іздеу: текста
IV. Анализ текста- 0
Өзін-өзі тексеру сұрақтары
- «Этнопедагогика» ОҚУ-Әдістемелік кешені
Крњи перфекат је перфекат који се у тексту појављује без помоћног глагола. У следећим примерима подвучени су крњи перфекти
- Збирка задатака
Оқушылардың өтілген тақырып бойынша білімін тексеру
- Құрастырушылар
Өзіндік тексеруге арналған сұрақтар
- «Қаржылық есеп 2»
Өзін -өзі тексеру сұрақтары
- «Құрастыру негіздері және машина бөлшектері»
Бетонға керек майда толықтырғышты тексеру
- Әдістемелік нұсқау
Өзіндік тексеруге арналған сұрақтар
- Беттің -ші беті Қазақстан республикасы
Студенттердің білімін тақырыптар бойынша тексеру және емтихан сұрақтары
- Пәндер кафедрасы 050114 –
III. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру
- Сабақтың тақырыбы: Бастауыш мектеп Сабақтың мақсаты: Британ оқу жүйесі туралы түсінік беру
Өзін өзі тексеру сұрақтары
- ПОӘК 042-18-29 8/03-2013 №1 басылым 05. 09. 2013
Дәріс №8. Өзін-өзі тексеру сұрақтары
- Педагогика кафедрасы
«Татарская антропонимия в контексте тюрко-татарской культуры»
- Татарская антропонимия в лингвокультурологическом аспекте
Студенттердің білімін тексеру тест сұрақтары №5
- Белгілі борыш, немесе болашақ төлем есебінен алдын ала берілетін ақшалай зат
 | Перевод текста со старорусского на современный язык Переводчик – Гребенюкова Наталья Петровна – научный сотрудник литературного отдела Хабаровского краевого музея им. Н. И. Гродекова 63.5 Kb.  1 | оқу |
 | Конспект по предмету «русская литература» Хлестакова и его характере, развивать навыки анализа художественного текста, раскрывать роль «сцены вранья» в комедии Конспект 2.25 Mb. 1 | оқу |
| Андрей Кузнецов булат минжилкиев очерк жизни и творчества Не допускается тиражирование, воспроизведение текста или его фрагментов с целью коммерческого использования Книга 1.87 Mb. 9 | оқу |
| Отчет пленарному заседанию по пункту 1 (2) ссылка Рекомендуется, чтобы проект текста, содержащийся в приложении, был включен в общее резюме работы сессии Отчет 66 Kb. 1 | оқу |
| Русский поэтический авангард Игорь Бахтерев. Вилки и стихи. Подготовка текста и послесловие Сергея Сигея. Ediciones del Hebreo Errante. 2001. 122 с. $49,90 169.38 Kb. 1 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 2 четверть По ключевым словам и словосочетаниям спрогнозируйте проблему текста: бабушка, ответственность, справедливость, идеал, полководец, питало и питает помыслы Литература 74.73 Kb. 4 | оқу |
| Особенности отображения текста в Web Один из способов избежать этих неприятностей – перевести текст в формат графики, но при этом возникают другие проблемы 0.52 Mb. 4 | оқу |
| Ларюшкина Лариса Евгеньевна город Муром, 2008/2009 учебный год. I Обеспечить надпредметный уровень знаний, умений и навыков в комплексном анализе текста Пояснительная записка 153.3 Kb. 1 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за 2 четверть Прослушайте текст во второй раз, сформулируйте основную мысль текста при помощи ключевых слов и словосочетаний 33.27 Kb. 2 | оқу |
| Английский на 16 ноября рендеринг текста с русс на англ, 30 предложений касательно темы диссертации. Саммари любой статьи из дока, который нам кинули в конфу 11.92 Kb. 1 | оқу |
 | Основные свойства текста Цепная связь повтор ключевого слова, замена его синонимом, либо местоимением. Связь 127.88 Kb. 1 | оқу |
| За 2 четверть по предмету «Русский язык и литература» По ключевым словам и словосочетаниям спрогнозируйте проблему текста: бабушка, ответственность, справедливость, идеал, полководец, питало и питает помыслы Литература 32.67 Kb. 3 | оқу |
| «Душа становилась легче…» ( по рассказу Юрия Буйды «Все больше ангелов» ) Совершенствовать навыки «пошагового» анализа художественного текста и самостоятельной работы с литературным произведением 73 Kb. 1 | оқу |
| Обществознание 10 класс Внимательно прочитайте предложенный текст А. И. Фета и изучите данные, приведенные в нем. Выделите для себя основную идею этого текста в целом 336.62 Kb. 12 | оқу |
| Где и когда появилась опера? А италия 16 век С освобождение музыкального текста от сложного контрапункта, обилия вычурных колоратурных украшений и создание нового речитативного стиля 181 Kb. 3 | оқу |