52. Оқытудың практикалық әдістерінің мәні мен мазмұны
Оқытуда оқушылардың іс-танымдық әрекетін белсендіру жолдары
жүктеу/скачать 1.1 Mb.
|
| 60. Оқытуда оқушылардың іс-танымдық әрекетін белсендіру жолдары
Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру жолдары. 1. Қолданба дәстүрлі емес формалар сабақ. Педагогикалық әдебиеттерді талдау стандартты емес сабақтардың бірнеше ондаған түрлерін анықтауға мүмкіндік береді. Олардың атаулары осындай сабақтарды өткізудің мақсаттары, міндеттері, әдістері туралы біраз түсінік береді. Олардың ең көп тарағандары: «суға батыру» сабақтары; сабақтар – іскерлік ойындар; сабақтар – баспасөз конференциялары; жарыс сабақтары; КВН сияқты сабақтар; театр сабақтары; кеңес беру сабақтары; компьютерлік сабақтар; топтық жұмыс түрлерімен сабақтар; оқушылардың өзара оқу сабақтары; шығармашылық сабақтары; аукцион сабақтары; студенттер өткізетін сабақтар; сабақтар-тесттер; күмән сабақтары; сабақтар – шығармашылық есептер; формула сабақтары; сабақтар – жарыстар; екілік сабақтар; жалпылау сабақтары; фантастикалық сабақтар; ойын сабақтары; 2. Ойын түрлерін, оқыту әдістері мен тәсілдерін қолдану. Ойын түрлері: рөлдік, дидактикалық, симуляциялық, ұйымдастырушылық және белсенділік. Ойын – балаларды тәрбиелеу мен тәрбиелеудің ең көне құралдарының бірі. Ойынның оқытудың басқа әдістерімен және оқыту формаларымен ұштасуы оқытудың тиімділігін арттыруға болатыны әлдеқашан дәлелденген. 3. Монологиялық өзара әрекеттен диалогтыққа (субъект – субъективті) көшу.Мұндай ауысу диалогқа қатысушылардың барлығының өзін-өзі тануына, өзін-өзі анықтауына және өзін-өзі жүзеге асыруына ықпал етеді. 4. Проблемалық – тапсырмалық тәсілді кеңінен қолдану (танымдық және практикалық тапсырмалар жүйесі, проблемалық мәселелер, жағдаяттар). Педагогикалық әдебиетте бұл әдіс ең маңызды және әмбебап болып саналады интерактивті оқыту. Ол студенттің алдына белгілі бір мәселе қойылып, оны жеңе отырып, студент курс бағдарламасына сәйкес меңгеруі тиіс білім, білік, дағдыны меңгеруінен тұрады. Сабақта құрылған проблемалық жағдаят оқушыларда сұрақтар туғызады. Ал сұрақтардың пайда болуында сол ішкі импульс (бұл құбылысты білу қажеттілігі) көрінеді, ол танымдық қызығушылықты нығайту үшін өте құнды. жүктеу/скачать 1.1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|