3.«Гибродологиялық әдіс»
(Гибродологиялық әдістің маңыздылығын сипаттайды,генетикалық есептерді шығарады, QR кодтағы бағалау тапсырмасын орындайды;)
|
(топта оқушылар мәтіндегі тірек сөздерді табады)
(Әр топ және топ мүшелері өздеріне берілген тапсырманы орындайды. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, әр топқа берілген тақырып модельін, көрінісін, жаттығу түрін жасайды, себебін анықтайды, тақырып маңыздылығын сипаттайды;)
|
Бағалау критерийі:
-мәтіндегі негізгі ұғымдарды біледі;
Дескриптор:
-мәтіндегі тірек сөздерді табады- 1 балл;
Бағалау критерийі:
-Генетика ғылымының зерттеулерін біледі;
Дескриптор:
-генетика ғылымының маңыздылығын сипаттайды - 1 балл;
-генетикалық есептерді шығарады - 1 балл;
Бағалау критерийі:
-Г.И.Мендель тәжірибесін біледі;
Дескриптор:
-Г.Мендель тәжірибесін сипаттайды - 1 балл;
-Г.Мендель қолданған есептерді шығарады - 1 балл;
Бағалау критерийі:
-Гибродологиялық әдістің ролін біледі;
Дескриптор:
- Гибродологиялық әдістің маңыздылығын сипаттайды - 1 балл;
-генетикалық есептерді шығарады - 1 балл;
|
Презентация, оқушы алдындағы оқулықтар, А3 форматты қағаздар, пластилин, маркер, сым темірлер, стикерлер
|
Сабақтың соңы
____-мин
|
«Ол кім? Бұл не?» ойыны
|
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы орындайды, қорытындылайды;)
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
