Задания олимпиады по Искусству (мхк) для 7-8 классов Время выполнения олимпиадных заданий – 2,5 – 3 часа Задание 1



бет1/4
Дата07.07.2016
өлшемі3.43 Mb.
#183960
  1   2   3   4
Задания олимпиады по Искусству (МХК) для 7-8 классов

Время выполнения олимпиадных заданий – 2,5 – 3 часа

Задание 1. Какой женский образ в греческой мифологии стал символом супружеской верности? Поясните свой ответ. Опишите сюжет, связанный с этой героиней. Какой автор раcсказывает эту историю?

            А) Медея        Б) Эвридика             В) горгона Медуза                Г) Пенелопа   


















баллы













Задание 2. Многое о происхождении греческой драматургии могут сказать переводы греческих слов, связанных с этой областью греческой культуры. Так, один из жанров драматургии образован из слов «трагос» – «козел» и «одэ» – «песнь», т.е. буквально «песнь козлов». Это название напоминает о сатирах – спутниках Диониса, козлоногих существах, прославлявших подвиги бога. Другой жанр ведет свое происхождение от слов «комос» и «одэ». «Комос» – шествие веселой толпы ряженых, осыпавших друг друга шутками и насмешками, на сельских праздниках в честь Диониса (буквальный перевод слова – «песнь гуляк»). Опираясь на эту информацию, попробуйте назвать два важнейших жанра театральной драматургии. Каких древнегреческих драматургов вы знаете?















баллы













Задание 3. Узнайте произведение искусства по словесному описанию и напишите его название.

 

Ее имя в переводе с древнего языка означает "прекрасная пришла". О ее портрете в царском головном уборе сказано, что это одно из самых восхитительных и поэтичных женских изображений, не менее знаменитых, чем Венера Милосская или "Джоконда" Леонардо. Археолог, нашедший этот портрет, записал в своем дневнике: "Описывать бесцельно – смотреть!" Сама жизнь светится в этом дивном изваянии._______________















баллы













 

Задание 4. Какие из перечисленных слов греческого (а), а какие латинского (б) происхождения?

      Поставьте  соответствующую букву (а или б) рядом со словом. Что означают эти слова, их перевод?

 

Музей___________      трагедия________           республика_________



Университет_____       оркестр_________          сцена ______________

Амфитеатр_______      культура________          цирк____________

Календарь________     поэзия__________          триумф__________














баллы














Задание 5. Найдите лишнее и поясните свой выбор.

            А)  «Мадонна Бенуа», «Мадонна в скалах», «Мадонна со щегленком», «Мадонна с цветком» _____________________________________________________________

            Б)  Панталоне, Коломбина, Пьеро, папа Карло, Арлекин, Пульчинелла ___________

            В)  Микеланджело, Браманте, Донателло, Палладио, Брунеллески________________

            Г)  Гольбейн, Дюрер, Брейгель, Кранах, Грюневальд __________________________

            Д)  «Макбет», «Двенадцатая ночь», «Ричард III», «Ромео и Джульетта», «Гамлет»

            ________________________________________________________________________

           
















баллы













Задание 6. Прочитайте фрагменты литературных произведений эпохи Средневековья. К каким видам и жанрам литературы они относятся (впишите соответствующую букву под текстом фрагмента):

   а) героический эпос          б) рыцарская поэзия             в) городская литература (фаблио)  

                                   г) поэзия вагантов

 

   1.● А речь веду я вот к чему.                                  2. ● Сказал тогда Роланду Оливер:



      В селе богатом жил священник;                «Товарищ боевой, сдается мне,

      О том лишь думал, как бы денег                Что с сарацинами нас ждет сраженье».        

   Для церкви побольше собрать                     «Пусть Бог его пошлет, – Роланд в ответ,    

Да самому богаче стать… Здесь Карл-король нам сторожить велел.

      Осла он у себя держал,                              Для императора вассал примерный

      Какого вряд ли свет видал;                        И жар и холод должен претерпеть,

      Попу слугою был примерным;                   Ни волоса, ни кожи не жалеть…».

      Двадцать лет служил ему верно,                Роланд горяч, а Оливер разумен.

      Богатства умножать помог,                        Они отвагою друг другу не уступят:

      Пока от старости не сдох.                         Раз севши на коня и взяв оружье,

      Поп сильно так осла любил,                       Пред битвою не дрогнут малодушно.

      Что шкуру драть не разрешил,                   Их благородна речь, высок их дух.

      Его на кладбище зарыл.                            

                     ________________                                                     _______________

   


    3.  ● Бросим все премудрости,                     4. ● Когда впервые вас я увидал,

         По боку ученье!                                        То, благосклонным взглядом награжден,

         Наслаждаться в юности                         Я больше ничего не пожелал,

         Наше назначение.                                    Как вам служить – прекраснейшей из донн.

         Только старости пристало                        Вы, Донна, мне одна желанной стали,

         К мудрости влечение.                              Ваш милый смех и глаз лучистых свет

         Быстро жизнь уносится;                           Меня забыть заставили весь свет.

         Радости и смеха                                        И голосом, звенящим, как кристалл,

         В молодости хочется;                              И прелестью бесед обворожен,

         Книги – лишь помеха…                           С тех самых пор я ваш навеки стал,

         Нам ли, чьи цветущи годы,                      И ваша воля для меня закон.

         Над книгою сутулиться?                          Чтоб вам почет повсюду воздавали,

         Нас девичьи хороводы                               Лишь вы одна – похвал моих предмет,

         Ждут на каждой улице.                            Моей любви верней и глубже нет.

                     _________________                                                   ________________

  














баллы













Задание 7. Какой библейский персонаж запечатлели в бронзе и камне Верроккьо, Донателло и Микеланджело? Что Вы знаете об этом персонаже? Сравните его образ у разных скульпторов. Поясните свой ответ. Напишите имена авторов в соответствии с изображениями.

__________________________________________________________



1 2 3














баллы













Задание 8. Рассмотрите картины Брейгеля, посвященные библейскому сюжету о строительстве Вавилонской башне. Попробуйте ответить на следующие вопросы:

1.Какие архитектурные сооружения могли быть прототипами башни Брейгеля?

2.Какие особенности трактовки библейского сюжета Брейгелем Вы могли бы отметить?

3. Есть ли исторические несоответствия в картинах? Если да, то в чем они?




















баллы













Задание 9. Напишите не менее 15 определений или словосочетаний с ними, которые понадобятся для рассказа о ваших впечатлениях от серии работ Алексея Зубова. Определения нужно подобрать так, чтобы точно описать происходящее и передать настроение картин. Какой эпохе принадлежат эти произведения? Какие исторические события получили отображение в картинах? Что вам известно о них? Определите жанр изобразительного искусства.

1.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет