Учебное пособие для студентов неязыковых факультетов университетов
жүктеу/скачать 2.13 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ТРУДНОСТИ В ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА
| Лексико-грамматические задания:
3.1. От прилагательных своевременный и преждевременный образуйте наречия и составьте с ними предложения, используя материал текста. 3.2. В тексте найдите слова, называющие время или выражающие временные значения. Определите способы их выражения. Образец: Давно развивалась реактивная авиация, потом ракетные снаряды, затем появились баллистические и межконтинентальные ракеты. ВЫВОД: Временные значения выражены наречиями давно, потом, затем. 3.3. Разделите текст на законченные смысловые отрезки, выделив в нем несколько абзацев. Найдите слова, при помощи которых смысловые отрезки соединяются в строгую логическую последовательность. Какую роль они играют в каждом абзаце? Сделайте вывод. 3.4. Запишите текст и сокращенном виде (8-9 предложений), выделив в нем основное и второстепенное. 3.5. Составьте назывной план текста. **4. Прочитайте текст, сформулируйте основную информацию. Выделите основные смысловые части, составьте план. Расскажите по плану о трудностях в изучении русского языка для казахов. Приведите примеры из родного и русского языков. ТРУДНОСТИ В ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА При изучении русского языка нужно учитывать особенности родного. Русский и тюркские языки относятся к разным группам языков. Русский, украинский и белорусский языки относятся к славянской группе языков, а башкирский, казахский, карачаевский, киргизский, кумыкский, ногайский, татарский, тувинский, турецкий и некоторые другие языки - к тюркской. Славянские и тюркские языки во многом отличаются друг от друга, так как они разного строя: славянские - флективного, тюркские - агглютинативного. Для языков флективного строя 148 характерна многозначность окончаний (например, в слове детям окончание -ям выражает два значения: множественное число, дательный падеж). В языках агглютинативного строя аффиксы однозначны, они присоединяются один за другим к неизменяемым основам или корням. Отметим только некоторые различия русского и тюркских языков. В фонетике: в словах тюркских языков все согласные либо твёрдые, либо мягкие (закон сингармонизма), а в русском языке рядом могут быть и твёрдые, и мягкие согласные. В русском языке гласные более широкие, резко отличаются ударные и безударные гласные: ударные произносятся с силой и длительно, безударные - без напряжения и кратко. В тюркских языках гласные более закрытые, ударные и безударные мало отличаются, сила и длитель- ность их почти одинаковы. При переносе артикуляции родного языка на русский получается акцент, то есть особое произношение, свойственное говорящему не на родном языке. В построении слова и в словообразовании: в тюркских языках нет приставок, слова всегда начинаются с корня, корень слова устойчив и не меняется, к нему присоединяются аффиксы, каждый аффикс имеет только одно значение. В русском языке много приставок и приставочных глаголов. Напр.: брать - собрать, убрать, отобрать, разобрать, перебрать, выбрать, недобрать, избрать. Это создаёт трудности в усвоении глаголов. В морфологии: в тюркских языках имена существительные не различаются по родам, имеют однотипное склонение. Имена прилагательные не изменяются по родам, числам и падежам. В синтаксисе: в тюркских языках более твёрдый порядок слов: подлежащее стоит перед сказуемым, определение - перед определяемым словом, дополнение и обстоятельство - перед сказуемым. Сказуемое чаще всего ставится в конце предложения. В русском языке порядок слов более свободный. Знание этих различий облегчит изучение русского языка, поможет преодолеть трудности, так как сравнение, сопоставление языков - один из путей сознательного усвоения языков. жүктеу/скачать 2.13 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|