Т. О. Приступенко, голова нмр іж 2008 року



Дата10.07.2016
өлшемі334.47 Kb.
#189912
түріПротокол




Затверджую


_______________ Т. О. Приступенко,

голова НМР ІЖ

_________________ 2008 року

Затверджено на вченій раді Інституту журналістики

Київського національного університету імені Тараса Шевченка

Протокол № від _____________ 2008


РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА


З КУРСУ “Журналістське розслідування”

зі спеціальності “Журналістика”


Викладач: д.політ.н., проф. кафедри ТМК, доц.

Порфімович Ольга Леонідівна
Курс: 4

Семестр: 7



Із розрахунку на одну академічну групу




Семестри

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Лекцій



















15



















Семінарських








































Практичних



















15



















Лабораторних








































Консультацій



















3



















Самостійної роботи



















10



















Затверджено на засіданні кафедри


Протокол № від “ ” _______________ 2008 року


Годин усього 152 + 24 самостійна робота





Семестри

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Залік








































Екзамен



















8



















Контрольна робота








































Курсова робота








































Кваліфікаційна робота









































Навчально-методична карта дисципліни





Назви розділів, тем. План, короткий зміст

К-ть

Го-дин

Вид

Заняття

(лекція,

семінар,

практичне,

лабораторне,

самостійно,

конт.

Робота,

тест,

курсова

тощо)

Література,

матеріали

Засоби

навчання

Контроль

ЛЕКЦІЯ 1. Тема: Журналістське розслідування як жанр і як вид творчої діяльності.

- Загальні тенденції розвитку сучасного видавничого бізнесу в Україні та світі;

- Новітні тенденції в журналістиці України;

- Формування редакційної політики видання;

- Місце і роль журналістського розслідування в сучасній журналістиці;

- З чого складається гарний журналіст;

- Журналістське розслідування як вид контроверсійної журналістики.


2

лекція

1. Глушко О.К. Журналістське розслідування: історія, теорія, практика. Навчальний посібник \ 2-ге видання, перероблене і доповнене. – К.: Арістей, 2006. – 144 с. (Розділ перший).








ЛЕКЦІЯ 2. Тема: Початок роботи над журналістським розслідуванням.

- Підходи до теми;

- Класифікація джерел інформації (загальна характеристика);

- Фактор часу під час збирання інформації;

- Фактор бюджету;

- Планування роботи, виходячи з розподілу інформаторів за «колами»;

- Елементи інших жанрів у майбутньому творі;

- Світові журналістські спільноти (оглядово).



2

лекція

1.Гід журналіста. Збірка навчальних матеріалів, складена за французькою методикою вдосконалення працівників ЗМІ. – К.: ІМІ, 1999.

2. Глушко О.К. Журналістське розслідування: історія, теорія, практика. Навчальний посібник \ 2-ге видання, перероблене і доповнене. – К.: Арістей, 2006. – 144 с.







ЛЕКЦІЯ 3. Тема: Технологія розслідування: від місця події до епіцентру явища.

- Робота з документацією. Контакти з джерелами інформації першого кола. Опрацювання порядку зустрічей. Місце події. Архівація документів;

- Правила ведення блокноту. Диктофон, інша техніка для фіксації інформації;

- Від дозволеного до неприпустимого. Етика під час збирання інформації. Різниця між журналістами та тими, хто керується в своїй діяльності Законом України «Про оперативно-розшукову діяльність»;

- Перевірка інформації. Перевірка джерел інформації.


2

лекція

1.Глушко О.К. Журналістське розслідування: історія, теорія, практика. Навчальний посібник \ 2-ге видання, перероблене і доповнене. – К.: Арістей, 2006. – 144 с.

2.Еверет Девід. Навчальний посібник репортера. – К.: IREX ПроМедіа, 1999.

3. Етичні засади роботи журналіста: західний досвід. – К.: ІМІ, МО захисту свободи слова «Репортери без кордонів», 2002. – 80 с.

4. Журналістське розслідування. Матеріали семінару, проведеного 30.10-1.11 2000 року в Києві Інститутом масової інформації та Паризьким центром підготовки та вдосконалення журналістів.







ЛЕКЦІЯ 4. Тема: Організація робочого процесу.

- Погляд на предмет дослідження. Стереоскопічний ефект в журналістиці (коли предмет видно більш ніж з одного боку);

- Елементи інформації, яка являє собою інтерес для дослідника (журналіста-інвестигейтора);

- Фактор часу для процесу обробки інформації; як не перетворитися в «колекціонера» фактів;

- Основні принципи інформаційної роботи журналіста-інвестигейтора;

- Відмінність журналістського розслідування від наукової праці;

- Графік падіння цінності інформації в залежності від часу;

- Підходи істориків до написання журналістського (дослідницького) матеріалу. Поняття наукової організації праці журналіста-інвестигейтора.





2

лекція

1.Глушко О.К. Журналістське розслідування: історія, теорія, практика. Навчальний посібник \ 2-ге видання, перероблене і доповнене. – К.: Арістей, 2006. – 144 с.

2. Защита объектов. Поздняков Е. Н., М., 1997.



3. Здоровега В. Теорія і методика журналістської творчості. – Львів.: Паіс, 2004.







ЛЕКЦІЯ 5. Тема: Особливості журналістського розслідування на тему «замовне вбивство».

- Рівні співпраці журналіста з представниками правоохоронних органів;

- Вивчення особи потерпілого (жертви); основні засади віктимоголічного аналізу;

- Вивчення особи ймовірного злочинця. Домисел. Вимисел. Передбачення;

- Безпека журналіста (основні правила) під час роботи над журналістським розслідуванням на тему замовного вбивства;

- Етичні засади діяльності журналіста.



2

лекція

1. Глушко О.К. Журналістське розслідування: історія, теорія, практика. Навчальний посібник \ 2-ге видання, перероблене і доповнене. – К.: Арістей, 2006. – 144 с.

2. Маларек В. Викривання фактів. Суть та практика журналістського розслідування. – К., 1999.

3. Мурікан Ж. Журналістське розслідування. – К.: ІМІ, 2003.







ЛЕКЦІЯ 6. Тема: Особливості журналістського розслідування на тему дотримання прав людини в Україні.

- Стан дотримання та захисту прав людини в Україні та за кордоном;

- Державні та недержавні органи, що опікуються правами людини в Україні як джерела інформації;

- Особливості співпраці журналістів з правоохоронними органами;

- Правоохоронні органи як порушники прав людини;

- Конроверсійність думок; інтерв’ю з порушниками, потерпілими, свідками;

- Дотримання етичних норм під час підготовки журналістського розслідування на тему дотримання та захисту прав людини.


2

лекція

1.Практичні поради журналістам, які відстоюють принципи свободи слова. – К.: ІМІ, 1998.

2.Приступенко Т. Теорія журналістики: етичні та правові засади діяльності засобів масової інформації. – К.: Інститут журналістики, 2004.

3. Психология преступника и расследования преступлений. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е., М.,1996.









ЛЕКЦІЯ 7. Тема: Особливості роботи журналіста з чутками (розслідування чуток).

- Основний закон чутки;

- Типологія чуток;

- Вплив чуток на життєдіяльність суспільства;

- Роль чуток у передвиборчих процесах;

- Умови і причини, що сприяють виникненню чуток;

- Чутка як технологія. Розслідування технології: від замовника, до виконавця та ретранслятора;

- Журналістські розслідування як спосіб система профілактики та протидії чуткам;

- Методи використання чуток під час спілкування з інформаторами.


2

лекція

1.Техніка інтерв’ю. – К.: Міжнародний фонд «Відродження», 2000. – 120 с.

2.Уллмен Джон. Журналистские расследования: современные методы и техника. – М.: Виоланта, 1998.

3. Универсальный журналист. Дэвид Рэндалл, М.,1996.

