| Художественное образование взрослых Каждый человек, постоянно приобретая новые знания, совершенствуя свое мастерство в различных областях, способствует своему личностному росту и самосовершенствованию, и, следовательно, развитию общества в целом 52 Kb. 1 | оқу |
| Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050600 Художественное образование «Музыкальное искусство», «Музыкально-компьютерные технологии», «Театральное искусство», «Хореографическое искусство» Основная образовательная программа 340.47 Kb. 1 | оқу |
| А. С. Сидоренко художественное воплощение Принципов христианской философии в романе А. Мердок «The Time of the Angels» Ключевые слова: христианская философия, креационизм, учение о святой Троице, вера в Бога, любовь к ближнему, религиозная надежда 55.13 Kb. 1 | оқу |
| Моделирование и художественное оформление детской одежды При моделировании одежды для детей необходимо учитывать особенности телосложения и психологии ребенка в разные периоды его роста, требования гигиены и педагогики 0.65 Mb. 11 | оқу |
| Художественное стекло Сидоне (ныне г. Сайда в Ливане), тогда важнейшем центре стекольного производства, уже в 89 вв сделала возможным изготовление первых прозрачных тонкостенных сосудов самой разнообразной формовки. Формы для выдувания делалась либо из дерева 17.67 Kb. 1 | оқу |
| Образы художественного времени Художественное время и пространство иногда называют хронотоп, от двух слов греческого языка “хронос” – время и “топос” – место. Хронотоп в современном литературоведении чаще всего понимают 55.97 Kb. 1 | оқу |
| Урок по теме: развитие навыков аккомпанемента в старших классах дмш Добиться понимание искусства аккомпанемента как ансамбля инструментального или вокального. Достичь художественного единения всех компонентов, раскрыть художественное содержание исполняемых произведений Урок 73 Kb. 1 | оқу |
| Художественное осознание мира в японской культуре «когда через образы Природы только и можно было передать тончайшие оттенки переживаний и настроений4», а поэтическая метафора стала основой построения художественного образа, и люди выражали свои чувства, уподобляя радость весеннему 45 Kb. 1 | оқу |
| Пояснительная записка Художественное моделирование кораблей сочетает в себе труд и игру, реальность взрослого мира и мечту ребенка Занятия судомоделированием дают возможность обучающимся попробовать свои силы в конструировании, приобрести умения и навыки проектирования и постройки моделей кораблей Пояснительная записка 488.5 Kb. 8 | оқу |
| А. А. Савенко Человек и Мир: поэтическая антропология К. Кавафиса и Й. Сефериса В статье представлена попытка анализа творчества двух греческих поэтов, К. Кавафиса и Й. Сефериса, как двух антропологических проектов, каждый из которых создает художественное пространство 50.5 Kb. 1 | оқу |
| Е. А. Федосов полвека в авиации записки академика d p о ф а Фзз полвека в авиации. Записки академика: Литературно-художественное произведение. — М: Дрофа, 2004. — 400 с, 48 л цв вкл. — 2.16 Mb. 24 | оқу |
| Народное художественное творчество как социально значимый инструмент структурных дифференциаций современного культурного пространства Ануфриева Наталья Ивановна Ануфриева Наталья Ивановна — доктор педагогических наук, профессор кафедры социологии и философии культуры Российского государственного социального университета (ргсу) 29 Kb. 1 | оқу |
| Реферат по курсу русской литературы XIX века (первая треть) по теме: «Жанр баллады в литературе и художественное новаторство Жуковского-балладника» Ее происхождение невозможно свести к какому-то одному источнику, истоки и генезис этого удивительного жанра можно найти и в устном народном творчестве, и в мифологии, и в средневековом героическом эпосе, и в истории Реферат 274.5 Kb. 6 | оқу |
| Ббк 53. 57 С80 Художественное оформление обложки Предлагаемая книга подскажет женщине отличные решения в нелегком деле поиска гармоничного образа, и, главное, каждый день разного. Меняя имидж каждый день снова и снова, женщина вырвется из рутины повседневного, почувствует себя свободной 1.84 Mb. 96 | оқу |
| В кратком курсе лекций рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Основы архитектуры» Курс лекций предназначен для студентов, обучающихся по специальностям «Искусство интерьера (художественное проектирование интерьера)», «Дизайн», «Изобразительное искусство», «Декоративно-прикладное искусство» Реферат 0.77 Mb. 11 | оқу |