Виртуальная реальность как метод и средство обучения

378 
Виртуальная реальность как метод и средство 
обучения
Селиванов Владимир Владимирович, 
доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой общей психологии 
Смоленского государственного университета,
г. Смоленск, ул. Пржевальского, д.7, 214000, 89107204233 
vvsel@list.ru
 
Селиванова Людмила Николаевна, 
кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой педагогики Смоленского 
государственного университета,
г. Смоленск, ул. Пржевальского, д.7, 214000, (4812) 528314 
lyudmila.selivanova@gmail.com
 
Аннотация 
 
В работе представлены экспериментальные обучающие программы, созданные 
в настоящей виртуальной реальности, прослежено их влияние на мышление и 
психологические 
состояния 
личности. 
Виртуальная 
реальность 
рассматривается в качестве особой информационной среды, в которой все 
объекты представлены в трех измерениях, присутствует широкая анимация, 
изменение изображений в режиме реального времени и переживание эффекта 
присутствия. При этом обосновано толкование виртуальной реальности как 
метода, средства и технологии обучения.
In work the experimental training programs created in the present virtual reality are 
submitted, their influence on thinking and psychological conditions of the person is 
tracked. The virtual reality is considered as special the information environment in 
which all objects are submitted in 3-D measurements, there is a wide animation, 
change of images at a mode of real time and experience of effect of presence. Thus 
interpretation of a virtual reality as method, means and technology of training is 
proved.
Ключевые слова 
Виртуальная реальность, обучающие программы в виртуальной реальности, 
мышление, креативность, метод и средство обучения. 
The virtual reality, training programs in a virtual reality, thinking, creativity, a 
method and mean of the education