4. Потеряхин А.Л. Психология слухов (Научно-практическое пособие). – Черновцы, 2000. – 68 с.








Лекція 8 (додаткове, факультативне заняття). Тема: Етика та безпека журналіста під час роботи над журналістським розслідуванням.

- Двадцять принципів безпеки журналіста;

- Основні документи, що визнають право на свободу слова;

- Норми поведінки в професії;

- Правила індивідуального захисту журналістів, які займаються розслідуванням.


2

лекція

1.Журналістське розслідування. Матеріали семінару, проведеного 30.10-1.11 2000 року в Києві Інститутом масової інформації та Паризьким центром підготовки та вдосконалення журналістів.

2. Защита объектов. Поздняков Е. Н., М., 1997.



























Заняття 1.

1. Опитування:

- Що насправді означає поняття «незалежність»?

- Як задовольнити читачів і в той же час привабити рекламодавців?

- Як досягти і підтримувати стандарти етики та достовірності?

- З чого складається гарний журналіст?

- З чого складається гарний журналіст, який працює над журналістським розслідуванням?

- Чи можна зараз говорити про тенденцію: аналітика проти новин?

- Охарактеризувати, що таке точність? Що таке достовірність?

- Значення точок зору в контроверсійних матеріалах?

2. «Модельний закон про державний захист потерпілих, свідків та інших осіб, які сприяють кримінальному судочинству». Тема обговорення – роль журналістів-інвестигейторів в кримінальному судочинстві.

3. Вивчення та обговорення стратагем як алгоритмів для досягнення поставленої мети. Маніпулювання з метою не стати жертвою маніпуляції. Мета – одержання інформації, яка приховується.



2

практичне

1. Гід журналіста. Збірка навчальних матеріалів, складена за французькою методикою вдосконалення працівників ЗМІ. – К.: ІМІ, 1999.

2. Глушко О.К. Журналістське розслідування: історія, теорія, практика. Навчальний посібник \ 2-ге видання, перероблене і доповнене. – К.: Арістей, 2006. – 144 с.

3. Еверет Девід. Навчальний посібник репортера. – К.: IREX ПроМедіа, 1999.

4. Етичні засади роботи журналіста: західний досвід. – К.: ІМІ, МО захисту свободи слова «Репортери без кордонів», 2002. – 80 с.








Заняття 2.

1. Опитування:

Етап народження теми. Кожен зі студентів пропонує по кілька тем (до десяти) для ймовірного журналістського розслідування. Розробка теми передбачає відповіді на запитання:


  • чиї інтереси – влади, бізнесу, політичних партій чи конкретних осіб ви зачепите в свої му розслідуванні?

  • який громадський інтерес може викликати публікація?

  • спрогнозуйте можливі наслідки – що може змінитися після оприлюднення невідомих раніше фактів, документів, людських дій?

  • з ким треба зустрітися (прибічників в одну колонку, опонентів в іншу)?

  • у кого з них треба взяти інтерв’ю?

  • з якими документами, архівними, статистичними даними, пресовими публікаціями слід ознайомитися?

  • в яких організаціях, установах, на яких об’єктах слід побувати особисто?

  • що треба зафіксувати на відео або фото (тобто треба заздалегідь спланувати участь у вашій роботі фотокора).

2. Розгляд теми «Особливості інтерв’ю під час ведення журналістського розслідування. Психологічні складові інтерв’ю».

- Оцінка особи, яка цікавить журналіста; методи оцінки; схема вивчення особистості (загальні дані; зовнішність; життєвий шлях; життєві сфери; поведінка; темперамент і характер; мотивація поведінки; соціальна адаптація; здібності);

- Поняття експектації (очікування) та емпатії.

Обговорення.

3. Аналіз серії публікацій на інтернет-сайті «ОРД» (http://ord-ua.com) «Конкретная жизнь украинских базаров».

4. Продовження вивчення та обговорення стратагем як алгоритмів для досягнення поставленої мети. Мета – одержання інформації, яка приховується.


2

практичне

1.Уллмен Джон. Журналистские расследования: современные методы и техника. – М.: Виоланта, 1998.

2. Универсальный журналист. Дэвид Рэндалл, М.,1996.



3.Шалий О. Технологія журналістського розслідування \\ Законодавчий бюлетень для засобів масової інформації. – 1998. - №4.

4. Шостак М. Журналистские расследования \\ Журналист. – 1998. - №9-10.

5. “Шпионские штучки” и устройства для защиты объектов и информации (справочное пособие). Санкт-Петербург, 1996.



6. Шум Ю. Журналистского расследование: от теории к практике. – М.: Галерея, 2002.








Заняття 3.

1. Опитування:

- поняття логічно-вмотивованого здогаду (домислу); його роль в журналістському розслідуванні. Проблема браку фактів. Коли бракує фактів, чи доречний домисел? Як убезпечитись від того, щоб домисел не став вимислом? Де межа між цими поняттями?

- обговорення запропонованих студентами власних тем. Затвердження однієї з тем для написання семестрової (залікової) самостійної роботи – власного журналістського розслідування, яке здається викладачеві за два тижні до іспиту.

- робота над творчим задумом: для чого я пишу? яким чином ця публікація зачіпає інтереси мого читача? що я хочу цим довести? на чому хочу наголосити? в чому хочу переконати людей? якби я не повинен був писати цю статтю, чи захотів би я її читати? чи варто витрачати час на читання цієї статті?

2. Продовження розгляду теми «Особливості інтерв’ю під час ведення журналістського розслідування. Психологічні складові інтерв’ю»:

- Джерела помилок під час вивчення особи, з якою планується інтерв’ю (думки інших людей; галло-ефект; ефект поблажливості; стереотипи; психічний стан; домінуюча потреба; спрощення);

- Методи оцінки особи: спостереження, бесіда, аналіз документів, біографічний метод.



Обговорення.

3. Аналіз серії публікацій на інтернет-сайті «ОРД» (http://ord-ua.com) «Болельщики forever!».

4. Продовження розгляду стратагем як алгоритмів для досягнення поставленої мети. Мета – одержання інформації, яка приховується.


2

практичне

1. Практичні поради журналістам, які відстоюють принципи свободи слова. – К.: ІМІ, 1998.

2. Приступенко Т. Теорія журналістики: етичні та правові засади діяльності засобів масової інформації. – К.: Інститут журналістики, 2004.

3. Психология преступника и расследования преступлений. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е., М.,1996.

4. Секреты коммерческой безопасности. Агентство коммерческой безопасности. М.: ИНФОАРТ, 1993.

5. Справочник для журналистов стран Центральной и Восточной Европы. Малькольм Ф. Мэллет, М., 1993.

6. Средства персональной и коммерческой безопасности (специальная техника). М.: Knowledge Express Inc., 1991.

7. Тертычный А.А. Расследовательская журналистика. – М.: Аспект пресс, 2002.








Заняття 4.

1. Опитування:

- Закон України «Про інформацію» - види інформації, допустимі шляхи її отримання;

- як підготувати фінансову звітність по розслідуванню? Навести приклад звіту (збирання та підклеювання чеків тощо);

- як побудувати записник? Міні-конкурс на кращий записник;

- що таке журналістське розслідування, які його родові ознаки і специфіка?

- до якої групи жанрів належить журналістське розслідування?

- і чи жанр це взагалі, якщо в ході розслідування журналістові доводиться брати інтерв’ю, зіставляти й аналізувати факти, вибудовуючи власну концепцію явища, а також вести репортаж з місця подій?

- місце журналістського розслідування в системі публіцистичних жанрів;

- зарубіжні теоретики й практики мас медіа про завдання та новітні форми журналістського розслідування.

