СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
ЗА РАЗДЕЛ «УГЛЫ. МНОГОУГОЛЬНИКИ»
Тема
|
Угол. Многоугольник
|
Цели обучения
|
5.3.1.5 различать виды углов (острый, прямой, тупой, развёрнутый, полный)
5.3.3.2 строить углы с заданной градусной мерой с помощью транспортира
5.3.3.3 решать задачи на нахождение градусной меры угла, на сравнение углов
|
Критерии оценивания
|
Обучающийся:
Распознает виды углов по чертежу
Использует транспортир для построение угла с
заданной градусной мерой
Использует свойства углов, для нахождения
неизвестных
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание и понимание
Применение
|
Время выполнения
|
20 минут
|
ЗАДАНИЯ
Оценивание заданий работы
|
№ задания
|
1
|
2
|
3
|
Количество баллов
|
4
|
2
|
4
|
итого
|
10 баллов
|
1 ВАРИАНТ
b)
c)
d)
а)
Определите вид угла между стрелками часов:
Постройте с помощью транспортира угол:
b)
Найдите значения неизвестного угла:
Примечание: НЕ использовать транспортир в этой задаче
-прямой b)
K
D
?
C
O
?
M
A
E
B
A
Критерий оценивания
|
№ задания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Распознает виды углов по чертежу
|
1
|
определяет тупой угол
|
1
|
определяет острый угол
|
1
|
определяет прямой угол;
|
1
|
определяет развернутый угол
|
1
|
Использует транспортир
для построение угла с
заданной градусной мерой
|
2
|
строит острый угол
|
1
|
строит тупой угол
|
1
|
Использует свойства углов,
для нахождения
неизвестных
|
3a
|
составляет выражение, используя
свойство развернутого угла
|
1
|
находит значение угла
|
1
|
3b
|
составляет выражение, используя свойство полного угла
|
1
|
Находит значение угла
|
1
|
Общий балл
|
10
|
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
ЗА РАЗДЕЛ «УГЛЫ. МНОГОУГОЛЬНИКИ»
Тема
|
Угол. Многоугольник
|
Цели обучения
|
5.3.1.5 различать виды углов (острый, прямой, тупой, развёрнутый, полный)
5.3.3.2 строить углы с заданной градусной мерой с помощью транспортира
5.3.3.3 решать задачи на нахождение градусной меры угла, на сравнение углов
|
Критерии оценивания
|
Обучающийся:
Распознает виды углов по чертежу
Использует транспортир для построение угла с
заданной градусной мерой
Использует свойства углов, для нахождения
неизвестных
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание и понимание
Применение
|
Время выполнения
|
20 минут
|
ЗАДАНИЯ
Оценивание заданий работы
|
№ задания
|
1
|
2
|
3
|
Количество баллов
|
4
|
2
|
4
|
итого
|
10 баллов
|
2 ВАРИАНТ
b)
c)
d)
а)
Определите вид угла между стрелками часов:
Постройте с помощью транспортира угол:
а) b)
Найдите значения неизвестного угла:
Примечание: НЕ использовать транспортир в этой задаче
-прямой b)
K
D
C
?
M
O
?
A
E
B
A
Критерий оценивания
|
№ задания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Распознает виды углов по чертежу
|
1
|
определяет тупой угол
|
1
|
определяет острый угол
|
1
|
определяет прямой угол;
|
1
|
определяет развернутый угол
|
1
|
Использует транспортир
для построение угла с
заданной градусной мерой
|
2
|
строит острый угол
|
1
|
строит тупой угол
|
1
|
Использует свойства углов,
для нахождения
неизвестных
|
3a
|
составляет выражение, используя
свойство развернутого угла
|
1
|
находит значение угла
|
1
|
3b
|
составляет выражение, используя свойство полного угла
|
1
|
Находит значение угла
|
1
|
Общий балл
|
10
|
Достарыңызбен бөлісу: |
