4-тћ класс (85 час)
Курслэн пуштросэз но котькуд разделэз дышетыны висъям часъёс
|
Дышетскисьлэн быгатонлыкъёсыз
|
3-тћ классын ортчемез тодэ ваён (3 час)
|
Кыл люкетъёс. Вераськон люкетъёс.
Гожъяськон правилоосты тодэ ваён. Контрольной уж.
|
Ортчем правилосын кылъёсты, предложениосты гожъяны.
|
Вераськон кыл. Текст (4 час)
|
Текст.
Рассуждение сярысь валан. Рассужденилэн люкетъёсыз: тезис, малпанэз пыр-поч эскерон, йылпумъян лэсьтон.
Рассужденилы план кылдытон.
Рассужденилэсь пуштроссэ усьтыны юрттћсь кылъёс: малы, нырысь ик, кыкетћез, куинетћез но мукет, мынам малпамея, мон малпасько, мон сямен, малы ке шуоно, соин сэрен, огкылын вераса, ваньзэ йылпумъяса.
Кылэз радъян но волятон.
Сётэм темая, планъя рассуждение гожтон.
Проект: «Милям малпанъёсмы».
|
Повествование, описание, рассуждение типъем текстъёсты џошатыны, рассужденилэсь пќртэмлыкъёссэ висъяны, огъян лэсьтыны.
Рассужденилэсь люкетъёссэ чакланы: тезис, малпанэз пыр-поч эскерон, йылпумъян лэсьтон.
План лэсьтыны.
Сётэм темая, планъя рассуждение гожтыны, быдэстэм ужез эскерыны но дунъяны.
Проектной уже пыриськыны: дышетскон, улон, эшъяськон но мукет тунсыко темаосъя рассуждениос кылдытыны, группаосын ужаса, гожтэм текстъёсты эскерыны, тупатъяны, классысь вань пиналъёсын џош текстъёслэсь «Милям малпанъёсмы» нимо бичет дасяны, сое презентовать карыны.
|
Предложение (20 час)
|
Предложение.
Предложенилэн главной но второстепенной членъёсыз.
Главной но второстепенной членъёслэн куспазы герњаськемзы.
Кылтэчет сярысь валан. Кылтэчетын валэктоно но валэктћсь кылъёс.
Предложенилэн второстепенной членъёсыз: определение, дополнение, обстоятельство.
Предложениосты членъёсызъя эскерон.
Кылэз радъян но волятон.
Суредъя повествование кылдытон, повествованиез описаниен узырмытон.
Предложенилэн однородной членъёсыз.
Однородной главной членъёс но соослэн союзтэк, но герњась союзэн, оло, яке люкись союзъёсын, но, нош пумит луись союзъёсын герњаськемзы, запятоен висъяськемзы.
Кылэз радъян но волятон. Сётэм кутсконэзъя но пумызъя текстлэсь шор люкетсэ малпано.
Контрольной уж (1-тћ четверть понна).
Однородной второстепенной членъёс, соослэн союзтэк, но, оло, яке союзъёсын герњаськемзы, запятоен висъяськемзы.
Кылэз радъян но волятон.
Планъя изложение гожтон.
Кушето (сложной) предложениос.
Кушето (сложной) предложениослэн грамматической инъетъёссы. Союзъёстэк кылдэм кушето предложениос.
Но герњась союзэн, нош, но пумит луись союзъёсын, малы ке шуоно союзной кылэн пќрмем кушето предложениос.
Кылэз радъян но волятон.
Сётэм темая рассуждение гожтон.
Эскерон уж.
Проект «Кыџе предложениос вераськонамы тросгес: огшоры яке кушето?»
|
Предложениослэсь пќрмемзэс чакланы, главной но второстепенной членъёссэс висъяны.
Ог-огзылэсь висъяны но куспазы џошатыны: предложенилэсь главной но второстепенной членъёссэ;
второстепенной членъёсты: определениез, дополнениез, обстоятельствоез;
вќлскем но вќлскымтэ предложениосты;
кылтэчетъёсты но вќлскымтэ предложениосты, огшоры но кушето предложениосты.
