я украл, нет, мне стыдно. – Саша, давай завтра вместе сходим к Нине Ивановне и отдадим машинку, хорошо? 2. Убедить ребенка вернуть машинку, предварительно обсудив ситуацию с педагогом. Вечером, прежде чем забрать ребенка, Ольга Петровна заходит к Нине Ивановне, рассказывает о случившемся и предупреждает, о своем приходе с сыном. Нина Ивановна поддерживает линию поведения мамы и когда ребенок возвращает машинку, обрадовано говорит: – Ой, Саша, ты нашел Димину машинку! А мы ее весь день ищем, Дима плачет, иди скорее, отдай ее Диме, спасибо тебе большое. 3. Маме самой взять машинку и отнести её Ольге Петровне. Объяснить ей ситуацию. Но предварительно побеседовать с сыном о том, что нехорошо брать чужие вещи. Ситуация 16. Дети средней группы собираются вечером на прогулку. У Ромы и Лизы шкафчики для одежды расположены рядом, дети ссорятся, мешают друг другу. Чтобы разрешить ситуацию, воспитатель отодвигает скамейку, чтобы детям было удобнее, но дети продолжают спорить и мешать друг другу. Из предложенных альтернативных решений выберите, по вашему мнению, верные 61 1. Предложить Роме, как настоящему джентльмену, уступить место даме. 2. Сказать, что настоящие мужчины всегда так поступают. 3. Предложить Лизе не ссориться, взять свои вещи и перейти на другое место. 4. Если дети часто ссорятся, по поводу шкафчиков, то можно попробовать «переселить» их в другие шкафчики. Ситуация 17. Летом дети встречают своих родителей на площадке. До прихода родителей дети играют в «Догонялки». Олег и Вика, во время бега сталкиваются, налетают друг на друга. Вика с плачем подходит к воспитателю и говорит, что Олег ее стукнул. Почему так произошло? Из предложенных альтернативных решений выберите, по вашему мнению, верные 1. Объяснять правила игры до ее начала. Обговаривать с детьми правила безопасности. Бегущие дети должны смотреть вперед и уворачиваться от других детей, чтобы избежать столкновения. 2. Если столкновение произошло, не надо сваливать вину на другого. Виноваты оба, т.к. не смотрели вперед. Остановить игру, успокоить детей. 3. Обратиться за помощью к другим играющим детям, чтобы выяснить, как все произошло. Успокоить и пожалеть детей, ещё раз напомнить правила безопасности во время бега. жүктеу/скачать 1.56 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|