іздеу: Жазбаша

«Стикердегі жазба»
- 6 сынып Қазақстан тарихы 1-тоқсан «№ орта мектебі» кмм
«Тоныкөк жазбалары»-
- Іі. БӨлім. Орта ғасырдағЫ Қазақстан тарихы VІ-ХVІІ ғғ
Ғылыми жазба жұмысының әдістемелік бөлімі мен қорытындысы
- Лекцияның мақсаты
Курс бойынша жазба жұмыстарының тақырыптары (реферат, баяндама, курстық жұмыс т.б.)
- Дәрістің мазмұны
ХХ ғ. басындағы қазақ жазба мәдениеті философиясының негізін қалаушы лингвист
- Жанымнын жыртып ақ шүберегін Дертіме дауа тапшы демедім
•  алдын ала дайындалған сауалнама көмегімен тұтынушыны жазбаша  сауалнамалау;  •
- Оқулық «Федералдық білім беруді дамыту институты»
 Жазбаша ой-толғаныс
- Оқулық Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі бекіткен Алматы, 2011
жазба және археологиялық деректер негізінде савромат-сармат
- Вестник казнпу им. Абая, серия «Исторические и социально-политические науки», №1(72), 2022 г
Қасиетті жазбалары
- Адамзат баласы дүниеге келген күннен бастап қай жерде болмасын өзіне жәрдем беретін, барлық нәрсені құдіретіне бағындырған бір күшті іздеуде
көлеміндегі сандардың жазбаша нурециясы
- Жоспар: Мың көлеміндегі сандарды оқытуда деңгейлеп саралап оқыту технологиясының тиімділігі Кіріспе
Lpr - желілік жазба. Желілік принтерде құжаттарды қол қоюға жіберу қызметі. Lpq
- ОқУ-Әдістемелік кешені мазмұНЫ
Жазбаша түрі
- 1. Жалпы мәлімет
түсіндірме жазба
- Қ азақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «talap» коммерциялық емес акционерлік қОҒамы
-топ. «Баяндаушылар» Өз көзқарастарыңызды қосып, бейнежазбаның кімдер туралы екенін баяндап беріңіздер. 2-топ
- Сабақ: Қазақ тілі Мектеп : М. Шоқай атындағы №187 ақпараттық технологиялар мектеп- лицейі
Қазақ тілі сабақтарындағы жазба жұмыстары
- 4 сынып Оқушылардың стандарт бойынша білім, білік, дағдыларына қойылатын талаптар
233 өтініш келіп түскен, оның ішінде: 224 жазбаша өтініш және 9233 өтініш келіп түскен, оның ішінде: 224 жазбаша өтініш және 9
Бұдан әрі – блог-платформа Агенттік Төрайымының атына келіп түскен, олардың ішінде
104.65 Kb. 1
оқу
Қазіргі заман жағдайында қазақ халқының ауызша мұрасы (тарихи дәстүрлерді) мен жазбаша тарихнамасыҚазіргі заман жағдайында қазақ халқының ауызша мұрасы (тарихи дәстүрлерді) мен жазбаша тарихнамасы
«Тарих толқынында» еңбегінде былай деп жазды: «Біздің бәріміздің де мақтаныш етуімізге тұрарлық мол мұрамыз бар. Өйткені ата-бабаларымыз адамзат тарихында өш-пес із қалдырып кеткен
23.62 Kb. 2
оқу
Математика пәнінен 5а сыныбына арналған жазбаша емтихан тапсырмаларыМатематика пәнінен 5а сыныбына арналған жазбаша емтихан тапсырмалары
Катердің ағыспен жүзгендегі жылдамдығы 17,8км/сағ ағысқа қарсы жүзгендегі жылдамдығы 11,8км/сағ. Ағыс жылдамдығын табыңдар
222 Kb. 3
оқу
Банк операцияларының жекелеген түрлерін жүзеге асыратын ұйымдарБанк операцияларының жекелеген түрлерін жүзеге асыратын ұйымдар
Жеке және заңды тұлғалардан 352 өтініш келіп түсті, оның ішінде: 281 жазбаша өтініш, 22 өтініш Агенттіктің электрондық адресіне және ҚР электронды Үкіметі порталының блог-платформасына
59.66 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: №114 Разрядтан бір рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритміСабақтың тақырыбы: №114 Разрядтан бір рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі
Т.Әубәкіров пен А. Айымбетовтің сағатпен өлщегендегі ұшу ұзақтығы қандай?Т. Мұсабаевтің тәулікпен өлшегендегі жалпы ұшу ұзақтығы қандай?