2. Продовження розгляду теми «Особливості інтерв’ю під час ведення журналістського розслідування. Психологічні складові інтерв’ю»:

- Встановлення та розвиток психологічного контакту;

- Як викликати до себе симпатію;

- Метод вивідування. Демонстрація конкретних предметів. Використання суміжної теми розмови. Постановка прямих і досить мотивованих питань. «Виклик» суб’єкта на відповідну бесіду шляхом формування в нього певного психічного стану в процесі спілкування (провокація). Створення короткочасних, неочікуваних чи психологічно гострих життєвих ситуацій.



Обговорення.

3. Аналіз серії публікацій на інтернет-сайті «ОРД» (http://ord-ua.com) «Смерть Геннадия Супруненко и милицейские мифы»», а також публікації на інтернет-сайті «Украина криминальная». (http://www.cripo.com.ua) «Смерть директора радиорынка. Жизнь и смерть Геши Супруненко».

4. Продовження розгляду стратагем як алгоритмів для досягнення поставленої мети. Мета – одержання інформації, яка приховується.



2

практичне

1.Берлин Майкл. Краткое руководство по проведению журналистского расследования, 2000. Издательство: National Press Institute (Источник: http://molvar.narod.ru/lib.htm)

2. Берндорф Г.Р. Шпионаж. С немецкого. – М.: Советский писатель, Олимп, 1991. – 128 с.

3. Вайшенберг З. Новинна журналістика: Навчальний посібник \ За заг.ред В.Ф.Іванова. – К.: Академія Української преси, 2004. – 262 с.

4. Воеводин А.И. Стратагемы – стратегии войны, манипуляции, обмана. Издание второе дополненное. – М.: Белые альвы, 2003. – 256 с., илл.

5. Гід журналіста. Збірка навчальних матеріалів, складена за французькою методикою вдосконалення працівників ЗМІ. – К.: ІМІ, 1999.

6. Глушко О.К. Журналістське розслідування: історія, теорія, практика. Навчальний посібник \ 2-ге видання, перероблене і доповнене. – К.: Арістей, 2006. – 144 с.








Заняття 5.

1. Опитування:

- дати визначення понять «дослідження» і «розслідування» - спільне й відмінне;

- перерахувати обставини, які спонукали появу журналістського розслідування як жанру;

- назвати етапи роботи журналіста з розслідування обраної проблеми;

- які основні вимоги до інтерв’ю як до важливої складової в журналістському пошуку;

- які ви знаєте Кодекси професійної честі й етичні принципи в роботі журналістів-інвестигейторів.

2. Продовження розгляду теми «Особливості інтерв’ю під час ведення журналістського розслідування. Психологічні складові інтерв’ю»:

- Вміння мовчати; вміння нагадувати особливості справи; вміння помітити самообмову;

- Епіцентр події: особливості огляду на місці;

- Психологічні особливості спілкування з потерпілими;

- Психологічні особливості спілкування зі злочинцями (подолання захисних домінант);



Обговорення.

3. Аналіз серії публікацій на інтернет-сайті «ОРД» (http://ord-ua.com) «Нехватка фосфора как национальная трагедия», «Хроника фосфоргейта».

4. Продовження розгляду стратагем як алгоритмів для досягнення поставленої мети. Мета – одержання інформації, яка приховується.


2

практичне

1. Здоровега В. Теорія і методика журналістської творчості. – Львів.: Паіс, 2004.

2. Как защитить вашего ребенка от преступников. Дж. Симонсон, Г. Маккол., Санкт-Петербург, 1995.



3. Константинов А. Журналистские расследования. История метода и современная практика. – СПб.: Издательский дом «Нева», 2003.

4. Маларек В. Викривання фактів. Суть та практика журналістського розслідування. – К., 1999.

5. Мурікан Ж. Журналістське розслідування. – К.: ІМІ, 2003.

6. Оружие шпионажа. 1993-1994. Серия “Безопасность”. М.: Империал, 1994.



7. Практичні поради журналістам, які відстоюють принципи свободи слова. – К.: ІМІ, 1998.








Заняття 6.

1.Контрольна робота для поточної перевірки знань напередодні завершення курсу (семестру). Академічна група поділяється на два варіанти. Кожному варіанту пропонується по три питання з лекційного курсу. Контрольна робота триває 2\3 семінарського заняття і проводиться без використання будь-яких додаткових матеріалів (конспектів, підручників, посібників тощо).

2. Продовження розгляду стратагем як алгоритмів для досягнення поставленої мети. Мета – одержання інформації, яка приховується.


2

практичне

1. Етичні засади роботи журналіста: західний досвід. – К.: ІМІ, МО захисту свободи слова «Репортери без кордонів», 2002. – 80 с.

2. Журналістське розслідування. Матеріали семінару, проведеного 30.10-1.11 2000 року в Києві Інститутом масової інформації та Паризьким центром підготовки та вдосконалення журналістів.

3. Защита объектов. Поздняков Е. Н., М., 1997.



4. Здоровега В. Теорія і методика журналістської творчості. – Львів.: Паіс, 2004.







Заняття 7.

1.Опитування:

- особливості роботи над текстом журналістського розслідування, його основні етапи;

- образний інструментарій журналіста-інвестигейтера, принципи використання мовно-стилістичних засобів у тексті;

- типова композиція для журналістського розслідування (матриця). Авторська композиція.

2. Аналіз серії публікацій на інтернет-сайті «Украина криминальная» (http://www.cripo.com.ua) «На поводке у «Гепы»: Добкин, мэр «первой столицы» ч.1,2.

3. Завершення розгляду стратагем як алгоритмів для досягнення поставленої мети. Мета – одержання інформації, яка приховується. Останній етап – розгляд неправильних форм поведінки під час збирання інформації.


2

практичне

1. Глушко О.К. Журналістське розслідування: історія, теорія, практика. Навчальний посібник \ 2-ге видання, перероблене і доповнене. – К.: Арістей, 2006. – 144 с.

2. Еверет Девід. Навчальний посібник репортера. – К.: IREX ПроМедіа, 1999.

3. Етичні засади роботи журналіста: західний досвід. – К.: ІМІ, МО захисту свободи слова «Репортери без кордонів», 2002. – 80 с.

4. Журналістське розслідування. Матеріали семінару, проведеного 30.10-1.11 2000 року в Києві Інститутом масової інформації та Паризьким центром підготовки та вдосконалення журналістів.

5. Защита объектов. Поздняков Е. Н., М., 1997.



6. Здоровега В. Теорія і методика журналістської творчості. – Львів.: Паіс, 2004.

7. Как защитить вашего ребенка от преступников. Дж. Симонсон, Г. Маккол., Санкт-Петербург, 1995.



8. Константинов А. Журналистские расследования. История метода и современная практика. – СПб.: Издательский дом «Нева», 2003.

9. Маларек В. Викривання фактів. Суть та практика журналістського розслідування. – К., 1999.

10. Мурікан Ж. Журналістське розслідування. – К.: ІМІ, 2003.

11. Оружие шпионажа. 1993-1994. Серия “Безопасность”. М.: Империал, 1994.



12. Практичні поради журналістам, які відстоюють принципи свободи слова. – К.: ІМІ, 1998.

13. Приступенко Т. Теорія журналістики: етичні та правові засади діяльності засобів масової інформації. – К.: Інститут журналістики, 2004.
























Тема 1. Самостійний перегляд телепрограм:

1. Телеканал СТБ – має права на показ документального серіалу «Слідство вели… з Леонідом Каневським».

2. Телеканал «Інтер» - «Чергова частина», «Кримінал» (ведучий – К.Стогній).

3. Телеканал 5-й – «Закрита зона» (ведучий В.Ар’єв).

4. Телеканал НТН – «Свідок» (ведучий О.Бондарчук).

5. Телеканал «Київ» - «Чорний квадрат».

6. Телеканал Discovery (США) – Журналістські та поліцейські детективи.


4

самостійно

Повний перелік літератури







Тема 2. Підготовка студентами власного журналістського розслідування.


