іздеу: Ойлау
Оқушы қалай ойлайтынын, оқитынын қадағалау, бағалау, бақылау, осы ойлау нәтижелерін кейін оқу үдерісінде саналы пайдалану үдерісі:метатану- Ұлттық Біліктілік Тестілеу 2020 / Информатика
Протозойлықаурулардымалдыңөлгенненкейінгібалаудыңнегізгіәдістері
- 1. Энтомологияға кіріспе. Паразит жәндіктердің жіктелуі Энтомология (грекше entomon шыбын-шіркей және iogos ғылым) шыбын-шіркейлер немесе жәндіктер дүниесін зерттейтін ғылым
Жауап: Жеке ойлау үдерістерін жəне олардың жұмыс қағидаттарын ескермеу Оқушылардың оқуына əсер ететін 2 факторлар бар олар Жауап
- Мұғалімдерге арналған квал тест
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі
- Сабақтың тақырыбы: С. Торайғыров «Алаш ұраны»
Синоатриальная блокада II степени I типа, с периодами Самойлова-Винкебаха
- Артериальная гипертензия
Аналитикалық ойлау
- «Ќазаќстан Республикасыныѕ Конституциалыќ ќўќыєы» пјнінен тест спецификациясы
Журналист БАҚ арқылы өзінің жеке м үддесін ойлауға
- P c. Жақсылықбаева журналист этикасы Оқу қүралы
Сабақтан тыс оқытуда оқушылардың сыни ойлауын дамытудың технологиясын қолданудың әдістемесі
- Бастауыш мектептегі сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру ерекшеліктері мазмұНЫ
Экологиялық ойлау
- Тақырыбы: Орта мектептердегі 9-шы сынып оқушыларына экологиялық білім мен тәрбие беру мазмұны кіріспе
Фонетиканы оқыту барысында балалардың логикалық ойлауын дамыту
- 3 І тарау Қазіргі кездегі б
сыни және аналитикалық ойлау
- нұСҚа пәН – Қазақстанның Қазіргі заман тарихы
Көп жұрт ойлайды, достың үйіне тамақ жеу үшін ғана бару керек
- Билингвизм жјне интерференция
 | Сабақ: №1 Сабақтың тақырыбы: Оқушыларға арналған сурет салу ережесі. Сабақтың мақсаты Практика жүзінде жүргізілген сабақ барысында оқушылардың меңгеретін дағдылары сан алуан. Олар: ойлау, қабылдау, есте сақтау, көркемдік, талғампаздық, т б Сабақ 49.76 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы Ньютонның бірінші заңы. Инерциялық санақ жүйелері. Мақсаты Ньютонның бірінші заңының тұжырымдамасының физикалық мағынасын ашып түсіндіру. Жаратылыстану пәндерімен байланыстыра отырып,оқушылардың білімін және ойлау қабілетін арттыру Сабақ 19.51 Kb. 2 | оқу |
| Жоғары дәрежелі нерв қызметі туралы жалпы түсінік Жоғары жүйке әрекеті адам организмінің сыртқы ортамен карым-қатынасының тиімді қалыптасуын зерттейді. Жоғары дәрежедегі қызметтер: ес, сана, ойлау, коңіл-күйі, үйқы, түс көру 19.66 Kb. 2 | оқу |
| Сынып: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Тәрбие тақырыбы «Мектебім мейірім мекенім» «мейірімділік», «қайырымдылық» құндылықтар туралы түсініктерін кеңейту; оқушылардың психологиялық ой-өрісін, ойлау қабілеттерін дамыту, өз ойларын еркін жеткізе білуге үйрету; оқушыларды мейірімділікке,қайырымдылыққа 130.98 Kb. 1 | оқу |
