Заманауи технологиялар мен әдістерді оқУ Үрдісіне енгізу арқылы білім сапасын арттыру
жүктеу/скачать 422.93 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Баяндаушы: Ғ.Өмірбеков
- ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІ
|
ЗАМАНАУИ ТЕХНОЛОГИЯЛАР МЕН ӘДІСТЕРДІ ОҚУ ҮРДІСІНЕ ЕНГІЗУ АРҚЫЛЫ БІЛІМ САПАСЫН АРТТЫРУ Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының «Құлан агротехникалық жоғары колледжі» КМҚК Баяндаушы: Ғ.Өмірбеков ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯНЫ ҚОЛДАНУ МЫНА КЕЗЕҢДЕР АРҚЫЛЫ ІСКЕ АСАДЫ І КЕЗЕҢ: ОҚЫП-ҮЙРЕНУ ІІ КЕЗЕҢ: МЕҢГЕРУ ІІІ КЕЗЕҢ: ӨМІРГЕ ЕНДІРУ IV КЕЗЕҢ: ДАМЫТУ 1. Жаңа педагогикалық технологиясы 2. Ойын технологиясы 3. Проблемалы оқыту технологиясы 4. Сын тұрғысынан ойлау технологиясы – ассоциация; – бірлестік қызмет; – көзқарасын талдау мен дәлелдеу түрінде қорғау. Бұл технология бойынша: – оқу үрдісінде қызығушылық артады; – оқушының өз бетімен білім алуына мүмкіндік беруі туады; – оқушының ақпараттық тіл байлығы жетіледі. ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІ 5. Деңгейлік саралау технологиясы Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты: әрбір оқушы өзінің даму деңгейінде оқу материалын меңгергенін қамтамасыз етеді. 1) Деңгейлеп оқыту әр оқушыға өз мүмкіндіктерін пайдалана отырып, білім алуына жағдай жасауға мүмкіндік береді; 2) Деңгейлеп оқыту әр түрлі категориядағы балаларға, олармен саралай жұмыс істеуге мүмкіндік береді. 3) Деңгейлеп-саралап оқыту құрылымында білімді игерудің бірнеше деңгейі қарастырылады: ең төменгі деңгей (базалық), бағдарламалық, күрделенген деңгей сондықтан әрбір оқушы меңгеруі тиіс. 6. Жекелеп оқыту технологиясы 7. Топтық технологиясы 8. Кезеңдеп оқыту технологиясы 1. Мәдени кезек сөз – оқу процесінің екі негізгі бөлігі арасында кезексөз түрінде құрылады. 2. Дидактикалық бірлікті ірілендіру (ДБІ) Әдістемелік құрылымның түзгіші негізіне мұғалім мен оқушы қызметін байланыстырушы ретінде математикалық жаттығу ұғымы алынған, әрі тұра, кері ұғымдары мен қағидалары бір кезде оқытылады. ДБІ технологиясының ашушы түзгіші – жаттығу – үшен сабақтардың бірінде қаралады: – қазіргі тапсырма;- кімге арналғандығы; – жинақтау. Технология мазмұнының басты ерекшелігі пән оқу материалдарының дәстүрлі дидактикалық құрылымын қайта құру. 3. Ойлау қызметін кезеңдер бойынша қалыптастыру, мақсаттың бағытталу технологиясы 9. Жеке пәндік педагогикалық технологиясы 1. Ерте және ыждағатты сауаттылыққа оқыту технологиясы. Технология мазмұны оқу процесі бала миының танымдық қуатын жан-жақты жандандыра отыра, қызметі мен қатынастары арқылы баланың табиғи ойлауына негізделген. 2. Әсерлі сабақтар жүйесіне негізделген технология. Мақсаттық бағыттары: – қалыпты білім, шеберлік дағдыны меңгеру; – ойлау қызметіне математикалық тәсілдерді меңгеру; – қабілетті балаларды дамыту; 10. Өзіндік дамыту технологиясы – жан-жақты дамыту; – жекелікті тәрбиелеу; – бала санасында ойлау қызметі мен пәндер түзгіштерін біріктіру. Басты мақсаты – оқыту дағдысы: қолдағы ұсақ моторлар, есті дамыту. 11. Дамыта оқыту технологиялары
12. Модульдік оқыту технологиясы жүктеу/скачать 422.93 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|