Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость
жүктеу/скачать 4.46 Mb. Pdf көрінісі
|
| 18 Немов Кн. 3
545 NataHaus.ru – знание без границ Часть II. Введение в научное психологическое исследование ходимость проведения большой предварительной обзорно-ана- литической, теоретической и методической работы, которую сле- довало бы осуществить прежде, чем приступить к разработке и реализации программы эксперимента, попытаемся определить возможные задачи подобного исследования: 1. Конкретизация проблемы. 2. Изучение связанной с ней литературы и практики. 3. Уточнение формулировок гипотез исследования. 4. Выбор методов психодиагностики процесса и результатов развития. 5. Разработка методики формирующего эксперимента, уско- ряющей процесс психологического развития. 6. Разработка плана и программы проведения эксперимента. 7. Проведение эксперимента. 8. Обработка и анализ результатов эксперимента. 9. Формулировка выводов и практических рекомендаций, вы- текающих из проведенного эксперимента. Для того чтобы эксперимент прошел успешно, все его цели и задачи необходимо формулировать как можно более определен- но и четко. Если это не будет сделано, то трудно будет устано- вить, действительно ли конечная цель эксперимента полностью достигнута и получены именно те результаты, на которые рас- считывали вначале. Кстати, уже на этапе формулировки проме- жуточных целей и задач эксперимента можно установить, мо- жет ли он дать требуемые результаты. Это произойдет лишь в том случае, если сами формулировки целей и задач эксперимен- та не вызывают к себе вопросов и каждое из содержащихся в них понятий верифицируемо и операционализируемо. Гипотеза — это утверждение предположительного характе- ра, научное суждение, для выдвижения и экспериментальной проверки которого требуются веские основания научного и прак- тического характера. Не все суждения вероятностного или предположительного типа являются научными гипотезами и могут быть эксперимен- тально проверены (доказаны). Ими, например, не могут высту- пать утверждения, справедливость которых очевидна без дока- зательства, или суждения, которые на данном этапе развития на- 546 |