Задания олимпиады по Искусству (МХК) для 7-8 классов
Время выполнения олимпиадных заданий – 2,5 – 3 часа
Задание 1. Какой женский образ в греческой мифологии стал символом супружеской верности? Поясните свой ответ. Опишите сюжет, связанный с этой героиней. Какой автор раcсказывает эту историю?
А) Медея Б) Эвридика В) горгона Медуза Г) Пенелопа
Задание 2. Многое о происхождении греческой драматургии могут сказать переводы греческих слов, связанных с этой областью греческой культуры. Так, один из жанров драматургии образован из слов «трагос» – «козел» и «одэ» – «песнь», т.е. буквально «песнь козлов». Это название напоминает о сатирах – спутниках Диониса, козлоногих существах, прославлявших подвиги бога. Другой жанр ведет свое происхождение от слов «комос» и «одэ». «Комос» – шествие веселой толпы ряженых, осыпавших друг друга шутками и насмешками, на сельских праздниках в честь Диониса (буквальный перевод слова – «песнь гуляк»). Опираясь на эту информацию, попробуйте назвать два важнейших жанра театральной драматургии. Каких древнегреческих драматургов вы знаете?
Задание 3. Узнайте произведение искусства по словесному описанию и напишите его название.
Ее имя в переводе с древнего языка означает "прекрасная пришла". О ее портрете в царском головном уборе сказано, что это одно из самых восхитительных и поэтичных женских изображений, не менее знаменитых, чем Венера Милосская или "Джоконда" Леонардо. Археолог, нашедший этот портрет, записал в своем дневнике: "Описывать бесцельно – смотреть!" Сама жизнь светится в этом дивном изваянии._______________
Задание 4. Какие из перечисленных слов греческого (а), а какие латинского (б) происхождения?
Поставьте соответствующую букву (а или б) рядом со словом. Что означают эти слова, их перевод?
Музей___________ трагедия________ республика_________
Университет_____ оркестр_________ сцена ______________
Амфитеатр_______ культура________ цирк____________
Календарь________ поэзия__________ триумф__________
Задание 5. Найдите лишнее и поясните свой выбор.
А) «Мадонна Бенуа», «Мадонна в скалах», «Мадонна со щегленком», «Мадонна с цветком» _____________________________________________________________
Б) Панталоне, Коломбина, Пьеро, папа Карло, Арлекин, Пульчинелла ___________
В) Микеланджело, Браманте, Донателло, Палладио, Брунеллески________________
Г) Гольбейн, Дюрер, Брейгель, Кранах, Грюневальд __________________________
Д) «Макбет», «Двенадцатая ночь», «Ричард III», «Ромео и Джульетта», «Гамлет»
________________________________________________________________________
Задание 6. Прочитайте фрагменты литературных произведений эпохи Средневековья. К каким видам и жанрам литературы они относятся (впишите соответствующую букву под текстом фрагмента):
а) героический эпос б) рыцарская поэзия в) городская литература (фаблио)
г) поэзия вагантов
1.● А речь веду я вот к чему. 2. ● Сказал тогда Роланду Оливер:
В селе богатом жил священник; «Товарищ боевой, сдается мне,
О том лишь думал, как бы денег Что с сарацинами нас ждет сраженье».
Для церкви побольше собрать «Пусть Бог его пошлет, – Роланд в ответ,
Да самому богаче стать… Здесь Карл-король нам сторожить велел.
Осла он у себя держал, Для императора вассал примерный
Какого вряд ли свет видал; И жар и холод должен претерпеть,
Попу слугою был примерным; Ни волоса, ни кожи не жалеть…».
Двадцать лет служил ему верно, Роланд горяч, а Оливер разумен.
Богатства умножать помог, Они отвагою друг другу не уступят:
Пока от старости не сдох. Раз севши на коня и взяв оружье,
Поп сильно так осла любил, Пред битвою не дрогнут малодушно.
Что шкуру драть не разрешил, Их благородна речь, высок их дух.
Его на кладбище зарыл.
________________ _______________
3. ● Бросим все премудрости, 4. ● Когда впервые вас я увидал,
По боку ученье! То, благосклонным взглядом награжден,
Наслаждаться в юности Я больше ничего не пожелал,
Наше назначение. Как вам служить – прекраснейшей из донн.
Только старости пристало Вы, Донна, мне одна желанной стали,
К мудрости влечение. Ваш милый смех и глаз лучистых свет
Быстро жизнь уносится; Меня забыть заставили весь свет.
Радости и смеха И голосом, звенящим, как кристалл,
В молодости хочется; И прелестью бесед обворожен,
Книги – лишь помеха… С тех самых пор я ваш навеки стал,
Нам ли, чьи цветущи годы, И ваша воля для меня закон.
Над книгою сутулиться? Чтоб вам почет повсюду воздавали,
Нас девичьи хороводы Лишь вы одна – похвал моих предмет,
Ждут на каждой улице. Моей любви верней и глубже нет.
_________________ ________________
Задание 7. Какой библейский персонаж запечатлели в бронзе и камне Верроккьо, Донателло и Микеланджело? Что Вы знаете об этом персонаже? Сравните его образ у разных скульпторов. Поясните свой ответ. Напишите имена авторов в соответствии с изображениями.
__________________________________________________________
1 2 3
Задание 8. Рассмотрите картины Брейгеля, посвященные библейскому сюжету о строительстве Вавилонской башне. Попробуйте ответить на следующие вопросы:
1.Какие архитектурные сооружения могли быть прототипами башни Брейгеля?
2.Какие особенности трактовки библейского сюжета Брейгелем Вы могли бы отметить?
3. Есть ли исторические несоответствия в картинах? Если да, то в чем они?
Задание 9. Напишите не менее 15 определений или словосочетаний с ними, которые понадобятся для рассказа о ваших впечатлениях от серии работ Алексея Зубова. Определения нужно подобрать так, чтобы точно описать происходящее и передать настроение картин. Какой эпохе принадлежат эти произведения? Какие исторические события получили отображение в картинах? Что вам известно о них? Определите жанр изобразительного искусства.
1.
Достарыңызбен бөлісу: |