Тезисы о будущем образовании
жүктеу/скачать 15.54 Kb.
|
|
Тезисы о будущем образовании Болашақта білім берудің дамуының негізгі үрдістері қандай? Біріншіден, XXI ғасырдың мынадай құзыреттерін дамыту үшін оқытудың жаңа әдістері мен модельдері қажет болады: сыни ойлау; күрделі міндеттерді шешу; ынтымақтастық; мультимедиялық байланыс; инженердің жеке және кәсіби өсуіне серпін беретін материалдық емес активтердің жинақталуы. Бұл құзыреттердің барлығы бір-бірімен тоғысады, бұл жаңа білім туралы жалпы түсініктен шығады. Олар оқушыға үнемі өзгеріп отыратын әлемге бейімделу кезінде өмір бойы білім алушы болып қала беретін кәсіпқой болуға көмектеседі. Бұдан басқа, жақын арада қоғамның алдында тұрған мириадтық проблемаларды шешу үшiн өзiнiң кәсiби қызметiн терең бiлуi қажет. Осы мақсатқа жету үшін ашық білім беру ресурстары, аралас оқыту, білім беру экожүйелері, онлайн-зертханалар, жанды зертханалар, шағын оқыту, технологияларды дамыту сияқты қазіргі заманғы мүмкіндіктерді қалай пайдалану керектігін үйрену қажет. Соңғы кездері білім берудің жаңа тұжырымдамасы кең етек алды, онда қалыптасқан педагогикалық тәсілдер мен оқу парадигмалары мынадай идеялардың үйлесімі негізінде қайта қаралады: оқушылардың оқуға деген қызығушылығын ояту; білім беру процесін кез келген жерден қол жетімді ету; қоғамды білім беру процесіне икемді және бейімделуге итермелеу; білім беру процесін әрбір адам өз орнын табатындай етіп құрастырады. Екіншіден, болашақта арақашықтық пен байланыс білімі арасындағы, сондай-ақ формальды және формальды емес білім арасындағы тепе-теңдікті қамтамасыз ету қажет болады. Бұдан басқа, білім беру пәннің пәндік мазмұнына қарағанда сыртқы ортамен байланыстарға көбірек көңіл аударатын болады. «Кітаптар ауызша шығармашылықты жеткізудің жақсы тәсілі болып табылады, ал компьютерлер өз пайдаланушыларына мультимедиялық функционалдылық пен интерактивтілікті ұсынады. Мультимедиялық және онлайн белсенділік – бұл болашақтың білім беру технологиялары, олардың көмегімен сөздерден гөрі көп нәрсені айтуға болады. Ғылыми мәтіндерді оқу іш пыстырарлық әрі байсалды болуы мүмкін, ал тікелей бақылау мен қатысу білім беру процесін өте қызықты етеді», - деп атап өтті Күріш университетінің (АҚШ) байланыс жөніндегі атқарушы директоры Джоуль Тирштейн. Осылайша, қазіргі уақытта білім беру саласында үлкен өзгерістер болып жатыр (кесте 1). Үшіншіден, болашақ білім беру мазмұнының ашықтығымен, білімнің ашықтығымен, техниканың ашықтығымен сипатталады. «Білім беру бағдарламаларын ашық, еркін және оңай қолжетімді ете отырып, білім берудің жаңа мүмкіндіктері білім беру экономикасы мен экономикасын түбегейлі өзгерте бастайды» [2]. Қазірдің өзінде «ашық білім беру ресурстары» білім беруді жетілдірудің қозғаушы күшіне айналуда. Оларды Ашық және қашықтықтан білім беру жөніндегі халықаралық кеңес (ICDE) және ЮНЕСКО «білімге қол жеткізуді қамтамасыз ететін кез келген құралдар мен әдіснамаларды қоса алғанда, білім беру және ғылым саласында пайдалану және қайта пайдалану үшін қоғамдық игіліктегі электрондық материалдар» деп түсіндіреді. Төртіншіден, білім беру ғаламдық сипатқа ие болады, себебі интернет пен басқа да заманауи байланыс құралдары ешқандай шекараны білмейді, ал адамдар қазір әлем азаматтарына айналуда. Біз куә боламыз Бұдан басқа, білім беруде жаңа құбылыстар пайда болғанын атап өту маңызды, мысалы: құзыреттердің, дағдылар мен қабілеттердің әлемдік нарығы; кәсiби құзыреттерiнiң, оның iшiнде экспортқа шығарылуы мүмкiн олардың сұранысқа ие болған жері; Әлемнің кез келген жерінен сарапшылардың болуы. Бесінші, болашақта білім беру мобильді оқыту формасын алу; жұмыстан тыс дайындықтан өту; Кіріктірілген оқыту Үздіксіз дайындық. жүктеу/скачать 15.54 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|