Учебное пособие издание второе, переработанное и дополненное


рвется эта основа. Справедливость этих утверждений подтверждает венский психиатр Бруно Беттельгейм



бет192/269
Дата04.09.2022
өлшемі3.42 Mb.
#460185
түріУчебное пособие
1   ...   188   189   190   191   192   193   194   195   ...   269
kopspekt lektsij po filosofii xavrak

274
рвется эта основа. Справедливость этих утверждений подтверждает венский

психиатр Бруно Беттельгейм, который в 1938 году был заключен в концентрационный лагерь. В 1960 году вышла в свет его книга под названием «Просвещенное сердце».




Целью гитлеровского концлагеря, свидетельствует Беттельгейм, была «ампутация личности в человеке» – формирование «идеального заключенного», который реагировал бы на команды надсмотрщика мгновенно, не рассуждая, наподобие автомата или запуганного ребенка.

Однако, оказалось, что «идеальный заключенный», оказался совершенно нежизнеспособным существом. После «ампутации личности» в нем разрушались также качества индивидуальности:


а) атрофировались способности;


б) затухала память;


в) притуплялся даже инстинкт самосохранения.




Вопрос 3. Роль социальной среды в формировании личности.


Социальная средаокружающие человека общественные материальные и духовные условия его существования и деятельности.

Употребляется в двух значениях: широким и узком.




широком – (макросреда) охватывает общественно-экономическую систему

целом (производительные силы, общественные отношения и общественные институты, общественное сознание и культуру).




узком – (микросреда) включает непосредственное окружение человека, т.е.

индивида (семья, трудовой, учебный и др. коллективы и группы).




Среда оказывает существенное значение, воздействие на формирование и развитие личности.

Но в тоже самое время, под влиянием деятельности человека, она изменяется. И


процессе этих преобразований изменяются сами люди.




275
Но не в меньшей степени личностные ориентации и поведение обусловлены внутренним, духовном миром человека.

«Каждый сам кузнец своей души и счастья».


Поэтому наряду со средой, а иногда вопреки социальной среде, очень важно определить личностный смысл жизни:


а) осмыслить свою жизнь, во всей ее сути в широком и узком плане.


б) объяснить для себя, что в ней подлинное, а что мнимое.


в) определить не только основные задачи и цели, но и реальные средства их осуществления.


Вопрос 4. Проблема жизни и смерти в духовным опыте человечества.

Жизнь и смерть вечные темы духовной культуры человека. Во всех философских системах осмысливалась и, в той или иной форме, решалась данная проблема. Это обусловлено тем, что жизнь и смерть есть противоречивое единство. Нет жизни без смерти как нет смерти без жизни. Многие мыслители исходят из того, что смерть есть важнейший фактор нашего понимания сущности жизни. Жизнь трактуется как определенная форма бытия. А чем является смерть? Это небытие или бытие, но в иной форме?


Многие мыслители практически у всех народов и во все времена высказывались о жизни весьма негативно. Жизнь понималась как «страдания», «бездна зла», «суета и томление духа», «борьба», «странствие по чужбине», «все пепел, призрак, тень и дым», вечная ночь» и т.п.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   188   189   190   191   192   193   194   195   ...   269




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет