Ынтымақтастықта оқыту әдісі
жүктеу/скачать 14.73 Kb.
|
|
Ынтымақтастықта оқыту әдісі дәстүрлі аудиториялық-дәріс жүйесіне балама ретінде пайда болды. Бұл әдістің бір процесінде үш идея біріктіріледі: ұжымда оқыту, өзара бағалау, шағын топтарда оқыту. Ынтымақтастықта оқу кезінде оқу процесіне әсер ететін негізгі күш-бұл ұжымның, оқу тобының әсері, бұл дәстүрлі оқыту кезінде мүмкін емес. Бұл педагогикалық әдіс ең көп уақытты қажет ететін әдістердің бірі болып саналады және әрқашан күтілетін нәтиже бере бермейді, кейде тіпті болжау мүмкін емес. Ынтымақтастықта оқыту әртүрлі формаларға ие болуы мүмкін. Жоба әдісі оқушыға өзінің оқу-танымдық қызметін жоспарлауда, ұйымдастыруда және бақылауда Тәуелсіздік көрсетуге мүмкіндік беретін кешенді оқу процесін қамтиды, оның нәтижесі кез-келген өнімді немесе құбылысты құру болып табылады. Проблемалық оқыту әдістері күрделі танымдық мәселелерді қарастыруға негізделген, олардың шешімі айтарлықтай практикалық немесе теориялық қызығушылық тудырады. Оқытудың зерттеу әдісі қатысушылар үшін нақты және маңызды мақсаттардың, ойластырылған және негізделген құрылымның, зерттеу әдістерінің арсеналын кеңінен қолданудың, нәтижелерді өңдеу мен жобалаудың ғылыми әдістерін қолданудың болуымен сипатталады. ҚО жағдайындағы ойын әдістері жаңа тууды үйренеді. Олар виртуалды қарым-қатынастың білім беру ортасының ерекшелігінен туындаған көптеген мәселелерді шеше алады. Сонымен қатар, Интернет ойын ортасына айналады, бұл оқытудың осы әдісін дидактикалық іске асыру туралы өз заңдарын талап етеді. Педагогикалық тұрғыдан ойындардың келесі түрлерін бөлуге болады: оқыту, бақылау, танымдық, тәрбиелік, дамытушылық, репродуктивті, шығармашылық, коммуникативті, диагностикалық және т.б. Ойын әдістемесінің сипаты бойынша пәндік, сюжеттік, рөлдік, іскерлік, имитациялық және басқа ойындар ерекшеленеді. жүктеу/скачать 14.73 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|