4

самостійно

Повний перелік літератури







Тема 3. Розробка студентами інтернет-сайту «Детективне журналістське агентство»

2

Самостійно, ступінь участі - за бажанням

Повний перелік літератури









Список рекомендованої літератури (повний перелік):
1. Берлин Майкл. Краткое руководство по проведению журналистского расследования, 2000. Издательство: National Press Institute (Источник: http://molvar.narod.ru/lib.htm)

2. Берндорф Г.Р. Шпионаж. С немецкого. – М.: Советский писатель, Олимп, 1991. – 128 с.

3. Вайшенберг З. Новинна журналістика: Навчальний посібник \ За заг.ред В.Ф.Іванова. – К.: Академія Української преси, 2004. – 262 с.

4. Воеводин А.И. Стратагемы – стратегии войны, манипуляции, обмана. Издание второе дополненное. – М.: Белые альвы, 2003. – 256 с., илл.

5. Гід журналіста. Збірка навчальних матеріалів, складена за французькою методикою вдосконалення працівників ЗМІ. – К.: ІМІ, 1999.

6. Глушко О.К. Журналістське розслідування: історія, теорія, практика. Навчальний посібник \ 2-ге видання, перероблене і доповнене. – К.: Арістей, 2006. – 144 с.

7. Еверет Девід. Навчальний посібник репортера. – К.: IREX ПроМедіа, 1999.

8. Етичні засади роботи журналіста: західний досвід. – К.: ІМІ, МО захисту свободи слова «Репортери без кордонів», 2002. – 80 с.

9. Журналістське розслідування. Матеріали семінару, проведеного 30.10-1.11 2000 року в Києві Інститутом масової інформації та Паризьким центром підготовки та вдосконалення журналістів.

10. Защита объектов. Поздняков Е. Н., М., 1997.



11. Здоровега В. Теорія і методика журналістської творчості. – Львів.: Паіс, 2004.

12. Как защитить вашего ребенка от преступников. Дж. Симонсон, Г. Маккол., Санкт-Петербург, 1995.



13. Константинов А. Журналистские расследования. История метода и современная практика. – СПб.: Издательский дом «Нева», 2003.

14. Маларек В. Викривання фактів. Суть та практика журналістського розслідування. – К., 1999.

15. Мурікан Ж. Журналістське розслідування. – К.: ІМІ, 2003.

16. Оружие шпионажа. 1993-1994. Серия “Безопасность”. М.: Империал, 1994.



17. Практичні поради журналістам, які відстоюють принципи свободи слова. – К.: ІМІ, 1998.

18. Приступенко Т. Теорія журналістики: етичні та правові засади діяльності засобів масової інформації. – К.: Інститут журналістики, 2004.

19. Психология преступника и расследования преступлений. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е., М.,1996.

20. Секреты коммерческой безопасности. Агентство коммерческой безопасности. М.: ИНФОАРТ, 1993.

21. Справочник для журналистов стран Центральной и Восточной Европы. Малькольм Ф. Мэллет, М., 1993.

22. Средства персональной и коммерческой безопасности (специальная техника). М.: Knowledge Express Inc., 1991.

23. Тертычный А.А. Расследовательская журналистика. – М.: Аспект пресс, 2002.

24. Технические средства, применяемые сотрудниками личной охраны (учебное пособие). Каретников М.К., Лобашев А.К., М., 1997.



25. Техніка інтерв’ю. – К.: Міжнародний фонд «Відродження», 2000. – 120 с.

26. Уллмен Джон. Журналистские расследования: современные методы и техника. – М.: Виоланта, 1998.

27. Универсальный журналист. Дэвид Рэндалл, М.,1996.



28. Шалий О. Технологія журналістського розслідування \\ Законодавчий бюлетень для засобів масової інформації. – 1998. - №4.

29. Шостак М. Журналистские расследования \\ Журналист. – 1998. - №9-10.

30. “Шпионские штучки” и устройства для защиты объектов и информации (справочное пособие). Санкт-Петербург, 1996.



31. Шум Ю. Журналистского расследование: от теории к практике. – М.: Галерея, 2002.

Питання для контролю (на іспит)
Форма контролю семестрового: іспит у вигляді співбесіди з викладачем за білетами.


1

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Особливості роботи журналіста з чутками (розслідування та ретрансляція чуток).

2.Етапи і методика проведення журналістського розслідування корупційної діяльності. Структура доказового розсуду.

2

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Місце і роль журналістського розслідування в сучасній журналістиці.

2.Методики перевірки інформації. Методи перевірки джерел інформації.

3

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Предмет журналістського розслідування у справах, пов’язаних з корупцією.

2.Принципи безпеки журналістської діяльності.

4

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Зарубіжні та вітчизняні теоретики і практики мас медіа про завдання та новітні форми журналістського розслідування.

2.Вимоги до інтерв’ю як до важливої складової в журналістському пошуку.

5

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Органи державної влади та управління, що ведуть боротьбу з корупцією; шляхи взаємодії журналіста з ними.

2.Планування роботи над журналістським розслідуванням, виходячи з розподілу інформаторів за «колами».

6

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Використання наукових методів під час журналістського розслідування. Основні етапи аналітичної діяльності.

2.Вивчення особи потерпілого (жертви) під час роботи над журналістським розслідуванням. Основні засади віктимологічного аналізу.

7

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Поняття «дослідження» і «розслідування» - спільне та відмінне.

2.Стадії процесу творчого мислення у взаємодії з етапами інформаційної роботи.

8

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Журналістське розслідування як жанр – історія та сучасність.

2.Класифікація джерел інформації для проведення журналістського розслідування.

9

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Світові журналістські спільноти, що спеціалізуються на журналістському розслідуванні.

2.Вивчення особи ймовірного злочинця (підозрюваного). Домисел. Вимисел. Передбачення.

10

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Місце журналістського розслідування в системі публіцистичних жанрів.

2.Фактори часу та бюджету для процесу збирання інформації під час проведення журналістського розслідування.

11

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Особливості розслідування міфів. Класифікація міфотворчих матеріалів.

2.Психологічні складові інтерв’ю під час вивчення особи, яка є фігурантом журналістського розслідування.

12

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Види журналістського розслідування.

2.Поняття падіння цінності інформації в залежності від плину часу (графічно).

13

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Журналістське розслідування як вид контроверсійної журналістики.

2.Етапи роботи журналіста з розслідування теми.

14

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Етичні норми під час підготовки журналістського розслідування на тему дотримання та захисту прав людини (дитини).

2.Правила ведення блокноту. Диктофон, фотокамера та інша техніка для фіксації інформації.

15

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Елементи інших жанрів у журналістському розслідуванні.

2.Рівні співпраці журналіста з представниками правоохоронних органів під час роботи над журналістським розслідуванням.

16

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Межі журналістського розслідування як жанру. Межі діяльності.
2.Журналіст і слідчий – спільне та відмінне. Законодавче забезпечення діяльності.


17

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Особливості спілкування з «корупціонерами» під час ведення журналістського розслідування. Журналіст як учасник конфлікту. Журналіст як арбітр.

2.Процес розкриття значення фактів для журналістського розслідування.

18

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Методи впливу на чиновників, які не бажають надавати інформацію.

2.Методи оцінки особи, з якою планується інтерв’ю: спостереження, бесіда по телефону, аналіз документів, вивчення біографії.

19

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Журналіст як сторона конфлікту або як арбітр під час розслідування справ, пов’язаних з рейдерством.

2.Безпека журналіста під час роботи над журналістським розслідуванням на тему замовного вбивства.

20

ЖУРНАЛІСТСЬКЕ РОЗСЛІДУВАННЯ

1.Поняття стратагем як алгоритмів для досягнення поставленої мети.

2.Правила індивідуального захисту журналіста (безпеки), які займаються розслідуванням.


Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет