іздеу: АУЫЗША
Сонымен қазақтың «алты бақан ала-ауыздығы» Гималай тауының Сарыжонына да келіп жеткен-ді- Қазақ Ұлт-азаттық ҚОЗҒалысы
Халықты ауыз сумен қамтамасыз ету үшін жер асты суларының әлеуетін барынша пайдалану
- Жылдарға арналған "Ақ бұлақ" бағдарламасын бекіту туралы
Ирак түріктерінің жәнеГагауыз түріктерінің әдебиеті
- Лекция семинар (практика) және зертханалық пәндердің жоспары
Күріш қауызы
- Булекова гулзат абилкасыновна
Алгоритмдерді жүргізу тәсілдері (ауызша, графикалық, программалық және т.б.)
- Информатиканың іргелі негіздері
1000 көлеміндегі ауызша нөмірлеу
- Мүмкіндігі шектеулі балаларға математиканы оқыту әдістемесі Тақырып: Мәтінді есептер, олардың кезектілігі, топтастырылуы
Санамақтардың ауыз әдебиетімен байланысы
- Қазақ халқының санамақтарының әдістемелік идеялары Гульбаршын Санамақ
Б) +ауыз-нәжістік
- 1. Эпидемиология жалпы медициналық ғылым ретiнде оқытады тұрғындардың жаппай сырқаттылығының таралу себептерiн
СУППОЗИТОРИЙДІ (БАЛАУЫЗДЫ) ТІК ІШЕК АРҚЫЛЫ ЕНГІЗУ Мақсаты
- Дәрілік заттарды энтеральді енгізу әдістері
«Бір ауыз сөз» әдісі
- Сабақтың тақырыбы: Қиялдай алу-ерекше қабілет. Зат есім №1-сабақ. Бөлім
көлеміндегі ондықтан аттап қосу мен азайтудың ауызша жағдайлары
- Он көлеміндегі сандарды қосу және азайтуды оқыту әдістемесі
III. Өртті ауыздықтау кезіндегі МДҰ меңгерушісі мен өрт күзетінің бірлескен іс-әрекетінің тәртібі
- Өрт бұл адамның өмірі мен денсаулығына, қоғам мен мемлекетке зиянын тигізетін, қоршаған ортаға үлкен материалдық зақым келтіретін, қоршаған ортадағы заттардың бақылаусыз жануы
Ауыз әдебиеті үлгілері
- Д. Х. Кушмурзина К. Б. Шинбулатова
Дәріс. Тағамдық дәмдік өнімдердің жалпы технологиясы: ауыз су, алкогольсіз сусындар, сыра, квас, этил спирті және ликерарақ сусындары, жүзім шараптары
- Пәні бойынша дәрістік кешен
 | Бағдарламасы Нысан пму ұс н 18. 2/06 Ауызша аударма практикасы пәнінің 050207 – Аударма ісі (госо 2006) мамандығының студенттерге арналған Бағдарламасы 88.65 Kb.  1 | оқу |
| 6М020500«Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған Ақын – поэзиялық туынды, өлең, жыр-дастандарды ауызша немесе жазбаша айтып шығаратын өнер иесі 400.4 Kb. 3 | оқу |
 | Филология факультеті Нұсқаулық білім алушылардың практикалық жұмысын ұйымдастыру түрлері мен кезеңдерінің сипаттамасын, жобалық жалпы және арнайы ауызша тақырыптар тізімін Сабақ 58.58 Kb. 10 | оқу |
| 6М011700«қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған Ақын – поэзиялық туынды, өлең, жыр-дастандарды ауызша немесе жазбаша айтып шығаратын өнер иесі 400.58 Kb. 3 | оқу |
| Хайретдин болғамбаев Тергеу барысының хаттамасы ауызша жазылған болуы керек, сөз, пікір қайталаулары, аяқталмаған ойлар, жанама түсініктер, өзара байланыссыз мәтіндер орын алыпты 374.42 Kb. 1 | оқу |
| Баекеева Шарбану Толыбайқызы ІІ санатты физика информатика пәнінің оқытушысы ашық сабақ Сабақтың әдісі: ауызша түсіндіру, сұрақ-жауап, есеп шығару, ассоциация, ойын элементтері Сабақ 1.03 Mb. 1 | оқу |
| «Мәдени мұра» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты Септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану 16.35 Kb. 1 | оқу |
| Жұмыс бағдарламасы (силлабус) Биохимия Мазмұны Оқыту әдістері және жоспарланған оқу іс-шаралары, оқытуға жетекшілік ету Ауызша: дәріс, баяндама және т б, 7 Жұмыс бағдарламасы 50.1 Kb. 7 | оқу |
| Физикалық оқу экспериментінің маңызы және жүйесі А. Сабақта мұғалім мен оқушылардың сұрақ – жауабы арқылы оқу материалы ауызша баяндалып, түсіндірілуі Сабақ 147.65 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ жоспары Мерзімі : 10. 10. 2014жылы Сыныбы: 10 Мақсаты : Оқушыларды атамекен, туған жер ұғымдарының мәнін түсіндіру, тілін дамыту, ойларын ауызша, жазбаша сауатты жеткізе білуге дағдыландыру Сабақ 1.42 Mb. 1 | оқу |
| Сан есімдердің сөзжасамы (реферат) Етістіктің етіс түрлері мен салт-сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану (реферат) Реферат 12.29 Kb. 1 | оқу |
 | Пәні: математика Сыныбы: 3 “Б” Сынып жетекші: Жаканова А. У Оқушылардың 1000 көлеміндегі берілген есептер туралы білімдерін кеңейту,ауызша есептеу тісілдері туралы мағлұмат беру 5.41 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ең жақсы мамандық (6-сабақ) Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Етістіктің шақтарының (жедел өткен шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолданады Сабақ 46.88 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қуат көзіне не жатады? Бөлім: 4-бөлім Барлық оқушылар үшін: өздік, болымсыздық, белгісіздік, жалпылау есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдана алады Сабақ 0.7 Mb. 108 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қуат көзіне не жатады? Бөлім: 4-бөлім Барлық оқушылар үшін: өздік, болымсыздық, белгісіздік, жалпылау есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдана алады Сабақ 0.76 Mb. 108 | оқу |