Сергіту сәті.
Дәптермен жұмыс. Дәптерде берілген тапсырманы түсіндіреді.
|
Балалар хайуанаттар әлемінен аю, қоян, түлкі, қасқыр, піл
арыстан, маймыл т.б. аңдарды көргендерін айтады.
-Түлкі (түлкінің суретін іледі).
- Аю (аюдың суретін іледі).
-Қасқыр (қасқырдың суретін іледі).
-Қоян (қоянның суретін іледі).
Балалар суретке қарап, аңдар туралы білетіндерін әңгімелейді.
- Бар.
- Тиіннің түсі қызғылт, үстінде жүні бар, құйрығы ұзын, құлағында шашағы бар, әдемі көздері жылтырап тұрады.
- Ағаштың діңдерін ойып, қуыс етіп жасайды.
- Шырша, балқарағай жаңғақтарымен қоректенеді.
Олар ағашқа өрмелеп шығуы және қорегін ұстап тұруы үшін ыңғайлы.
-Тиіндер тісімен қатты жаңғақтарды шағып әрі кеміріп жей алады. Ал құйрығы ағаштан-ағашқа секіру үшін керек.
- Қыста жеу үшін жаңғақтар мен саңырауқұлақтар жинайды.
- Ағаштардың жемістері мен жаңғақтарын, бүрлерін, саңырауқұлақтарды жинайды. Ағаштардың түбін қазып көміп тастайды.
- Тиіндер жерге көмген жаңғақтары мен дәндердің орнын ұмытып қалады. Сол көмілген жаңғақтардан көктемде өсімдіктер өсіп шығады.
Сергіту жаттығуын жасайды.
Дәптерде берілген тапсырманы
орындайды.
|
Рефлек-сиялық-
түзетушілік
|
Педагог балалардан бүгінгі жиыннан алған әсерлерін, көңіл күйлерін, немен айналысқандарын, не үйренгендерін сқрайды.
|
Сабақтағы көңіл күйлерін дәптердегі таңбаларға белгілейді. Қойылған сұрақтарға жауап беріп, пікірлерін бөліседі.
|
Күтілетін нәтиже:
Біледі: тиіннің жабайы аң екендігін, оның жануарлар мен адамдар үшін пайдасын, олардың көбінесе орманда тіршілік ететіндігін, қыс маусымына қалай дайындалатыны туралы.
Игереді: тиінді танып байқап, сипаттап береді; тіршілігін, мекенін, құйрығы мен тырнақтарының ұызметін, олардың табиғаттың көркеюіне, өсіп-өнуіне көмегі тиетіндігін.
Меңгереді: тиіндердің табиғаттағы орны, тіршілігі, қозғалысы, қорегі, адамға пайдасы, тиіндердің түстерінің тіршілік етіп жүрген ортасына қарай өзгеріп тұратындығы және бейімделуі туралы білімді игереді.
№ 12 ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТА
Достарыңызбен бөлісу: |
