Ұйымдас-
тыру-
шылық-
ізденістік
|
Жұмбақ
1. Кезікті бір жануар,
Үстінде екі тауы бар.
Ол қай жануар?
2. Басында таяғы бар,
Төрт аяғы бар.
Сегіз тұяғы бар,
Иегінде сақалы бар.
3. Мүйізі айдай иілген,
Мұрнын көкке шүйірген.
Ірімшік пен құрт майы,
Жегенде тілді үйірген.
Үй жануарлары - түйе, сиыр, ешкінің суреттерін көрсетіп, сұрақтар қоя отырып білетіндерін қорытындылау.
Балалар, тағы да қандай үй жануарларын білесіңдер?
«Сықарын тап» ойыны.
Жануар бейнеленген суреттің сыңарын табу тапсырылады.
Педагог балаларды екі орталыққа бөліп, бірінші орталықтары балаларға «Өрістегі малдар» тақырыбында тапсырма беріледі.
Екінші орталықтары балаларға бірнеше бөлікке бөлінген жануарларды құрастыру тапсырылады.
Сергіту сәті.
Toп-топ түсіп төрт тұяқ,
Шоқырақтап шап, атым.
Құйрық-жалың сусылдап,
Үш оғындай садақтың.
Өзен кешіп, тау асып,
Шабысыңнан танба сен.
Дүрсілдетіп дүниені
Ытқып-ытқып заула сен.
Дәптермен жұмыс. Дәптерде берілген тапсырманы түсіндіреді.
|
- Түйе.
- Ешкі.
- Сиыр.
Балалар берілген сұрақтарға жауап береді.
Жылқы мен есектің ұқсастығы мен ерекшелігін, үй жануарлары деп аталу себебін, оларды адамның күтіп-бағатынын, жылқының өнім ретінде беретін пайдасын айтып береді.
Ойын ережесін сақтап, түсініп
орындайды, бейнеленген жануар туралы айтып береді.
Бірінші орталықтары балалар
үлкен ватманға жайылып
жүрген жануарларды жапсырады.
Екінші орталықтағы балалар түсі мен көлеміне т.б. қарай жануарлардың дене бөліктерін құрастырады.
Сергіту сәтінің сөзін қайталай отырып, қимылдар жасайды.
Дәптерде берілген тапсырманы орындайды.
|