 | Ақпарат дегеніміз не? Адамдардың араласуы мен бірге жүруі жұмыс істеу, оқу және ойлау ақпарат алмасусыз жүзеге аспайды. Берілген ақпараттар өзімізге, заттарға қатысты айтылып, айнала ортамызда болып жатқан оқиғалармен тығыз байланыста болады 1.77 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Мақсаты : Балалардың ойлау қабілетін дамыта отырып, болашақ мамандыққа байланысты ұғымын тереңдетіп, қызығушылығын арттыру, еңбекке деген құштарлығын ояту, үлкендердің еңбегін бағалауға тәрбиелеу. Мамандықтар туралы білімін тиянақтау Сабақ 31.69 Kb. 2 | оқу |
| 6. Блумның таксономиясы бойынша барлық оқушылар міндетті түрде қол жеткізуі тиіс деңгейлер қандай? Ылардың қабілеттіліктерін, біліктілігін, әлеуетті мүмкіндіктерін көрсету үшін оларға жағдай туғызуға ықпал жасайды. Оқушының ғана емес, мұғалімнің де ойлау кеңістігі артуына көмектеседі 13.89 Kb. 1 | оқу |
| «Тәуелсіз елдің білімді ұрпақтары» зияткерлік сайысы Сайыстың мақсаты: Қазақстан тарихы бойынша жинақтаған білімдерін, танымдық қабілеттерін арттыру. Сайыскерлердің ойлау, сөйлеу дағдысын дамыту, өз ойын жеткізе білуге, ізденуге қалыптастыру. Туған жерін, Отанын қастерлеп, сүюге тәрбиелеу 78.5 Kb. 4 | оқу |
| Қызылорда облысы Жаңақорған ауданы №208 жалпы орта мектебі Мақсаты: Табиғат аясындағы тәртіп ережелері туралы түсінік беру. Балаларға әр түрлі жағдайдан шығу жолдарын таба білуге ықпал жасау. Балалардың ойлау қабілеттерін арттыру. Табиғатты аялауға қорғауға 15.38 Kb. 1 | оқу |
| Оқулық; Слайд (сахналау сәті); «Мен адаммын» Модульдер: Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер-сақналау, диалог. Сыни тұрғыдан ойлау – бағалау. Акт- көрініс кезінде видеоролик, үнтаспадан аққан судың дыбысы Оқулық 32.58 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы :Қазақстан жері. Сан есім Оқушылардың сан есім туралы түсініктерін кеңейту, мағыналық түрлерімен таныстыру. Дамытушылық: Оқушының жүйелі ойлау, ойын тиянақты, әсерлі жеткізу, шығармашылық ізденістерін арттыруға ықпал жасау Сабақ 34.59 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: интелектуалды-зияткерлік сайыс Сабақтың әдістері: ойын, сұрақтар, тапсырмалар Мақсаты: оқушылардың ой-өрістерін дамыта отырып, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, білімдерін жинақтау, пәнге қызығушылығын, ізденуін, жан-жақты болуын дамыту Сабақ 408.84 Kb. 3 | оқу |
| Оқулық; Сөздіктер, мазмұнды сурет «Құрт жасау» Диалогтік оқытуды қолдану арқылы негізгі идеяны түсіну, сыни ойлау арқылы ой қорытуға үйрету, видеоролик арқылы сабақтың сапасын көтеру, тапсырмалар арқылы формативті және жиынтық бағалау Оқулық 87.5 Kb. 1 | оқу |
| Педагокика Бақылау сұрақтар Балалардың адамгершілік тәрбиесі дегеніміз? Ақыл-ой тәрбиесі — балалардың ойлау қабілетін дамыту, интеллектуалдық ақыл-ой санасын, дүниеге ғылыми көзқарасын жетілдіру, ой еңбегі мәдениетін қалыптастыруға бағытталған іс-әрекет 34.11 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Қазақстандықтар Ұлы Отан соғысы майданында Сабақтың әдісі: Флипчарт, термин сөздермен жұмыс, жекелеп сұрау, фронтальді сұрау, ынталандыру, өзіндік жұмыс, пысықтау, сын тұрғысынан ойлау стратегиясы Сабақ 153.19 Kb. 1 | оқу |