Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з біології (7 клас)

1. 
   Укажіть рослини, для яких характерне суцвіття складний
   

1. 
   горобина;
   
2. 
   кріп;
   
3. 
   пижмо;
   
4. 
   деревій;
   
5. 
   подорожник;
   
6. 
   ромашка.
   

2. 
   Укажіть рослини, для яких характерне суцвіття складний колос:
   

1. 
   жито;
   
2. 
   кріп;
   
3. 
   пшениця;
   
4. 
   петрушка;
   
5. 
   подорожник;
   
6. 
   пирій.
   

3. 
   Виберіть три особливі пристосувальні ознаки червоних водоростей:
   

1. 
   пігменти, що здатні поглинати світло на великій відстані;
   
2. 
   повітряні міхурці;
   
3. 
   прикріпленість до субстрату;
   
4. 
   наявність захисного шару слизу;
   
5. 
   коричневі та жовті пігменти, які ефективно поглинають світло на середніх глибинах;
   
6. 
   наявність у покривах агару та мінеральних солей.
   

4. 
   Укажіть чотири ознаки, за якими хламідомонада відрізняється від хлорели:
   

1. 
   одноклітинна водорість;
   
2. 
   хлоропласт у вигляді чаші;
   
3. 
   наявність піреноїдів;
   
4. 
   має джгутики;
   
5. 
   здатна до мутуалістичних зв’язків;
   
6. 
   наявність статевого розмноження;
   
7. 
   наявність нестатевого розмноження;
   
8. 
   грушоподібна форма;
   
9. 
   мешкає в солоних водоймах;
   
10. 
    має нерухомі спори.
    

5. 
   Виберіть ознаки, які не характерні для сосни звичайної:
   

1. 
   тіньовитривала;
   
2. 
   невибаглива до ґрунту;
   
3. 
   нижні гілки поступово відмирають;
   
4. 
   насінина має крилоподібний додаток;
   
5. 
   добре розвинений головний корінь;
   
6. 
   хвоя розміщена поодиноко;
   
7. 
   у життєвому циклі переважає статеве покоління;
   
8. 
   дводомний заросток;
   
9. 
   шишки сірувато бурі;
   
10. 
    розповсюджується насінням.
    

6. 
   Відшукайте три ознаки, які не характерні для представників родини Капустяних:
   

1. 
   більшість рослин росте в областях із помірним та холодним кліматом;
   
2. 
   коренева система стрижнева;
   
3. 
   розташування листків почергове;
   
4. 
   листки зібрані в прикореневу розетку;
   
5. 
   оцвітина подвійна;
   
6. 
   чашечка із п’яти зрослих чашолистків;
   
7. 
   віночок із чотирьох вільних пелюсток, розташованих хрест навхрест;
   
8. 
   плід – біб;
   
9. 
   тичинок більше одинадцяти;
   
10. 
    переважно дерев’янисті рослини.
    

7. 
   Укажіть правильні твердження щодо лишайників:
   

1. 
   здатність до фотосинтезу;
   
2. 
   здатність до швидкого росту;
   
3. 
   як цілісні організми не здатні до статевого розмноження;
   
4. 
   здатні жити в умовах сильно забрудненого атмосферного повітря;
   
5. 
   гриб виділяє кислоти, які розчиняють мінеральні речовини скельних порід;
   
6. 
   їхнє тіло містить багато цукрів та білків.
   

8. 
   Способи розмноження, властиві для бактерій:
   

1. 
   брунькування;
   
2. 
   спори;
   
3. 
   поділ клітин навпіл;
   
4. 
   з допомогою яйцеклітин та сперматозоїдів;
   
5. 
   цисти.
   

9. 
   Рослини, у коренях яких можуть оселятися бульбочкові бактерії:
   

1. 
   шовковиця;
   
2. 
   яблуня;
   
3. 
   арахіс;
   
4. 
   соя;
   
5. 
   бузок.
   

10. 
    Прокаріоти, що синтезують органічні сполуки за рахунок енергії, яка виділяється внаслідок окиснення певних хімічних речовин:
    

1. 
   безбарвні сіркобактерії;
   
2. 
   зелені сіркобактерії;
   
3. 
   нітрифікуючи бактерії;
   
4. 
   залізобактерії;
   
5. 
   носток.
   

11. 
    Укажіть серед чинників довкілля фактори неживої природи:
    

1. 
   змагання рослин за місце вкорінення;
   
2. 
   світло;
   
3. 
   вплив паразитів на рослину-хазяїна;
   
4. 
   температура;
   
5. 
   вологість;
   
6. 
   наявність або відсутність комах-запилювачів.
   

2.Напишіть твір-роздум на тему: «Яке значення має кам’яне вугілля у практичній діяльності людини. Які знаєте продукти переробки к/вугілля?».

(3бали)

3.Розв’яжіть біологічну задачу.

(3бали)

(2бали)

1. 
   За допомогою війок пересуваються:
   

б) інфузорії; г) трипаносоми

2. 
   Ходильних ніг у комах:
   

б) 3 пари; г) 6 пар

3. 
   Хребців у шийному відділі більшості ссавців:
   

б) 5; г) 24

4. 
   Необмежений ріст є характерним для :
   

б) крокодили; г) амеби

5. 
   Паразитом людини є:
   

б) евглена; г) фораменіфери

6. Тертка (радула) є:

1. 
   у виноградного равлика;
   
2. 
   у дощового черв’яка;
   
3. 
   у перлівниці;
   
4. 
   у перлової скойки.
   

1. 
   зовнішній шар клітин;
   
2. 
   внутрішній шар клітин;
   
3. 
   міжклітинна речовина;
   
4. 
   порожнина тіла.
   

1. 
   ціп’яка бичачого;
   
2. 
   стьожака широкого;
   
3. 
   ехінокока;
   
4. 
   молочно-білої планарії.
   

1. 
   однокамерне;
   
2. 
   двокамерне;
   
3. 
   трикамерне;
   
4. 
   відсутнє.
   

1. 
   скоротливими вакуолями;
   
2. 
   протонефридіями;
   
3. 
   метанефридіями;
   
4. 
   нирками.
   

1. 
   ефа;
   
2. 
   анаконда;
   
3. 
   жовтопуз;
   
4. 
   гавіал.
   

1. 
   муха цеце;
   
2. 
   клоп Cimexlectularius;
   
3. 
   воша головна;
   
4. 
   комар Anopheles maculipennis.
   

2.Дайте визначення:

(3 бали)

4. Які способи боротьби з комахами-шкідниками сільськогосподарських культур ви б запропонували?

Які організми є початковою ланкою ланцюга живлення? Чому?

(8 балів)


Завдання І етапу шкільної олімпіади з біології (9 клас)

1.Тести (по 1 балу за кожну правильну відповідь)

1. 
   Вміст великої кількості міжклітинної речовини є характерною ознакою тканини:
   

б) сполучної; г) м’язової

2.Синтезується мозковим шаром надниркових залоз:

а) гастрит; в) глюкагон;

б) тестостерон; г) адреналін

3.Рахіт виникає за нестачі:

а) вітаміну А; в) вітаміну Д;

б) вітаміну С; г) РНК

4.Кисле середовище в травній системі:

а) у ротовій порожнині; в) у шлунку;

б) у стравоході; г) ніколи не зустрічається

5.Внутрішня оболонка серця – це:

а) епікард; в) міокард;

б) ендокард; г) перикард

6. Кисле середовище в травній системі:

1. 
   у ротовій порожнині;
   
2. 
   у стравоході;
   
3. 
   у шлунку;
   
4. 
   ніколи не зустрічається.
   

1. 
   синдром Дауна;
   
2. 
   синдром Патау;
   
3. 
   синдром Шерешевського Тернера;
   
4. 
   синдром Кляйнфельтера.
   

1. 
   надниркова залоза;
   
2. 
   яєчник;
   
3. 
   щитовидна залоза;
   
4. 
   гіпофіз.
   

1. 
   епістрофей;
   
2. 
   хондроцит;
   
3. 
   фасція;
   
4. 
   сфінктер.
   

1. 
   ліпопротеїди;
   
2. 
   вуглеводи;
   
3. 
   гормони;
   
4. 
   тромбоцити.
   

1. 
   судинна оболонка;
   
2. 
   рогівка;
   
3. 
   сітківка;
   
4. 
   кришталик.
   

1. 
   вітаміна А;
   
2. 
   вітаміна С;
   
3. 
   вітаміна D;
   

2. 
   Дайте визначення:
   

(3 бали)

4. Поясніть, чому переломи кісток літніх людей зростаються повільно, а у маленьких дітей швидше. Відповідь обґрунтуйте.

Якщо гігієнічна норма інтенсивності звуку становить 40 дБ (децибел), то в скільки разів перевищує норму шум під час дискотеки, що становить 110 дБ?

а) у 1,75; в) у 2,75;

б) у 3,75 ; г) у 4,75

Поясніть, які можуть бути наслідки захоплення гучною музикою.

(8 балів)

1. 
   Позначте хімічний елемент, який не належить до тих, які складають 98 % усього вмісту клітин:
   

б) Р; г) Н

2. 
   Позначте білок, який виконує в основному структурну функцію:
   

б) інсулін; г) цитозин

3. 
   Позначте «зайву» речовину:
   

б) урацил; г) цитозин

4. 
   Позначте групу органічних сполук, які є носіями генетичної інформації у представників будь-якої систематичної групи організмів:
   

б) вуглеводи; г) нуклеїнові кислоти

5.Які структури білків можуть порушуватися під час оборотної денатурації:

а) первинна; в) третинна;

б) вторинна; г) четвертинна

6. Поділ клітини, при якому кількість хромосом зменшується, - це:

1. 
   мітоз;
   
2. 
   мейоз;
   
3. 
   амітоз;
   
4. 
   інтерфаза.
   

1. 
   ДНК;
   
2. 
   РНК;
   
3. 
   АТФ;
   
4. 
   глікоген.
   

1. 
   білок;
   
2. 
   ліпід;
   
3. 
   вуглевод;
   
4. 
   азотиста основа.
   

1. 
   цисти;
   
2. 
   кристи;
   
3. 
   рибосоми;
   
4. 
   коки.
   

1. 
   синтезуються на рибосомах;
   
2. 
   мають третинну структуру;
   
3. 
   каталізують хімічні реакції;
   
4. 
   кодують ДНК.
   

1. 
   15;
   
2. 
   23;
   
3. 
   30;
   
4. 
   46.
   

1. 
   цукор;
   
2. 
   спирти;
   
3. 
   жирні кислоти;
   
4. 
   амінокислоти.
   

2.Дайте визначення:

(3 бали)

4.Чому розмноження вірусів можливе лише у клітині-хазяїна?

(4бали)

5.Чому потрібно обережно ставитись до вживання генетично – модифікованих продуктів харчування?

6.Розв’яжіть задачу

Молекулярна маса каталази 224000 дальтонів. Яка довжина первинної структури молекули і скільки амінокислотних ланок в цій молекулі.

(4бали)

1. Визначте як називається злиття гамет:

а) капуляція; в) партеногенез;

б) поліембріонія; г) кон’югація

2. Зазначте, що утворюють гени, розташовані в одній хромосомі:

а) геном; в) група зчеплення;

б) каріотип; г) плазміда

3. Вкажіть мінливість, яку відносять до спадкової:

а) модифікаційна; в) мутаційна;

б) вікова; г) сезонна

4.Індивідуальний розвиток організму від початку до кінця життя:

а) овогенез; в) філогенез;

б) сперматогенез; г) онтогенез

5.Зменшення числа хромосом у клітині до одного набору призводить:

а) до гаплоїдії; в) до поліплоїдії;

б) до диплоїдії; г) до анеуплоїдії

6. Клітинний органоїд, у якому відбувається фотосинтез, - це:

1. 
   мітохондрія;
   
2. 
   хлоропласт;
   
3. 
   хлорофіл;
   
4. 
   ядерце.
   

1. 
   елізія;
   
2. 
   квота;
   
3. 
   абисаль;
   
4. 
   автотомія.
   

1. 
   стрес;
   
2. 
   сукцесія;
   
3. 
   трансгенез;
   
4. 
   прайд.
   

1. 
   автохтони;
   
2. 
   автотрофи;
   
3. 
   алохтони;
   
4. 
   алохоли.
   

1. 
   стенофаг;
   
2. 
   еврифот;
   
3. 
   еврифаг;
   
4. 
   еврихор.
   

1. 
   успадкування;
   
2. 
   кодування;
   
3. 
   домінування;
   
4. 
   комбінування;
   

1. 
   здатність до схрещування;
   
2. 
   однакова зовнішня будова;
   
3. 
   однакова внутрішня будова;
   
4. 
   ідентичний набір хромосом.
   

2.Дайте визначення:

(3 бали)

4. Чи можна комбінативну мінливість вважати мутацією? Чому?

(4бали)

5. Розв’яжіть екологічну задачу.

6. Розв’яжіть задачу