Часть I. Психологическая диагностика
1 2
3
4
Пробуждение от сна 1.Мне трудно проснуться в на-
значенный час
Э
Л
2. Обычно я просыпаюсь с неприят-
ной мыслью о том, что нужно идти
в школу или на работу
К
3. В одни дни я встаю весёлым и
жизнерадостным, а в другие — уг-
нетённым и унылым без всякой на
то причины
4.Когда мне нужно, я легко просы-
паюсь
ц 5. Для меня утро — самое тяжёлое
время суток
6. Мне часто не хочется просыпаться
7.Проснувшись, я нередко ещё долго
переживаю то, что видел во сне
л 8. Периодами по утрам я чувствую
себя бодрым, периодами — разби-
тым
А
9.Утром я встаю бодрым и энер-
гичным
нн 10. С утра я более активен и мне легче
работать, чем вечером
11.Нередко бывает, что, проснув-
шись, я сразу не могу сообразить,
где я нахожусь и что происходит со
мной
12. Я обычно просыпаюсь с мыслью о
том, что предстоит сделать в тече-
ние дня
ц 13. Проснувшись, я люблю полежать в
постели и помечтать
Аппетит и отношение к еде 1. Неподходящая обстановка, грязь и
разговоры о неаппетитных вещах
не мешают мне есть
ш 2. Периодами у меня бывает волчий
аппетит, периодами мне ничего не
хочется есть
3. Я ем мало, иногда долго вообще
ничего не ем
А
цэ 4. Мой аппетит зависит от на-
строения
336
NataHaus.ru – знание без границ
Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей
1 2
3
4