Силлабус пән: Жалпы психология Курс
жүктеу/скачать 0.51 Mb.
|
Тақырыбы: Сөйлеу Мақсаты: Сөйлеудің түрлері және қызметтері, формалары жайлы білімдермен қамтамасыз ету. Сөйлеу процесін зерттеумен айналысқан ғалымдар зерттеулеріне шолу жасау. Негізгі сұрақтар: Сөйлеудің түрлері және қызметтері. Сөйлеудің пайда болу теориясы. ойлау және сөйлеудің генетикалық түбірі. Сөйлеу бойынша тұлғаны диагностикалау. Тапсырма: Топтық жұмыс Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау: Есеп беру формасы: ауызша №10 тәжірибелік сабақ Тақырыбы: Зейін Мақсаты: Зейіннің түрлері және қызметтеріне сипаттама беру. Зейін теориясы және оның физиологиялық механизмдеріне теориялық талдау жасау. Зейіннің негізгі қасиеттері және оның эксперименталды зерттеулеріне шолу жасау. Негізгі сұрақтар: Зейіннің түрлері және қызметтері. Зейін теориясы және оның физиологиялық механизмдері (Н.Н.Ланге, В.В.Вундт, И.П.Павлов, А.А.Ухтомский). Зейіннің негізгі қасиеттері және оның эксперименталды зерттеулері. Іс-әрекеттегі зейіннің дамуы. Тапсырма: «Неге?» кестесін құрастыру Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау: «Есею кезеңдегі қиыншылықтардың туындау себептері?» тақырыбында «Неге?» схемасына негізделіп кесте құрастыру керек. «Неге?» схемасының құрастыру ережелері:Қолданылатын пиктограммаларды схема жасаушы өзі таңдайды: дөңгелектер немесе үшбұрыштар. Схеманың түрі де еркін таңдалады: сызықты, сызықты емес, спираль. Бағыттаушы сызық сіздің ізденісіңіздің бағытын көрсетеді: негізгіден - зерттеуге. «Неге?» схамасын құрастыру ережелерімен танысады. Жекелей немесе жұппен мәселені қалыптастырады. сызық бойына«Неге?» сұрағын жазады да бұл мұрақтың жауабын жазады. Бұл процесс мәселенің негізгі себебі анықталмағанша дейін жалғасады. «Неге?» схемасы Мәселенің негізгі себебін анықтауға арналған пікірлер бірізді байланыстылығы.
Кіші топтарға біріктіріледі, салыстырылады, өздерінің схемаларын толықтырады. Ортақ схемаға біріктіреді.
Қорытындыларды презентациялау Есеп беру формасы: ауызша, кесте №11 тәжірибелік сабақ Тақырыбы: Эмоция Мақсаты: Эмоцияның түрлері және қызметтеріне сипаттама беру. Эмоцияның негізгі теорияларына шолу жасау. Эмоция және тұлға өзара байланыстылық ерекшеліктерін ажырату. Сезім және оның классификациясын ерекшеліктерін білу дағдыларын меңгерту Негізгі сұрақтар: Эмоцияның түрлері және қызметтері. Эмоцияның негізгі теориялары. Эмоция және тұлға. Сезім және оның классификациясы. Сезім мен эмоцияның психфизиологиялық негіздері. Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау: Бұл практикалық сабақта студенттер жеткіншек міне-құлқы тақырыбында кластер жасайды. Кластерді құрастыру ережелері: Ойыңызға келгеннің барлығын жазыңыз. Идеялардың сапасына мән бермеңіз: жай ғана жаза беріңіз.Сөздер мен сөйлемдердің жазылуына және басқа факторларға көңіл бөлмеңіз.Берілген уақыт аяқталмағанша дейін жазуды тоқтатпаңыз, егер идеялар ойға келмесе, бетке сурет сала тұрыңыз.Көп байланыс құруға тырысыңыз. Идеялар санын шектемеңіз және олардың арасындағы байланысты сақтауға тырысыңыз. Есеп беру формасы: ауызша №12 тәжірибелік сабақ Тақырыбы: Мотивация және ерік психологиясы Мақсаты: Мотивациялық-қажеттілік сфера жайлы білімдермен қамтамасыз ету. Мотивациялық процесстердің заңдылықтарына шолу жасау. Ерік сапаралын қалыптастыру жолдарымен танысу және тәжірибеде алынған білімді қолдана алу дағдыларын меңгеру. Негізгі сұрақтар: Мотивациялық-қажеттілік сфера. Мотивациялық процесстердің заңдылықтары. Ерік әрекетінің психологиясы. Ерік сапаралын қалыптастыру жолдары. Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау: Бұл практикалық сабақта студенттер жеткіншек міне-құлқы тақырыбында кластер жасайды. Кластерді құрастыру ережелері: Ойыңызға келгеннің барлығын жазыңыз. Идеялардың сапасына мән бермеңіз: жай ғана жаза беріңіз.Сөздер мен сөйлемдердің жазылуына және басқа факторларға көңіл бөлмеңіз.Берілген уақыт аяқталмағанша дейін жазуды тоқтатпаңыз, егер идеялар ойға келмесе, бетке сурет сала тұрыңыз.Көп байланыс құруға тырысыңыз. Идеялар санын шектемеңіз және олардың арасындағы байланысты сақтауға тырысыңыз. Есеп беру формасы: ауызша №13 тәжірибелік сабақ Тақырыбы: Қазіргі психологиядағы тұлға түсінігі Мақсаты: Отандық психологиядағы қазіргі тұлға теорияларына сипаттама беру. Тұлға құрылымындағы негізгі психологиялық теорияларға шолу жасау. Тұлға дамуыдағы факторлар мен детерминанттардың ерекшеліктерін көрсету. Тұлға дамуындағы қайнар көздер және қозғаушы күштердің айырмашылығын ажырата алу дағдыларын дамыту. Негізгі сұрақтар: Отандық психологиядағы қазіргі тұлға теориялары. Тұлға құрылымындағы негізгі психологиялық теориялар. Тұлғаның мінез-құлқы, әлеуметтік өмірлік іс-әрекеті. Тұлға белсенділігі және оның қайнар көздері. Тұлға дамуыдағы факторлар мен детерминанттар. Тұлға дамуындағы қайнар көздер және қозғаушы күштер. Индивидтік және және тұлғалық қасиеттердің арақатынасы. Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау: Бұл практикалық сабақта студенттер жеткіншек міне-құлқы тақырыбында кластер жасайды. Кластерді құрастыру ережелері: Ойыңызға келгеннің барлығын жазыңыз. Идеялардың сапасына мән бермеңіз: жай ғана жаза беріңіз.Сөздер мен сөйлемдердің жазылуына және басқа факторларға көңіл бөлмеңіз.Берілген уақыт аяқталмағанша дейін жазуды тоқтатпаңыз, егер идеялар ойға келмесе, бетке сурет сала тұрыңыз.Көп байланыс құруға тырысыңыз. Идеялар санын шектемеңіз және олардың арасындағы байланысты сақтауға тырысыңыз. Есеп беру формасы: ауызша №14 тәжірибелік сабақ Тақырыбы: Мінез психологиясы Мақсаты: Мінез туралы түсінік теру. Мінез типологияларына шолу жасау. Мінездің психологиялық теориялары жайлы теориялық білімдермен қамтамаыз ету. Негізгі сұрақтар: Мінез туралы түсінік. Мінез типологиялары. Мінездің психологиялық теориялары мен психологиялық негізі Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау: Бұл практикалық сабақта студенттер жеткіншек міне-құлқы тақырыбында кластер жасайды. Кластерді құрастыру ережелері: Ойыңызға келгеннің барлығын жазыңыз. Идеялардың сапасына мән бермеңіз: жай ғана жаза беріңіз.Сөздер мен сөйлемдердің жазылуына және басқа факторларға көңіл бөлмеңіз.Берілген уақыт аяқталмағанша дейін жазуды тоқтатпаңыз, егер идеялар ойға келмесе, бетке сурет сала тұрыңыз.Көп байланыс құруға тырысыңыз. Идеялар санын шектемеңіз және олардың арасындағы байланысты сақтауға тырысыңыз. Есеп беру формасы: ауызша жүктеу/скачать 0.51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|