Сабақ 72.57 Kb. 1
оқу
353 өтініш келіп түсті, оның ішінде: 341 жазбаша өтініш, электронды адреске келіп түскен 8353 өтініш келіп түсті, оның ішінде: 341 жазбаша өтініш, электронды адреске келіп түскен 8
Бұл ретте есепті кезеңде жеке тұлғалардың 16 өтініштен тұратын 1 ұжымдық өтініш келіп түсті
123.8 Kb. 1
оқу
292 өтініш келіп түсті, оның ішінде: 242 жазбаша өтініш, Агенттіктің электронды адресіне келіп түскен 17292 өтініш келіп түсті, оның ішінде: 242 жазбаша өтініш, Агенттіктің электронды адресіне келіп түскен 17
Бұдан әрі – блог-платформа Агенттік Төрайымының атына келіп түскен 33 өтініш, олардың
139 Kb. 1
оқу
319 өтініш келіп түсті, оның ішінде: 298 жазбаша өтініш, электронды адреске келіп түскен 15319 өтініш келіп түсті, оның ішінде: 298 жазбаша өтініш, электронды адреске келіп түскен 15
Бұл ретте есепті кезеңде жеке тұлғалардың 61 өтініштен тұратын 2 ұжымдық өтініш келіп түсті
106.38 Kb. 1
оқу
354 өтініш келіп түсті, оның ішінде: 336 жазбаша өтініш, электронды адреске келіп түскен 11354 өтініш келіп түсті, оның ішінде: 336 жазбаша өтініш, электронды адреске келіп түскен 11
Бұл ретте есепті кезеңде жеке тұлғалардың 122 өтініштен тұратын 7 ұжымдық өтініш келіп түсті
162.15 Kb. 1
оқу
Гимназиялық үйірмені оқытудың мақсатыГимназиялық үйірмені оқытудың мақсаты
Оқушыларға жалпы тіл білімі, сөзжасам, сөз тұлғасы мен сөз құрамын меңгерте отырып, сөз жасаудың амал – тәсілдерін түсіндіру, ізденгіштігін арттыра отырып, ой – өрісін кеңейту. Ауызша – жазбаша сөйлеу мәдениетін, сауаттылығын арттыру
19.7 Kb. 2
оқу
Реферат Орындаған: Шуренова д тексерген: Имангазина а \"Реферат\" сөзі латын тілінен шыққан және оны сөзбе-сөз аударатын болсақ, ол \"Реферат Орындаған: Шуренова д тексерген: Имангазина а "Реферат" сөзі латын тілінен шыққан және оны сөзбе-сөз аударатын болсақ, ол "
Реферат жазбаша түрдегі кітаптың мазмұнының, ғылыми мәселелердің, жаттығулардың, ғылыми зерттеу нәтижелернің қысқаша мазмұндалуы, белгілі тақырыпқа баяндама
Реферат 24.22 Kb. 1
оқу
Реферат Тақырыбы: Диплом жобасын орындау ережесі мен құрылымына қойылатын талаптарРеферат Тақырыбы: Диплом жобасын орындау ережесі мен құрылымына қойылатын талаптар
Дипломдық жұмыс (жоба) егер бұл мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында және мамандықтың оқу жоспарында қарастырылған болса, білім берудің соңғы сатысында орындалатын жазбаша бітіру жұмысы
Реферат 24.82 Kb. 1
оқу
Реферат жазуға арналған әдістемелік нұсқауларРеферат жазуға арналған әдістемелік нұсқаулар
Реферат бұл – белгілі бір тақырып бойынша студенттің жазбаша жұмысы. Студент рефератты жазу кезінде берілген тақырып бойынша барлық әдебиеттерді жинақтап, талдау жасап ғылыми материалдарды жүйеге келтіру керек
Реферат 15.01 Kb. 1
оқу
Сабақ тақырыбы Жаңа сөздер Жалпы мақсатыСабақ тақырыбы Жаңа сөздер Жалпы мақсаты
Оқушыларға жаңа сөз туралы мәлімет беру арқылы лингвистикалық білімдерін кеңейту. Сабақта қолданылатын лингвистикалық материалдар арқылы оқушылардың ауызша және жазбаша тіл мәдениетін дамыту, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру
Сабақ 43.63 Kb. 3
оқу
НҰСҚаулар «Жазбаша аударма практикасы»НҰСҚаулар «Жазбаша аударма практикасы»
Ол үшін аудармашы осы екі аударма түрлерінің негізін және айырмашылықтарын білуі қажет. Ауызша аударманың ең басты талабы – шапшаңдылық және дәлділік. Аудармашы аударманы неғұрлым тез берсе, соғұрлым оның нәтижесі жемісті болады
Нұсқаулар 136.77 Kb. 1
оқу

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет