іздеу: АУЫЗША Сонымен қазақтың «алты бақан ала-ауыздығы» Гималай тауының Сарыжонына да келіп жеткен-ді -
Қазақ Ұлт-азаттық ҚОЗҒалысы Халықты ауыз сумен қамтамасыз ету үшін жер асты суларының әлеуетін барынша пайдалану -
Жылдарға арналған "Ақ бұлақ" бағдарламасын бекіту туралы Ирак түріктерінің жәнеГагауыз түріктерінің әдебиеті -
Лекция семинар (практика) және зертханалық пәндердің жоспары Күріш қауызы -
Булекова гулзат абилкасыновна Алгоритмдерді жүргізу тәсілдері (ауызша, графикалық, программалық және т.б.) -
Информатиканың іргелі негіздері 1000 көлеміндегі ауызша нөмірлеу -
Мүмкіндігі шектеулі балаларға математиканы оқыту әдістемесі Тақырып: Мәтінді есептер, олардың кезектілігі, топтастырылуы Санамақтардың ауыз әдебиетімен байланысы -
Қазақ халқының санамақтарының әдістемелік идеялары Гульбаршын Санамақ Б) +ауыз-нәжістік -
1. Эпидемиология жалпы медициналық ғылым ретiнде оқытады тұрғындардың жаппай сырқаттылығының таралу себептерiн СУППОЗИТОРИЙДІ (БАЛАУЫЗДЫ) ТІК ІШЕК АРҚЫЛЫ ЕНГІЗУ Мақсаты -
Дәрілік заттарды энтеральді енгізу әдістері «Бір ауыз сөз» әдісі -
Сабақтың тақырыбы: Қиялдай алу-ерекше қабілет. Зат есім №1-сабақ. Бөлім көлеміндегі ондықтан аттап қосу мен азайтудың ауызша жағдайлары -
Он көлеміндегі сандарды қосу және азайтуды оқыту әдістемесі III. Өртті ауыздықтау кезіндегі МДҰ меңгерушісі мен өрт күзетінің бірлескен іс-әрекетінің тәртібі -
Өрт бұл адамның өмірі мен денсаулығына, қоғам мен мемлекетке зиянын тигізетін, қоршаған ортаға үлкен материалдық зақым келтіретін, қоршаған ортадағы заттардың бақылаусыз жануы Ауыз әдебиеті үлгілері -
Д. Х. Кушмурзина К. Б. Шинбулатова Дәріс. Тағамдық дәмдік өнімдердің жалпы технологиясы: ауыз су, алкогольсіз сусындар, сыра, квас, этил спирті және ликерарақ сусындары, жүзім шараптары -
Пәні бойынша дәрістік кешен 6М020500«Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған Ақын – поэзиялық туынды, өлең, жыр-дастандарды ауызша немесе жазбаша айтып шығаратын өнер иесі 400.4 Kb. 3оқу 6М011700«қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған Ақын – поэзиялық туынды, өлең, жыр-дастандарды ауызша немесе жазбаша айтып шығаратын өнер иесі 400.58 Kb. 3оқу Хайретдин болғамбаев Тергеу барысының хаттамасы ауызша жазылған болуы керек, сөз, пікір қайталаулары, аяқталмаған ойлар, жанама түсініктер, өзара байланыссыз мәтіндер орын алыпты 374.42 Kb. 1оқу «Мәдени мұра» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты Септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану 16.35 Kb. 1оқу Баекеева Шарбану Толыбайқызы ІІ санатты физика информатика пәнінің оқытушысы ашық сабақ Сабақтың әдісі: ауызша түсіндіру, сұрақ-жауап, есеп шығару, ассоциация, ойын элементтері Сабақ 1.03 Mb. 1оқу Жұмыс бағдарламасы (силлабус) Биохимия Мазмұны Оқыту әдістері және жоспарланған оқу іс-шаралары, оқытуға жетекшілік ету Ауызша: дәріс, баяндама және т б, 7 Жұмыс бағдарламасы 242.64 Kb. 7оқу Физикалық оқу экспериментінің маңызы және жүйесі А. Сабақта мұғалім мен оқушылардың сұрақ – жауабы арқылы оқу материалы ауызша баяндалып, түсіндірілуі Сабақ 147.65 Kb. 3оқу Сабақ жоспары Мерзімі : 10. 10. 2014жылы Сыныбы: 10 Мақсаты : Оқушыларды атамекен, туған жер ұғымдарының мәнін түсіндіру, тілін дамыту, ойларын ауызша, жазбаша сауатты жеткізе білуге дағдыландыру Сабақ 1.42 Mb. 1оқу Пәні: математика Сыныбы: 3 “Б” Сынып жетекші: Жаканова А. У Оқушылардың 1000 көлеміндегі берілген есептер туралы білімдерін кеңейту,ауызша есептеу тісілдері туралы мағлұмат беру 5.41 Mb. 1оқу Сан есімдердің сөзжасамы (реферат) Етістіктің етіс түрлері мен салт-сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану (реферат) Реферат 12.29 Kb. 1оқу Сабақтың тақырыбы: Ең жақсы мамандық (6-сабақ) Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Етістіктің шақтарының (жедел өткен шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолданады Сабақ 46.88 Kb. 1оқу 1. Публицистикалық стильге тән стильдік сипатын табыңыз. A +Ресмилік және нақтылық А + Ауызша сөйлеудің жалпы тіл мәдениетіне қойылатын талаптармен қатар,өзіне тән нормаларды сақтау 19.08 Kb. 1оқу Казақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Ауызша аударма практикасы» пәнінің оқытушыға араналған жұмыс оқу бағдарламасы 050207 «Аударма ісі» мамандығы студенттеріне арналған 103.24 Kb. 1оқу Сабақтың тақырыбы: Қуат көзіне не жатады? Бөлім: 4-бөлім Барлық оқушылар үшін: өздік, болымсыздық, белгісіздік, жалпылау есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдана алады Сабақ 0.7 Mb. 108оқу Сабақтың тақырыбы: Қуат көзіне не жатады? Бөлім: 4-бөлім Барлық оқушылар үшін: өздік, болымсыздық, белгісіздік, жалпылау есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдана алады Сабақ 0.76 Mb. 108оқу