Юанъёс пуктылыса, предложениысь кылтэчетъёссэ шедьтыны, отысь валэктоно но валэктћсь кылъёссэ вераны.
Огшоры предложениысь главной членъёссэ (подлежащеез но сказуемоез) но второстепенной членъёссэ (определениез, дополнениез, обстоятельствоез) висъяны, котькуд членлэсь юанъёссэ, кыџе вераськон люкет луэмзэ, предложениын кулэлыксэ, интыяськемзэ, пусйиськемзэ эскерыны.
Огшоры предложениысь однородной членъёссэ шедьтыны, интонаци ласянь шонер лыдњыны, гожтыку интонацизэ пусэн возьматыны.
Кушето предложениысь люкетъёссэ висъяны, котькудћсьтыз грамматической инъетсэ шедьтыны.
Огшоры но кушето предложениосты схемаен возьматыны, сётэм схемалы тупась предложениос шедьтыны яке малпаны.
Однородной членъёслэсь герњаськемзэс схемаен возьматыны, сётэм схемая предложениысь однородной членъёссэ герњаны.
Кќня грамматической инъетлэсь кылдэмзыя, предложениосты классифицировать карыны.
Огшоры вќлскем предложениослы синтаксической разбор лэсьтыны: веран мугезъя но интонациезъя соослэсь кыџе луэмзэс вераны, главной но второстепенной членъёссэ пусйыны, предложенилэн членъёсызлэсь кыџе вераськон люкет луэмзэс вераны.
Предложениос сярысь тодэмзэс огъяны.
Проект гожтыны: текстъёсты предложениослэн структуразыя сэрттыны-пертчыны, огшоры но кушето предложениосты утчаны, аслэсьтыдъёссэ малпаны, огшоры но кушето предложениосты кутыса, текст кылдытыны.
Группаен ужаны: огъя ужлы план лэсьтыны, планъя ужез радъяны, ужез њеч быдэстон понна, группаын котькинлэсь верамзэ лыдэ басьтыны, аслэсьтыд малпанъёстэ вераны, огъя малпанэ вуыны; ог-огедлы юрттыны, быдэстэм ужез класс азьын возьматыны.
|
Кыл (58 час)
|
Вераськон люкетъёс
|
Существительной.
Существительнойлэн лексической но грамматической тодметъёсыз.
Притяжательной суффиксэн существительнойёс, соослэн пќрмемзы.
-э (-е), -ы, -эд (-ед), -ыд, -эз (-ез), -ыз, -мы, -ды, -зы (-сы) притяжательностез (кинлэн луэмзэ) возьматћсь суффиксъёс.
Существительнойлэн склонениез. Одћг но трос лыдын существительнойёслэн склоненизы.
Простой но притяжательной склонениос. Существительнойёслэсь притяжательностьсэс, падеж формаоссэс возьматћсь суффиксъёс. соосты висъяны но шонер гожъяны дышетскон.
Ниман, адњон падежъёс.
Возьматон, люкон, сётон падежъёс.
Лэсьтон, кельтон, луонъя падежъёс.
Интыян падеж.
Существительнойлы морфологической разбор лэсьтон.
Кылэз радъян но волятон.
Планъя изложение гожтон.
Проект: «Удмурт падежъёс».
Эскерон уж.
Контрольной уж (2-тћ четверть понна).
|
Существительнойлэсь лексико-грамматической тодметъёссэ вераны. Вераськонысь притяжательной суффиксъёсын существительнойёсты чакланы, соослэсь пуштроссэс эскерыны, суффиксъёссэс висъяны, огъян лэсьтыны.
Валаны, мае падежъёсъя вошъяськем шуо. Существительнойёсты падежъёсъя вошъяны. Падеж нимъёсты но соослэсь юанъёссэс вераны. Существительнойёслы падеж юанъёс пуктыны. Предложениын существительнойёслэсь падежзэ тодманы. Существительнойёслэсь падеж кылпумъёссэс висъяны.
Простой склонениысь существительнойёслэсь вошъяськемзэс эскерыны; притяжательной склонениысь существительнойёслэсь вошъяськемзэс эскерыны, чаклам-эскеремъя огъянъёс лэсьтыны, простой но притяжательной склонениос сярысь вераны. Простой но притяжательной склонениысь существительнойёслэсь кылпумъёссэс џошатыны.
Существительнойёсты падежъёсъя вошъяны, вошъям кылъёсты кыл люкетъёсъя сэрттыны-пертчыны.
Ниман, адњон, возьматон, люкон, сётон, лэсьтон, кельтон, луонъя, интыян падежъёсын сылћсь существительнойёсты чакланы, соосллэсь предложениын интызэс эскерыны.
Предложениосын существительнойёсты кулэезъя лыдъя но падежъёсъя вошъяны, текстэ быгатыса кутыны.
Существительнойлы морфологической разбор лэсьтыны.
Группаен ужаны: рольёсты люкылыны, огъя ужез быдэстон вылысь план лэсьтыны, планъя ужез радъяны,
ог-огедлы юрттћськыны, огъя ужез йылаз-пумаз вуттыны, быдэстэм ужъя класс азьын вераськыны.
|
Местоимение.
Личной местоимениос, соослэн предложениын интызы.
Одћг но трос лыдын личной местоимениослэн склоненизы.
Местоимениослэн послелоген кутћськемзы.
Местоимениослэн текстын кутћськемзы.
Кылэз радъян но волятон.
Гожтэт гожтон.
Эскерон уж.
|
Личной местоимениослэсь вераськонын кутћськемзэс чакланы. Личной местоимениосты тодыны, существительнойёслэсь висъяны но куспазы џошатыны, местоимениослэсь лицозэс но лыдзэс вераны.
Местоимениослэсь падежъя вошъяськемзэс эскерыны, чаклам-эскеремзыя огъян лэсьтыны. 1-тћ, 2-тћ, 3-тћ лицоысь местоимениосты одћг но трос лыдын падежъя вошъяны, падежзэс вераны, кыл люкетъёсъя эскерыны. Местоимениосын предложениос малпаны, предложениосын местоимениосты кулэезъя вошъяны (лыдъя но падежъёсъя), существительной интые кутыны.
Параен ужаны: быдэстоно ужен тодматскыны, кинлэн кин бќрсьы вераськемез пумысь кенешыны, эштэ кылзыны, верамезлы дунъет сётыны, аслэсьтыд малпандэ вераны.
|
Прилагательной.
Прилагательнойлэн лексической но грамматической тодметъёсыз.
Прилагательнойлэн существительноен кутћськемез. Предложениын прилагательнойлэн определение но сказуемой луэмез.
Прилагательнойёслэн пќрмемзы: –о (-ё), -тэм, -эсь (-есь) кыл пќрмытћсь суффиксъёс.
Одћг кылэз кык пол вераса пќрмем прилагательнойёс.
Кылэз радъян но волятон.
Планъя изложение гожтон.
Эскерон уж.
|
Прилагательнойлэсь предложениын но текстын кулэлыксэ эскерыны. Прилагательнойёс пќлысь инкуазь суредэз, адямилэсь мылкыдзэ, сямъёссэ, пудо-животъёслэсь сямъёссэс-выросъёссэс возьматћсь прилагательнойёсты висъяны.
Прилагательнойёслэн пќрмемзы сярысь вераны; -о (-ё), -тэм, -эсь (-есь) суффиксъёсын существительной бордысь прилагательнойёс пќрмытъяны, кыл люкетъёсъя эскерыны.
Прилагательноез чеберлыко но тодослыко текстъёсы быгатыса кутыны.
Прилагательнойлы морфологической разбор лэсьтыны.
Группаен ужаны: рольёсты люкылыны, огъя ужез планировать карыны, кинлэсь ку вераськемзэ радъяны, группаысь ваньмызлэсь верамзэ кылзыны, аслэсьтыд џектонъёстэ сётыны, огъя малпанэ вуыны, со сярысь класс азьын вераны.
|
Глагол.
Глаголлэн лексической но грамматической тодметъёсыз, предложениын главной член луэмез.
Отрицаниен глаголъёс. Уг, уд, уз, ум, ќй,ќд,ќз, ќм но мукет отрицаниос, соослэн гожтћськемзы.
Али, вуоно, ортчем дырын глаголъёслэн лицоя но лыдъя вошъяськемзы. Али, вуоно, ортчем дырын глаголъёслэсь лицо, лыд, дыр формазэс возьматћсь суффиксъёс.
Глаголлэн неопределённой формаез. Неопределённой формаен глаголъёслэн юанзы, пќрмемзы.
Глаголлэн спряжениез. Вакчи основа, I но II спряжение сярысь валан.
Глаголы морфологической разбор лэсьтон.
Кылэз радъян но волятон. Суредъя сочинение гожтон.
Эскерон уж.
Контрольной уж (3-тћ четверть понна).
|
Глаголъёсты тодманы, лексико-грамматической тодметъёссэс вераны мукет вераськон люкетъёс пќлысь висъяны.
Вераськонын отрицаниен глаголъёслэсь кутћськемзэс чакланы, соослэсь пќрмемзэс, гожтћськемзэс эскерыны, огъян лэсьтыны. Отрицаниен глаголъёсын предложениос малпаны, шонер гожъяны.
Али, вуоно, ортчем дырын глаголъёслэсь лицоя но лыдъя вошъяськемзэс эскерыны, дырез, лицоез, лыдэз возьматћсь суффиксъёссэс висъяны, пќртэмлыкъёссэс вераны, огъян лэсьтыны. Али, вуоно, ортчем дырын глаголъёсты лицоя но лыдъя вошъяны; дырез, лицоез, лыдэз возьматћсь суффиксъёссэс пусйыны.
Предложениосын неопределённой формаен глаголъёслэсь кутћськемзэс эскерыны, огъян лэсьтыны. Неопределённой формаен глаголъёсты мукет глаголъёсын џошатыны. Неопределённой формаен глаголлэсь пќрмемзэ эскерыны: суффикссэ висъяны, вакчи яке кузь основазэ шедьтыны. Неопределённой формаен глаголлэсь предложениын кутћськемзэ чакланы.
Глаголлэн спряжениез сярысь валан басьтыны, I но II спряженилэсь тодметъёссэ вераны, I но II спряжениысь глаголъёслэсь суффиксъёссэс висъяны, глаголъёслэсь спряженизэс вераны.
Дышетћсен сётэм глаголъёсты кыл люкетъёсъя сэрттыны-пертчыны, морфологической разбор лэсьтыны.
Предложениосын глаголъёсты кулэезъя вошъяны (дыръя, лыдъя но лицоя).
Глаголъёсты текстъёсын шонер кутыны.
Группаен ужаны: ужез быдэстон вылысь план лэсьтыны, бќрсьысь вераськонлэсь радзэ тупатыны, группаын ваньмызлэсь верамзэс кылзыны, аслэсьтыд та уж шоры кызьы учкемдэ валэктыса вераны; валамон но оскымон предложениос сётыны, пќртэм малпанъёсты лыдэ басьтыны, быдэстэм ужез эскерыны, дунъяны, йылпумъям ужез класслы возьматыны.
|
Числительной.
Числительной сярысь валан. Количественной но порядковой числительнойёс. Порядковой числительнойёслэн пќрмемзы, соосты шонер гожъян.
Простой но составной числительнойёс, соосты шонер гожъян.
Числительнойёслэн текстын кулэлыксы.
Кылэз радъян но волятон. Числительнойёсты кутыса, суредъя текст малпан.
Эскерон уж.
|
Числительнойёслэсь тодметъёссэс эскерыны, эскеремъя огъян лэсьтыны. Пуштроссыя количественной но порядковой числительнойёсты тодманы, пќрмемзыя – простой но составной числительнойёсты. Мукет вераськон люкетъёслэсь (существительнойёслэсь, прилагательнойёслэсь, глаголлэсь) висъяны.
Числительнойёслэсь существительноен кутћськемзэс чакланы, огъян лэсьтыны. Числительнойёсын предложениос малпаны, текстъёсын быгатыса кутыны.
Сётэм числительнойёсты юанъёссыя, пќрмемзыя группировать карыны, шонер гожъяны.
Параен ужаны: кинлэн кин бќрсьы вераськемез пумысь кенешыны, эштэ кылзыны но солэсь верамзэ дунъяны (шонер, шонертэм), аслэсьтыд малпандэ юнматыса вераны.
|
Наречие.
Наречие сярысь валан. Кызьы? кытын? кытысь? кытчы? кытћ? ку? юанъёслы верась наречиос, соослэн вераськонын кулэлыксы.
Наречиослэн пќрмонзы: -ак (-як), -быт, -э (-е), -ой (-ёй), -ойскын (-ёйскын) кыл пќрмытћсь суффиксъёс.
Наречиос но интыян падежысь существительнойёс.
Кылэз радъян но волятон.
Планъя суредлы описание кылдытон.
Эскерон уж.
Контрольной уж (4-тћ четверть понна).
|
Наречиослэсь пќрмемзэс, вераськонын кутћськемзэс чакланы, чаклам-эскерем ужъёс вылын огъян лэсьтыны. Наречиостлы юан пуктыны, юанъёссыя но пуштроссыя группаослы люкыны. Мукет вераськон люкетъёслэсь (существительнойёслэсь, прилагательнойёслэсь) висъяны.
Пќрмемзэс эскерыны; -ак (-як), -быт, -э (-е), -ой (-ёй), -ойскын (-ёйскын) суффиксъёсын существительной, числительной, прилагательной бордысь наречиос кылдытъяны.
Наречиосты кутыса, предложениос малпаны, текстъёсын кутыны.
Параен ужаны: кинлэн кин бќрсьы вераськемез пумысь кенешыны, эштэ кылзыны но солэсь верамзэ дунъяны (шонер, шонертэм), аслэсьтыд малпандэ юнматыса вераны.
|
Вераськон люкетъёс сярысь тодэмез радъян.
Самостоятельной вераськон люкетъёс: существительной, местоимение, прилагательной, глагол, числительной, наречие, соослэн вераськонын кулэлыксы.
Юрттћсь вераськон люкетъёс: послелог, союз, частица, соослэн вераськонын кулэлыксы.
Проект: «Вераськон люкетъёс – кыџе пќртэмесь соос».
|
Кылъёсты группаослы люкылыны: кыџе вераськон люкет луэмзыя; существительнойёсты – лыдзыя, падежзыя, склоненизыя; глаголъёсты – лыдзыя, кыџе дырез возьматэмзыя, лицозыя, спряженизыя; прилагательнойёсты – лексической пуштроссыя, лыдзыя.
Ог-огзылэсь висъяны но куспазы џошатыны:
существительноез, прилагательноез, числительноез, местоимениез, глаголэз, наречиез, послелогез.
Кылъёсты вераськон люкетъёсъя классифицировать карыны, котькуд вераськон люкетлэсь (существительнойлэсь, местоименилэсь, прилагательнойлэсь, глаголлэсь, числительнойлэсь, наречилэсь) лексической но грамматической тодметъёссэс вераны.
Котькуд вераськон люкет сярысь огъян лэсьтыны.
Котькуд вераськон люкетлэсь текстын кутћськемзэ чакланы, аслэсьтыдзэ кылдытыку, соосты быгатыса кутыны.
Вераськон люкетъёсын герњаськем тунсыко проектъёс дасяны, исследованиос ортчытъяны.
Группаен ужаны: рольёсты люкылыны, огъя ужез быдэстон вылысь план лэсьтыны, планъя ужез радъяны,
ог-огедлэсь быдэстэм ужзэ эскерыны, дунъяны, кулэезъя юрттыны, огъя малпанэ вуыны, ужез йылаз-пумаз вуттыны, со сярысь класс азьын вераськыны.
|
Программалэн котькуд разделэзлы характеристика
Вань дышетоно материал арысь аре таблицаын возьматэм ќръёсъя эскериське:
1. Вераськон кыл. Текст
2. Предложение
3. Кыл
а) кыллэн пуштросэз;
б) вераськон куараос но букваос;
в) кыл люкетъёс;
г) вераськон люкетъёс.
4. Шонер но чебер гожъяськон
Кылэз радъян но азинтон бордын ужаны программаын нимысьтыз раздел уг висъяськы. Та уж дугдылытэк вань дышетскон аръёс џоже мынэ, программалэн котькуд разделэз бордын ужаку.
1. Вераськон кыл. Текст.
1-тћ классэ лыктэм пиналъёс понна анай кылзы тужгес но матысез, валамонэз луэ. 6–7 аресъем пиналъёс малпанъёссэс асьсэ кылынызы капчиен вераны быгато ни. Озьы ке но, огъя вераськон кылзы покчиослэн огшоры мадён кыл луэ на. Табере пиналъёсты мур малпаськыса, чебер вераськыны дышетоно, соослэсь кылтћрлыксэс выль кылъёсын, валатонъесын паськытатоно. Макем узыр луоз пиналлэн кылыз, сокем со њеч малпаськоз, веранзэ оръяны быгатоз.
Вераськон кылэз радъян но волятон понна, программа дэмла пиналъёслэсь устной но письменной кылзэс, ваче но оген вераськыны быгатэмзэс азинтыны. Та уж дышетонэн нялтас тазьы мынэ:
пиналъёслэсь кылтћрлыксэс выль кылъёсын, синонимъёсын, антонимъёсын, визькылъёсын, лэчыт веранъёсын, трос пуштросо, огвыжыё кылъёсын узырмытыса, кылъёслэсь предложениосын, текстъёсын кутћськемзэс чакласа, кыллюкамъёсын ужаса. Кылэз узырмытонын бадњым инты басьто кроссвордъёс, чайнвордъёс, мадиськонъёс но мукет та выллем ужъёс.
2-тћ классысен кылэз радъян но волятон бордын ужан нимысьтыз радъяське ини. Бадњым саклык висъяське текст бордын ужанлы. Пиналъёс связной текст сярысь валан басьто, солэн кылдэмез сярысь тодо: текст предложениослэсь пќрме, текстын предложениос ог-огенызы валатонзыя герњасько, текстлэн йыръянэз луэ, йыръянэзъя текстлэсь пуштроссэ валаны луэ. Нырысь-валысь пиналъёс учебникысь текстъёсъя ужало, сое лыдњо, темазэ, огъя малпанзэ валаны тыршо, темаезъя но огъя малпанэзъя йыръян сётыны дышетско. Бќрысь сётэм темая, пуштроссэ усьтыны юрттћсь кылъёсъя пиналъёс асьсэос текст кылдытыны дышетско.
3-тћ классын текст бордын ужан азьланьтћське. Пиналъёс текстъёслэсь типсыя пќртэм луэмзэс тодо, повествованиен, описаниен пыр-поч тодматско.
Повествование аслыз гинэ тупась схемая кылдэ:
1. Действилэн кутскемез.
2. Действилэн азьланьтћськемез.
3. Действилэн йылпумъяськемез.
Повествование геройлэсь ма каремзэ возьматћсь предложениослэсь пќрме. Оглом повествование предмет ма каре? юанлы радызъя валэктон сётэ. Соин отын опорной кылъёсыз глаголъёс луо. Действиослэсь азьланьтћськемзэс возьматон понна, текстэ нырысь ик, собере, бќрысь, бератаз, соку, нош ик, эшшо, пумаз но мукет та выллем кылъёсты куто.
Описание предметъёслэсь быдњалазыя, буёлзыя шќмзыя, вылтуссыя, сямзыя, арлыдзыя но мукет тодметъёссыя кыџе луэмзэс возьматэ. Быдэсак текст предмет кыџе? юанлы валэктон сетэ. Опорной кылъёсыз прилагательнойёс луо. Озьыен, описаниез яркыт карон вылысь, текстэ прилагательнойёсты быгатыса кутыны дышетоно. Описание лэсьтыку, предметэз маин ке џошатыны дышетоно, со понна кельше, кадь, укша, выллем но мукет кылъёсты кутоно.
Пиналъёс повествованиен описаниосты люкетъёслы люкылыны, план лэсьтыны, соя вераны но гожъяны дышетско.
4-тћ классын текстлэн типъёсыныз тодматскон азьланьтћське. Пиналъёс рассуждениен тодматско. Рассуждениын событиослэн но явлениослэн малы, ма муген ортчемзы пумысь малпанэз верало, соослы дунъет сёто. Рассуждениын таџе кылъёсты кутыны луоз: мынам малпамея, мон малпасько, мон сямен, малы ке шуоно, соин сэрен, соин валче, озьыен, озьы, со сяна, огкылын вераса но мукет. Рассужденилэн схемаез таџе: нырысь эскерон вылысь валтћсь малпан (тезис) пуктћське, собере солэсь я шонер, я янгыш луэмзэ верало, бќрысь соя йылпумъян лэсьто.
Пиналъёс рассуждение текстэз люкетъёслы люкыло, план лэсьто. Со планъя верало. Сётэм темая, планъя, опорной кылъёсъя асьсэос рассуждениос малпало, гожъяны дышетско.
Озьы текст бордын ужаса, пиналъёс вераськон но гожъяськон кылъёссэс азинто. Текстлэн теориез вылын изложениос но сочинениос гожъяны дышетско. Нырысь-валысь повествование выллем изложениос но сочинениос гожъяло, собере повествованиоссэс описаниен но рассуждениен узырмытыны дышетско.
Изложение гожъяны дышетскон тазьы радъяське:
2-тћ классын повествование типъем текстэз юанъёсъя но опорной кылъёсъя изложение гожъяны дышетско;
3-тћ классын планъя но опорной кылъёсъя повествование но описание типъем изложение гожъяны дышетско;
4-тћ классын рассуждение текстья изложение гожъяны кутско, собере повествованиязы пичиесь описаниос но рассуждениос кутыны дышетско.
Сочинение бордын ужан тазьы азинтћське:
2-тћ классын пиналъёсты куспазы герњаськем суредъёсъя но опорной кылъёсъя повествование выллем сочинение гожъяны дышетско;
3-тћ классын повествование, описание выллем сочиненилы, дышетћсьлэн юрттэмез улсын, план малпаны но соя малпанзэс радызъя гожъяны дышетско;
4-тћ классын рассуждение выллем сочинение вылэ выжоно. Адњемзы, кылэмзы, лыдњемзы сярысь малпанъёссэс вераны но гожтыны дышетоно.
Изложение но сочинение гожъяку, предложениын кылъёсты шонер радъяны, предложениосты лексика ласянь (определениосын, синонимъёсын, переносной пуштросо кылъёсын) узырмытыны, кулэтэм яке мултэс кылъёсты палэнтыны дышетоно.
Сочинение гожтыку, таџе куронъёсты быдэстоно:
темаез тунсыко мед луоз, пиналъёслэсь мылкыдзэс мед љутоз, малпаськыны мед косоз;
валамон текст мед кылдоз, солэн пуштросэз йыръянэзлы мед тупалоз;
янгышъёстэк, вольыт кылын, чеберъян амалъёсты кутыса гожтэмын мед луоз.
Покчи классъёсын бадњым инты висъяно, нимысьтыз план гожтытэк, опорной кылъёс утчатэк, творческой ужъёс быдэсъянлы, пичиесь сочинениос, выжыкылъёс, веросъёс кылдытъянлы. Таџе ужъёс пиналъёслэсь тодмо
явлениос, фактъёс сярысь аспќртэмлыко малпанъёссэс шараяны, лулпушсэс усьтыны юрттозы, сочиненилэсь пуштроссэ ас малпамзыя, мылкыдзыя усьтыны луонлык кылдытозы, творческой воображенизэс, логической мышленизэс, вераськон кылзэс њечгес азинтозы.
Достарыңызбен бөлісу: |
